Нийгмийн байдал: үзэл баримтлал, үндсэн шинж чанар, үүссэн түүх

2024 Зохиолч: Miguel Ramacey | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 06:25

Нийгмийн байдал ямар байна? Арван хүн тутмын хоёр нь асуултанд хариулбал аль хэдийн амжилтанд хүрэх болно. Гэвч харамсалтай нь ихэнх хүмүүс социологиос хол байдаг. Мэдлэгийн цоорхойг нөхцгөөе! Нийгмийн нөхцөл байдлын тухай ойлголт төдийгүй түүний төрлийг олж мэдэх.

Нэр томьёо

Энэ үзэл баримтлалд юу хөрөнгө оруулалт хийсэн бэ? Нийгмийн байдал гэдэг нь албан тушаал, нөхцөл байдал, нөхцөл байдлын цогц юм. Энэ тохиолдолд нөхцөл нь аливаа зүйлийн оршин байх байрлалыг тодорхойлох нөхцөл гэж тооцогддог.

Энэ нэр томъёо нь нийгмийн сэтгэл судлалын хамгийн чухал ойлголтуудын нэг гэж тооцогддог. Нөхцөл байдлыг янз бүрийн аргаар, жишээлбэл, хүн бусадтай харилцах явцад бий болгосон зүйл гэж үзэж болно. Үүнийг оролцогчид эсвэл оролцогчоос хамааралгүйгээр бий болсон нөхцөл байдал гэж үзэж болно.

Мэргэжилтнүүд өөр өөр үзэл бодолтой байдгийг та аль хэдийн ойлгосон тул тус бүрийг авч үзэх нь зүйтэй.

Бэлгэ тэмдгийн харилцан үйлчлэл

Ямар учиртай юм бэ? Энэ онолыг баримтлагчид "тохиргоо" нь жүжигчдээ хүлээж байгаа зохиол гэж үздэг. Тэд гаднаас нь зөвхөн жүжигчний нийгмийн нөхцөл байдлын талаархи ойлголтыг ажиглаж болно, өөрөөр хэлбэл энэ нь туршлага, зан үйлийн үр дагавартай болохыг анхаарч үздэг. Мөн дагалдагчид "байгаль орчин" гэсэн бараг бүх тодорхойлолт нь харилцааны явцад үүсдэг гэж үздэг. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар оролцогчид харилцан үйлчлэлээ дагалдаж буй нөхцөл байдлын талаар харилцан ойлголцлыг хадгалахын тулд бие биетэйгээ холбоотой байдаг. Өөрөөр хэлбэл, хүмүүс өөрсдийн зан чанарыг зөв тодорхойлоход бие биедээ тусалж, үүсэх таагүй байдлыг багасгахыг хичээдэг.

Үүнийг илүү ойлгомжтой болгохын тулд тодорхой жишээ хэлье: хүн бүр өдөр бүр ямар нэгэн "орчин"-д өөрийгөө олдог болохоос нийгмийн онцгой нөхцөл байдал байх албагүй. Ихэнхдээ энэ нь ажил эсвэл үдэшлэг, нэг үгээр бол дадал болсон үйлдэл гэсэн үг юм. Мэдээжийн хэрэг, хүн нөхцөл байдлыг зан авиртайгаа нийцүүлэхийг оролддог бол ажиглагчид зан үйлийн энэ хэлбэрийг зөрчилддөг гэж үздэг. Та нүцгэн далайн эрэг дээрх хүмүүсийн зан төлөвт дүн шинжилгээ хийж болно. Энэ жишээ нь нийгмийн онцгой байдлын үед хамаарахгүй, харин амьдралын ердийн нөхцөл байдалд хамаарна. Тиймээс, "тохиргоо"-нд оролцдоггүй хүн илт бэлгийн харьцаанд өртөх болно, харин оролцогчид өөрсдөө сексийн ямар ч сэжүүрийг тэгшлэхийг хичээдэг.

Тиймээс нөхцөл байдал нь зөвхөн толгойд л байдаг гэсэн үзэл бодол гарч ирдэг. Өөрөөр хэлбэл, хүн өөрийнхөө хандлага, зарчмын дагуу болж буй үйл явдалтай холбоотой байдаг.

Бие даасан байдал. Онцлогууд

Нийгмийн нөхцөл байдлын цөөн хэдэн жишээ байдаг: зарим нь эхний онолыг дэмжиж, зарим нь хоёр дахь онолын зөвийг баталж байна. Хоёрдахь онол юу вэ? Үүнийг дэмжигчид нөхцөл байдал бие даасан байдлаар байгаа бөгөөд үүнд оролцож буй хүмүүсээс хамаардаггүй гэж үзэж байна. Сурах, сургах, худалдах гэх мэт нөхцөл байдлыг хэн ч бий болгодоггүй нь харагдаж байна. Ийм учраас нөхцөл байдал бүр нь бие биетэйгээ харьцаж буй хүмүүсийн зан төлөвт нөлөөлдөг. Энгийнээр хэлбэл, хүмүүс хэрхэн мэдрэмжээ илэрхийлэх, бие махбодтой харилцах, сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн харуулах нь тухайн хүн ямар нөхцөл байдалд байгаагаас хамаарна.

Зарим шинжээчид өдөр тутмын нөхцөл байдал нь хүмүүсийн бодол санаа, зан төлөвийг тодорхойлдог олон тооны шинж чанартай байдаг гэж маргадаг. Хэрэв та ингэж бодож байгаа бол субъектив шинж чанар нь нөхцөл байдлыг тодорхойлоход тохиромжгүй болно. Гэхдээ объектив шинж чанарыг судлахын тулд та шаргуу ажиллах хэрэгтэй болно. Энэ нь юуны түрүүнд бүх "орчин" -ийг ангилах боломжгүй байгаатай холбоотой, учир нь тэдгээр нь асар олон байдаг. Та үйл ажиллагааны газар дахь нийгмийн нөхцөл байдлын жишээг өгч болно: ажил дээрээ, гэртээ, амралтаараа гэх мэт. Мэдээжийн хэрэг, та тэдгээрийг дотно, албан ёсны, түншлэл, өрсөлдөөн гэх мэт харилцааны төрлөөр системчлэхийг оролдож болно, гэхдээ энд бүх зүйл жигд биш байна. Нөхцөл байдал нэг ангилалд багтахгүй болох нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт гарч ирж магадгүй юм. Дахин хэлэхэд, өөр өөр хүмүүс нөхцөл байдлыг үргэлж ижил байдлаар үнэлдэггүй. Жишээлбэл, адилхансонирхогчийн болон мэргэжлийн тоглоом өөр үнэлгээ өгөх болно.

Мэргэжилтнүүд гуравдахь арга буюу ойлголтын шинж чанарыг ашиглахыг оролдсон. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Нөхцөл байдлыг нийлмэл-энгийн, хамааралгүй-оролцуулах, идэвхгүй буюу үйл ажиллагаа, таагүй эсвэл таатай нөхцөл байдал гэх мэтээр хуваадаг. Гэхдээ дахин хэлэхэд энэ аргыг 100% тусалсан гэж хэлж болохгүй. Эцсийн эцэст дэлхий дээрх бүх зүйлийг ангилах боломжгүй, шинэ зүйлд орон зай үлдээх хэрэгтэй.

Холбооны хүчин зүйлс

Оксфордын их сургуулийн эрдэмтэд нийгмийн нөхцөл байдлын төрлийг судлахдаа "тохиргоо"-г тодорхойлоход тусалдаг харилцан үйлчлэлийн хэд хэдэн хүчин зүйлийг тодорхойлсон:

1. Дүрэм.
2. Зорилгууд.
3. Үүрэг.
4. Зан үйлийн дараалал. Жишээ нь сонсогч, илтгэгчийн дүрийг өөрчлөх явдал байж болно.
5. Анхан шатны үйлдлүүд. Бид тусламжид оролцох аман болон аман хэлбэрийн тухай ярьж байна.
6. Физик орчин. Түүний элементүүд нь нөхцөл байдлын хил хязгаар юм. Энэ нь гудамж, ямар ч хаалттай орон зай, талбай гэх мэт байж болно. Үүнд мэдрэхүйд нөлөөлдөг хүрээлэн буй орчны физик чанар (үнэр, чимээ шуугиан, өнгө), орон зайн нөхцөл байдал, тухайлбал хэн нэгэн эсвэл ямар нэг зүйлийн хоорондох зай, тулгуур (сургуулийн ширээ эсвэл самбар) орно.
7. Мэдлэгийн ойлголтууд. Энэ юу вэ? Өөрөөр хэлбэл, нийгмийн аливаа нөхцөл байдлын талаархи ойлголтыг өгдөг тодорхой ангилал байх ёстой. Үүнд тоглоомын дүрмийн талаархи мэдлэг, тоонуудын тэмдэглэгээ, нарийн нэр томъёо орно. Хэрэв бид судалж буй нэр томъёог авч үзвэл үүн дотор ийм ойлголт байдагНийгмийн бүтэц, хүмүүсийн тухай, харилцан үйлчлэлд багтсан объектуудын талаарх төсөөлөл, тэрхүү харилцан үйлчлэлийн элементүүдийг авч үздэг.
8. Яриа ба хэл. Энэ нь тухайн нөхцөл байдалд оролцогчдын ашигладаг ярианы тодорхой эргэлт, үгсийн сан, аялгуунд хамаарна.
9. Ур чадвар, бэрхшээл. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Энэ үед мэргэжилтнүүд холбоо барихад тулгарч буй бүх саад бэрхшээл, түүнийг даван туулахад туслах ур чадваруудыг ойлгодог.

Эрдэмтэд нөхцөл байдлын объектив болон субъектив талыг нэгтгэсэн гэдгийг ойлгох нь чухал.

Судлаачид ч гэсэн хамгийн чухал зорилтуудыг авч үздэг. Илүү ихийг ярилцъя.

Зорилгууд

Зорилгууд гол байр суурийг эзэлдэг гэдгийг дээр дурдсан. Учир нь тэдгээрийг бие даасан хувьсагч гэж үздэг. Зорилгоос бусад үзүүлэлтүүд хамаарах нь харагдаж байна.

Тэдгээрээс гадна бусад чухал хүчин зүйлүүд байдаг ч тэдгээр нь бага ач холбогдолтой юм. Эдгээр хүчин зүйлүүд нь сэтгэл хөдлөлийн уур амьсгал, дүрэм журам, зам дээрх бэрхшээлийг даван туулах чадвар юм. Үүний тод жишээ бол олон жилийн дараа найз нөхөдтэйгөө уулзаж, удирдагч, оюутан хоёрын дипломын ажлын талаарх харилцаа нь юуны түрүүнд эдгээр үзүүлэлтээр ялгаатай байх бөгөөд дараа нь харилцааны өөр хэв маяг нэмэгдэх гэх мэт.

"тавилга"-ны онцлогууд

Хүний зан төлөвт нөлөөлдөг нийгмийн нөхцөл байдлын онцлогт дараах зүйлс орно:

1. Танихгүй найз.
2. Харилцааны хандлагатай - Хийх хандлагатай -аль аль нь.
3. Албан бус-албан бус.
4. Гүн оролцоо эсвэл өнгөц. Дашрамд хэлэхэд, дотно оролцоог гүн гэж бас нэрлэдэг.

Ижил шинж чанарууд дээр үндэслэн зарим төрлийн нөхцөл байдлыг ялгадаг:

1. Хамаатан садан, дотны найзуудтайгаа хувийн харилцаа холбоо.
2. Албан ёсны арга хэмжээ.
3. Танилтайгаа санамсаргүй ховор уулзалт.
4. Ажил дээрээ болон жишээ нь дэлгүүрт албан ёсны харилцагчид.
5. Хэлэлцээ ба зөрчил.
6. Нийгмийн ур чадвартай холбоотой тэгш бус харилцаа холбоо. Жишээ нь манлайлал, сургалт, ярилцлага.
7. Бүлгийн хэлэлцүүлэг.

Энэ ангилал нь цорын ганц биш гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Улс орнуудын нийгмийн байдал өөр өөр хэв шинжтэй байж болно. Дашрамд хэлэхэд, Эрик Бернийн бүтээлийг төрөл зүйлийн хамгийн алдартай ангилал гэж үздэг. Энэ нь цагийг зохион байгуулах хэрэгцээнд тулгуурладаг. Берн энэхүү бүтцийн зургаан аргыг санал болгодог бөгөөд үүнийгээ хоёр хилийн хэрэг, дөрвөн үндсэн хэрэг гэж хуваадаг.

Дэлгэрэнгүй харцгаая.

Берн ангилал

Түүний хуваагдал нь дараах байдалтай байна:

1. Хилийн хэрэг. Үүний гол онцлог нь тусгаарлалт юм. Өөрөөр хэлбэл, хүн сэтгэлзүйн хувьд ямар ч холбоо барихгүй, өөрийнхөө бодолд автдаг. Ийм зан авир нь зуршил болоогүй тохиолдолд л хэвийн гэж хүлээн зөвшөөрөгддөг.
2. Дахин давтагдах, хэвшсэн үйлдэл, зан үйл. Үүнгүйгээр нийгмийн байдал, амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдал боломжгүй юм. ЯриаЭнэ нь албан ёсны болон албан бус үйл ажиллагааг хэлнэ. Эхнийх нь бизнесийн ёс зүй, сүүлийнх нь мэндчилгээ, талархал гэх мэт. Ойртохгүй ч харилцаагаа хадгалахын тулд зан үйл хэрэгтэй.
3. Зугаа цэнгэл. Асуудал, амьдралын зарим бэрхшээлийн талаархи хагас зан үйлийн ярианы талаар бид ярьж байна. Ийм харилцаа нь давтагддаг боловч үүнийг урьдчилан таамаглах аргагүй юм. Ярилцах нь үдэшлэгт, ихэвчлэн танихгүй хүмүүс эсвэл ямар нэг зүйл эхлэхийг хүлээж цагийг өнгөрөөхөд зарцуулагддаг. Зугаа цэнгэлийг нийгэмд программчилсан гэж үздэг, учир нь энэ үед зөвхөн тодорхой сэдвээр харилцан яриа хийхийг зөвшөөрдөг. Ийм харилцааны зорилго нь зөвхөн найрсаг харилцааг хадгалахаас гадна шинэ танилууд, тэр ч байтугай харилцаа холбоо тогтоох явдал юм.
4. Хамтарсан үйл ажиллагаа. Хүмүүс ажил дээрээ даалгавраа сайн хийх шаардлагатай байдаг тул бид тэдэнтэй харилцах нөхцөл байдлын талаар ярьж байна.
5. Тоглоом. Энэ бол харилцааны хамгийн хэцүү хэлбэр гэж Берн үзэж байна. Гэхдээ тоглоомонд нэг тал нөгөөгөөсөө давж, үүний дагуу шагнал авахыг хичээж байгаа нь баримт юм. Үүнийг илүү ойлгомжтой болгохын тулд дараахь схемийг өгье: хэрэв хүн тайтгарлыг хүсч, түүнийг хүлээн авсны дараа тайвширвал тэр хүссэн зүйлдээ хүрсэн болно. Гэхдээ хүнийг тайвшруулж, түүнийг тайвшруулагчийн эсрэг эргүүлсэн нөхцөлд үүнийг тоглоом гэж нэрлэдэг. Энэ нь тоглоомд оролцогчдын далд сэдэлээр ялгагдана. Бүх чухал харилцаа холбоо нь тоглоом хэлбэрээр явагддаг бөгөөд энэ нь хүмүүсийн хоорондын харилцааны ихэнх хэсгийг бүрдүүлдэг гэж эрдэмтэн үздэг. Тоглоомын гол шалтгаан нь амьдралд хүмүүс маш бага байдагдотно байх боломжууд. Жишээлбэл, барууны орнуудад чин сэтгэл, илэн далангүй байх нь хүний эсрэг хэрэглэж болох тул өндөр үнэлдэггүй. Дахин хэлэхэд, давтагдах зугаа цэнгэл нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт уйтгартай болдог. Өөрсдийгөө аюулд оруулахгүйн тулд уйтгар гунигийг арилгахын тулд хүмүүс тоглож эхэлдэг. Энэ бол тоглоомын нийгмийн гол ач холбогдол юм. Дүрмээр бол хүмүүс ижил тоглоом тоглодог хүмүүсээс хамтрагч, найз нөхдөө сонгодог. Хэрэв хүн өөр тоглоом тоглож эхэлбэл түүнийг ердийн нийгмээсээ хөөдөг. Дахин хэлэхэд сэтгэцийн эрүүл мэндийг хадгалахын тулд тоглоом хэрэгтэй. Хүмүүс тоглох боломж байхгүй бол цөхрөлд орно. Энэ нь ялангуяа эхнэр, нөхөр хоёрын хэн нэгнийх нь биеийн байдал сайжирч, хоёр дахь нь тоглохоос татгалзсанаас болж муудаж байгаа гэр бүлүүдэд тод илэрдэг. Энэ нь хоёр дахь хань нь тоглоомын тусламжтайгаар өөрийн сэтгэл зүйн тэнцвэрийг хадгалж байсантай холбон тайлбарлаж байна.
6. Хоёр дахь хилийн шугам нь ойр байх явдал юм. Тэр бол цагийг зохион байгуулах эцсийн арга зам болдог. Ойр дотно харилцааг тоглоомгүй харилцаа гэж үздэг бөгөөд энэ нь ашиг сонирхол, ашиг сонирхолд тулгуурладаг. Жинхэнэ дотно байдал нь далд санаа, нийгмийн хэв маяг нь хамаагүй болсон үед ирдэг. Хүний дотно харилцаа бол хүмүүсийн хоорондын харилцааны оргил бөгөөд ийм таашаал авчирдаг бөгөөд тогтворгүй тэнцвэртэй хүмүүст ч тоглоом хэрэггүй болсон. Дотно харилцааны прототипийг дотно эсвэл хайрын харилцааны үйлдэл гэж нэрлэж болно.

Эрдэмтдийн онолоос гадна хүүхдийн хөгжлийн нийгмийн байдал гэж бас байдаг. Энэ талаар дараа дэлгэрэнгүй.

Нийгмийн байдалхөгжүүлэлт

Энэ юу вэ, яагаад тусдаа сэдэв байгаа юм бэ? Энэхүү ойлголт нь удалгүй гарч ирсэн бөгөөд хүний зан төлөв, сэтгэлзүйн хөгжил ямар нөхцөлд явагддаг гэсэн үг юм. Дашрамд хэлэхэд энэ ойлголтыг хүүхдийн хөгжлийн динамикийг хэмжих нэгж болгон ашигладаг. Ямар учиртай юм бэ? Эрдэмтэд нийгмийн хөгжлийн хоёр бүрэлдэхүүн хэсэг болох туршлага ба үйл ажиллагааг ялгадаг. Хэрэв нялх хүүхдийн үйл ажиллагааг их хүчин чармайлтгүйгээр ажиглаж чадвал туршлагын төлөвлөгөө нь эцэг эхчүүдэд ч харагдахгүй байдаг. Ихэр хүүхэд хүртэл ижил нөхцөл байдлыг хүүхдүүд өөр өөрөөр мэдэрдэг нь аль эрт батлагдсан. Жишээлбэл, нэг хүүхэд эцэг эхийн зөрчилдөөнд ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, нөгөө нь өөрөө санаа зовох болно, учир нь нөгөө нь мэдрэлийн өвчин тусах болно. Дахин хэлэхэд нас ахих тусам хүүхэд ижил нөхцөл байдалд өөр хариу үйлдэл үзүүлж болно.

Насны эхэн үед хөгжлийн байдал өөрчлөгддөг. Үүнийг хэрхэн ойлгох ёстой вэ? Энэ хугацааны төгсгөлд хөгжлийн нийгмийн байдлын шинэ формацууд гарч ирдэг бөгөөд тэдгээрийн дунд гол нь ялгардаг. Энэ нь өөр үе шат үүсэхэд хамгийн чухал зүйл юм.

Иймэрхүү "орчин" нь хүүхдийн хөгжлийн тодорхой зорилтуудыг тавьдаг. Тэр тэдгээрийг шийдвэрлэх ёстой бөгөөд энэ нь сайжруулалт гэж үзэх болно. Нялх хүүхдийн аливаа ололт амжилт нь хүүхдийн хөгжлийн хуучин нийгмийн байдал ба шинэ үеийн хоорондын зөрчилдөөнд хүргэдэг. Ийнхүү хуучин нь тасарч, нийгэмтэй шинэ харилцаа бий болж байна.

Сургуулийн өмнөх насны болон бусад нийгмийн нөхцөл байдлын өөрчлөлтийн насны динамик нь хөгжлийн болон бусад хэлбэрээр тодорхойлогддог.хүүхэд шинэ албан тушаалд үрчлүүлэх. Хүүхдийн шинэ статус бүрдэж, хамтын ажиллагааны хэлбэрүүд өөрчлөгддөг. Энэ нь орчны бэлэн байдал, хүүхдийн сэтгэл зүйн бэлэн байдалтай холбоотой.

Насны үе шат бүр нь хүүхдийн нийгмийн байдлыг илүү бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог тэргүүлэх үйл ажиллагааны хэлбэрийг сонгох чиглэлээр тодорхойлогддог. Жишээлбэл, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ихэвчлэн өгүүллэгийн уран сайхны киног, бага насны хүүхдүүд боловсролын киног сонгодог боловч загварчлахыг чухалчилдаг, өсвөр насныхан өөрийгөө тодорхойлох үйл ажиллагааны хэлбэрийг илүүд үздэг, ахимаг насны хүүхдүүд төлөвшил, мэргэжлийн тодорхойлолтыг илүүд үздэг. Үйл ажиллагааны хэлбэрийг наснаас хамааруулж болохгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хэрэв хүүхэд бага байх тусам ямар нэгэн үйл ажиллагаанд оролцдог бол хувь хүний хөгжил, төлөвшлийн явцын дагуу томъёолол эсрэгээрээ өөрчлөгддөг. Өөрөөр хэлбэл, нялх хүүхэд үйл ажиллагаанд оролцохоо больсон ч хөгжиж буй үйл ажиллагаагаа сонгож эхэлдэг. Дүрмээр бол сонголт нь тухайн хүүхэд нийгмийн харилцаанд ямар байр суурь эзэлдэг вэ гэдгийг харгалзан үздэг. Ийм учраас бүх сэтгэл зүйчид хүүхдээ олоход нь туслахыг эцэг эхчүүдэд уриалдаг.

Сургуулийн өмнөх, сургуулийн болон бусад насны хүүхдийн хөгжлийн нийгмийн байдлыг ингэж тайлбарлаж байна.

Гурван түвшний харилцаа

Энэ бол нийгмийн нөхцөл байдлын өөр нэг ангилал юм. Харилцааны өөрчлөлтөд хүн хэр их оролцож байгаагаас хамааран гурван түвшин гарч ирдэг. Тиймээс, түвшинг хуваарил:

1. Бизнес.
2. Нийгмийн дүрд тоглох.
3. Дотно хувийн.

Бизнесийн түвшинхүмүүсийг хамтарсан үйл ажиллагаа, ашиг сонирхлоор нэгтгэдэг гэдгээрээ онцлог юм. Бизнесийн харилцааны зарчим бол ажлын үр ашиг, оновчтой байдлыг нэмэгдүүлэх арга хэрэгслийг хайх явдал юм. Энэ түвшний түншүүдийг гүйцэтгэл, үйл ажиллагааны чанараар нь үнэлдэг гэдгийг ойлгох нь чухал. Бизнесийн түвшний харилцаа холбоо нь сэтгэл зүйн хувьд ойртохгүй.

Бидний нийтлэлийн эхэнд дүн шинжилгээ хийсэн нийгмийн байдлын тухай ойлголт. Тэгээд одоо цэвэр ухамсартайгаар шатлалын цаашдын дүн шинжилгээ рүү шилжье. Нөхцөл байдлын зайлшгүй шаардлагад нийгмийн үүргийн түвшин тодорхой харагдаж байна. Жишээлбэл, хүмүүс тээврийн хэрэгсэл, гудамжинд, олон нийтийн газар, албан ёсны байгууллагуудад харилцдаг. Энэ түвшний харилцаа холбоо сайн явагдахын тулд нийгмийн орчны шаардлага, хэм хэмжээг мэддэг байх шаардлагатай. Үүний зэрэгцээ харилцаа холбоо нь үл мэдэгдэх бөгөөд танихгүй, танил эсвэл ойр дотны хүмүүсийн хооронд болсон эсэх нь хамаагүй.

Дотно-хувийн түвшин гэдэг нь сэтгэл зүйн дотно харилцааг тусгай хэлбэрээр илэрхийлдэг. Энэ тохиолдолд оролцогчид ойлгох, өрөвдөх, өрөвдөх хэрэгцээгээ хангахыг эрмэлздэг. Энэ түвшний зарчим бол итгэлцэл, өрөвдөх сэтгэл юм.

Харилцааны түвшин бүр өөр өөр зан үйлтэй байдгийг ойлгох нь чухал. Жишээлбэл, нийгэм дэх нийгмийн байдал нь бизнесийн харилцаанаас эрс ялгаатай байх болно. Бүх зүйлд ийм байна.

Нөхцөл байдлыг тодорхойлох

Энэ мөчийг хамгийн чухал гэж нэрлэж болно, учир нь ийм байдлаар хүн нийгмийн орчинд чиглэгддэг. "Байгаль орчин" гэсэн тодорхойлолтыг хамгийн чухал гэж үздэгхүмүүс хоорондын харилцааны бүтцийг бүрдүүлэгч цэг. Аль ч түвшний нийгэм-сэтгэлзүйн нөхцөл байдал нь бие биенээсээ ялгаатай хүмүүсийн харилцан үйлчлэлийг хамардаг, гэхдээ тэр үед тэд бие биенээсээ хамаардаг, учир нь хүсэл эрмэлзэлийг тусад нь биелүүлэх боломжгүй болно. Энэ шалтгааны улмаас хүмүүсийн хооронд янз бүрийн хүч чадлын сэтгэл зүйн хурцадмал байдал үүсдэг. Харилцааны явцад чухал мөчүүд гарч ирдэг бөгөөд энэ нь харилцан үйлчлэлийн зорилгыг сонгох, харилцаа холбоог хэлэлцээрийн сэдэв болгон хувиргахтай холбоотой юм. Ийм хэлэлцээрийн үр дүнд нэг төрлийн ажлын гэрээ байгуулагддаг. Дээрх бүх төрлүүд нь хүмүүсийн харилцан үйлчлэлийн явцад үүсдэг нийгмийн шинж чанартай ердийн нөхцөл байдлыг тодорхойлох чадвараас үүдэлтэй юм. Өөрөөр хэлбэл, тодорхой бүлгийн гишүүдэд мэддэг ийм "орчин" гэсэн скрипт байдаг. Хүмүүс хоорондын харилцаа амжилттай байхын тулд хүмүүс ердийн, нийгмийн эсвэл стандарт нөхцөл байдлыг тодорхойлж, үйлдлүүдийн тусламжтайгаар бий болгох чадвартай байх нь чухал юм. Тухайн хүн зан авирынхаа зохистой байдлыг хэр зэрэг ойлгож байгаа нь түүний нийгмийн ур чадварыг илтгэнэ.

Хүн хоорондын зай

Тухайлбал энэ нь гэр бүлийн нийгмийн байдал гэж тодорхойлогдох үед гэр бүлийн гишүүд тодорхой нөхцөл байдалд зорилгодоо хүрэх боломжийг олгодог өөрсдийн байр суурийг бий болгож эхэлдэг. Оролцогчид нийтлэг бодит байдлыг бий болгож байж харилцаа холбоо амжилттай болно.

Тэгвэл хүмүүс хоорондын орон зай гэж юу гэсэн үг вэ? Энэ нь санал болгож байна:

1. Цаг хугацаа болон орон зайн тодорхой тодорхойлолтхарилцан үйлчлэлийн нөхцөл байдлын хил хязгаар. Энэ нөхцөл байдлаас бусад тохиолдолд энэ байр суурийг тохиромжгүй гэж үзнэ.
2. Өөр хүнтэй холбоотой байр сууриа сонгох нь хүч чадлын сорилт.
3. Эзэлсэн байр сууриа аман болон аман бус харилцааны хэрэгслээр дуусгах.

Хүн хоорондын орон зайд ихэвчлэн хэвтээ ба босоо шинж чанаруудыг ялгадаг. Босоо шинж чанар нь түншүүдийн харилцан зохицуулалт, өөрөөр хэлбэл аль ч талаасаа түнш рүү тэлэх тухай санаагаар илэрхийлэгддэг.

Хэвтээ бүрэлдэхүүн хэсэг нь хүмүүсийн ойртоход саад болж буй хүмүүс хоорондын саад тотгорыг ашиглах замаар илэрхийлэгддэг. Энэ нь ширээ, сандал эсвэл ямар нэгэн дохио зангаа гэх мэт зүйл байж болно. Гараа зөрүүлж, завилсан байрлал, яриаг өөр сэдэв рүү шилжүүлэх гэх мэт нь саад бэрхшээлийн тод жишээ гэж тооцогддог. Саад бэрхшээл нь ярилцагчийн аль нэгнийх нь хаалттай зан чанартай байж болно.

Хүмүүс хоорондын харилцааны явцад бий болсон орон зай нь харилцаа тогтоох эсэхийг тодорхойлох хүчин зүйл гэж хэлж болно.

Дүгнэлт

Бид амьдралын замд тохиолдож болох нийгэм-сэтгэл зүйн олон нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийсэн. Одоо энэ сэдэв танд илүү ойлгомжтой болно гэж найдаж байна. Юуны өмнө бүх нөхцөл байдлыг төрөл болгон хуваах боломжгүй гэдгийг хэлэх нь зүйтэй, учир нь тэдгээр нь маш олон байдаг. Гэхдээ сэтгэл судлалын үндсийг мэдэж, үүний ачаар тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн зөв ажиллахаа ойлгох бүрэн боломжтой.

Нийгэм үргэлж оршин байх болно, түүнээс холдох боломжгүй, тиймээсХүн бүр бусад хүмүүстэй харьцаж сурах ёстой. Та зөн совинтой байж, алдаа, сорилын аргаар өөрийн зан үйлийн загварыг олох эсвэл онолын мэдлэгээ хуримтлуулах боломжтой. Ямар ч тохиолдолд тухайн нөхцөл байдалд тохирсон байдлыг үргэлж санаж байх нь зүйтэй. Хэрэв тухайн хүн тухайн бүлэгт заншсанаас өөрөөр биеэ авч явах юм бол тэр хүмүүсийн дунд байж чадахгүй байх магадлал багатай.

Мэдээжийн хэрэг, хувь хүн байх ёстой бөгөөд саарал масс болох шаардлагагүй, гэхдээ зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаар нь бас байх ёстой. Хүн бол хүний найз гэдгийг санаарай, энэ нь бид хоорондоо тохиролцож чаддаг байх ёстой гэсэн үг юм. Тийм ч учраас бидэнд амьтнаас ялгаатай үг хэлсэн. Үүний тулд хүн өрөвдөх сэтгэлээр хангагдсан байдаг. Бүх зүйл таны гарт байна.