Хүний сэтгэцийн байдал олон шалтгаанаас хамаардаг. Үүнд түүний биологийн онцлог, биеийн байдал, төрж өссөн орчин зэрэг багтана. "Хувь хүн" гэсэн нэр томъёо нь ямар ч насны хувь хүнийг хэлдэг. Хувь хүний хөгжлийн түвшинг илэрхийлдэг. Түүнийг нийгмийн тодорхой статустай, тодорхой бүлэгт багтах чадвартай хүн гэж үздэг. Үүнээс үндэслэн хүн бүрийг хүн гэж нэрлэж болохгүй.
Сэтгэл зүйн зан чанар
Сэтгэл судлаачид дараах сэтгэл зүйн зан чанарыг тодорхойлдог:
- темперамент;
- тэмдэгт;
- сонирхол;
- налуу;
- чадвар.
Хувь хүний онолууд
Өнөөдөр бид одоо байгаа сэтгэл судлалын урсгал дахь хувь хүний шинжилгээний янз бүрийн онолуудыг авч үзэх болно. Хүн хэрхэн хөгждөгийг ойлгох нь аль эсвэл аль чиг хандлагаас нь хамаардагөөр ойлголт.
Зан чанарын онолоос эхэл. Тэр өөр өөр чиглэлтэй. Нэгд нь төрөлхийн, нөгөөд нь олдмол шинж чанарт илүү их ач холбогдол өгдөг. Бид энэ онолын ерөнхий тоймыг хэлэлцэх болно. Энэ нь дараахь зүйлээс бүрдэнэ: зан чанар нь шинэ нөхцөл байдалд бидний хариу үйлдлийг урьдчилан тодорхойлдог дотоод тодорхой шинж чанаруудын багц юм.
Жишээ нь хүн тодорхой агшинд тохиромжтой учраас бус, угаасаа л хууран мэхлэгч учраас хуурдаг. Энэ чиглэлийн хамгийн алдартай нь даруу байдлын онол юм. Иймээс төрөлхийн сул мэдрэлийн системтэй хүн нэг талаар хариу үйлдэл үзүүлж, мөн чанараараа ёс суртахууны хувьд тогтвортой байдаг.
Хувь хүний судалгааны хоёр дахь чиглэл бол зан үйлийн хандлага юм. Үүний мөн чанарыг бихевиоризмын хүрээнд бусад бүх зүйлийн нэгэн адил ойлгодог (насан туршдаа бий болсон рефлексийн багц, өөр юу ч биш).
Дараа нь хүмүүнлэгийн онол ирдэг. Энд зан чанар нь жинхэнэ "би" эсвэл идеал "би" хэлбэрээр сэдлийн тодорхой бүтэц хэлбэрээр илэрдэг. Сүүлчийн тохиолдолд хүн өөрийнхөө төгс дүр төрхийг эрэлхийлж, дараа нь өөрийгөө ухаардаг. Субьект үүнийг хийж чадахгүй бол үнэ цэнэгүй мэт мэдрэмж төрж, мэдрэлийн өвчинд автдаг.
Дараа нь Жорж Келлигийн үүсгэн байгуулсан хувь хүний танин мэдэхүйн онол гарч ирнэ. Тэрээр хөгжиж буй хүнийг сэтгэцийн үйлдлээр тодорхойлдог гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн: бодит байдлын ойлголт, түүний тайлбар. Энэ явцад тэрээр тодорхой танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлдэгсхем. Мөн тэдний тусламжтайгаар тэрээр өөрийн гадаад туршлагаа тайлбарладаг. Аливаа хүн бол практик мэргэн ухааныг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог тодорхой схемүүдийн нэгдэл юм. Хүн бүр өөрийн гэсэн танин мэдэхүйн төлөвлөгөөтэй байж болно. Энэ онцлогоос шалтгаалан хүн бүр өвөрмөц байдаг.
Эцэст нь бид хүний мөн чанарыг хөгжүүлэх идэвхтэй, өөрөөр хэлбэл Оросын үзэл баримтлалыг авч үзэх болно. Үүнд:
- хувь хүний, өөрөөр хэлбэл зан чанарын амьтны хэсэг;
- үйл ажиллагааны сэдэв - хүний ухамсар;
- хувь хүн өөрөө, өөрөөр хэлбэл түүний нийгмийн хэсэг.
Хувийн бүтэц гэж юу вэ?
Психоаналитик онол дахь хувийн шинж чанарын шинжилгээний бүтцийг ингэж тайлсан байдаг бөгөөд үүнд Фрейд гурван хэсгийг ялгадаг:
- Id - үндсэндээ тухайн хүнтэй тодорхойлогддог бөгөөд бидний зөн совин, эрч хүч, хүслийг тээгч юм.
- Эго - үйл ажиллагааны субъект гэсэн ойлголттой давхцаж, бидний ухамсрын хөдөлгөгч хүч, зан үйлийн зохицуулалт, гадаад орчинд дасан зохицох арга юм.
- Ёс суртахууны зарчим, хэм хэмжээг агуулсан супер "Би": энэ нь мөн хувийн шинж чанартай байдаг.
Ойролцоогоор та Берн хүнийг эцэг эх, насанд хүрсэн, хүүхэд гэж хуваахдаа түүний зан чанарын бүтцийг хувааж болно. Үнэн, Фрейдээс ялгаатай нь тэрээр эго-ийн эдгээр хэсгүүдийг авч үзсэн болохоос ухаангүй, ухамсартай, дээд ухамсартай хэсгүүдийг биш юм.
Хүн чанар, зан чанар. Хувь хүний сэтгэл зүйн шинжилгээ
Амьдралд зан чанар, зан чанарын илрэл маш их байдагхоорондоо нягт холбоотой. Тэд олон талаараа маш төстэй юм. Үргэлж биш, энэ хоёр ойлголтыг зөвхөн энгийн хүмүүс төдийгүй сэтгэл судлаачид ч ялгадаггүй. Энд бид хувь хүний шинжилгээний онолын талаар ярих болно. Дүрийг өмч гэж үздэг сэтгэл судлалын талаар цөөнгүй сурах бичгийг та олж болно. Хувийн шинж чанарын шинжилгээг ялангуяа генетикийн шинж чанарт үндэслэн хийдэг бөгөөд энд ямар ялгаа харагдах нь тэр бүр тодорхой байдаггүй.
Үнэхээр бид бүгд өөр. Нийгмийн хувьд хөгжсөн хүний онцлог шинж чанар, зан чанарын шинж чанарууд нь янз бүрээр илэрдэг. Хүн бүр хувь хүний нийгмийн дүн шинжилгээ хийх өөрийн гэсэн арга барилтай байдаг. Мэдээжийн хэрэг, шинжлэх ухаан нь хувь хүний шинж чанарыг авч үзэхэд сэтгэлзүйн мэдлэг, эдгээр ялгааг ангилах хамгийн түгээмэл аргуудын нэгийг типологи гэж нэрлэдэг. Үнэндээ хүн бүр өөр, өвөрмөц байдаг. Гэсэн хэдий ч нийт хувь хүний хувьд ерөнхий, давталтын тухай ойлголт байдаг. Эдгээр хоёр ойлголтын нэгдэл нь хэв шинжийг бий болгох үндэс суурь болдог. Энэ холбооноос шалтгаалан зарим төрлийн хүмүүсийг ялгаж болно.
Нэг талаараа тус бүр нь хувь хүний онцлог, бусдаас ялгаатай байдлын тухай ярьдаг. Хоёрдахь ирмэг нь төрөл нь өвөрмөц мөртлөө нийтлэг шинж чанаруудыг агуулна.
Орчин үеийн сэтгэл судлалын нөхцөл байдал
Орчин үеийн сэтгэл судлалд хувь хүний хөгжлийн шинжилгээний сэдвийн талаар нэг ч санаа байдаггүй бөгөөд энэ нь бүх мэргэжилтнүүдийн баталж чадах нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн онол байдаггүй гэсэн үг юм. энэ талбар. Харин ч зуу орчимОлон жилийн өмнө сэтгэл судлалын бүх шинжлэх ухаан олон сургууль, чиглэлүүдэд хуваагдаж, тус бүр өөрийн гэсэн аналитик үзэл баримтлалыг гаргаж ирсэн. Тухайлбал: сэдвийг бүхэлд нь ойлгох, сэтгэцийн бодит байдлын бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн талаархи тодорхой санаа, хувь хүний шинжилгээний өөрийн онол. Гэсэн хэдий ч "хувь хүний хөгжил" гэсэн ойлголтын талаархи үзэл бодол нь яг адилхан ялгаатай байв. Бид Москвагийн сэтгэл судлалын сургууль, өөрөөр хэлбэл Алексей Николаевич Леонтьевын үүсгэн байгуулсан уламжлалд тулгуурладаг. Гэсэн хэдий ч нэг нийтлэг шинж чанарыг ялгаж салгаж болно: хүн бол олон янзын шинжлэх ухааны нийтлэг объект юм. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн зорилго, хувийн шинж чанарыг шинжлэх аргатай байдаг. Үүний дагуу хүн төрөлхтөнд ерөнхий объектын хувьд шинжлэх ухаан бүр өөрийн гэсэн явцуу сэдвийг ялгадаг.
Өөр хэн зан чанарыг судалж байна вэ?
Санах: түүхчид ч энэ онолыг судалж байна. Гэхдээ тэд үүнийг тодорхой хугацаанд хийдэг. Хувь хүний шинжилгээний бүтцийг ашиглахгүйгээр түүхэн үйл явцад хүний гүйцэтгэх үүргийг сонирхож байна. Өөрөөр хэлбэл, заасан үйл явдал бүр нь тухайн алдартнуудын үйлдлээс шалтгаалж болох хэмжээгээр биш, харин болж буй үйл явдал хэр зэрэг нийгмийн хөгжлийн ерөнхий хууль тогтоомжийн илрэл болж байна гэсэн үг.
Сурган хүмүүжүүлэгчид ч гэсэн хүний чадварыг судлах чиглэлээр ажилладаг ч хүмүүжлийн ажлын хувьд үүнийг хамгийн түрүүнд сонирхдог. Энэ бол тэдний гол зорилго юм. Тэд зан чанарын шинжилгээний өөр аргуудыг ашигладаг.
Социологичид ижил төстэй ойлголтуудыг судалдаг. Энэ салбарт "социологи" хэмээх том хэсэг байдагхувь хүмүүс." Зорилго нь хүмүүсийн нэгдлийн үр дүнд бий болсон нийгмийн янз бүрийн үзэгдлийн хэв маягийг олох явдал юм. Энэ шинжлэх ухаанд зан чанарыг нийгмийн янз бүрийн давхаргын элемент гэж үздэг.
Мөн хүний хөгжлийн үйл явцад сэтгэл судлал юуг онцолж үздэг вэ? Мэдээжийн хэрэг, мэргэжилтнүүд гол үүрэг гүйцэтгэдэг хүнийг юу хөдөлгөж байгааг сонирхож байна. Үүний зэрэгцээ хүнийг янз бүрийн сэдэл (эдийн засаг, хууль эрх зүй, нийгэм, соёлын) удирдаж болно. Гэхдээ сэтгэл судлал өөрийн гэсэн зорилготой. Тэрээр хүний мөн чанарын бодит байдлыг судалж, хувь хүний шинж чанаруудад дүн шинжилгээ хийж чаддаг тул олон янзын сэдэл дунд тэр яг сэтгэл зүйн хөдөлгөгч хүчийг хайж олох нь дамжиггүй. Мөн тэд эргээд нийтлэг хамтын үгээр нэгддэг - сэдэл.
Хүч чадлын гол эх үүсвэр
Сэтгэл хөдлөл гэдэг нь хэрэгцээ, сэдэл, хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэл, сонирхол гэх мэт хувь хүний олон төрлийн өдөөгч хүчийг агуулсан хамтын ойлголт юм. Эдгээр нь бүгд өөр өөр сэтгэл зүйн бодит байдал боловч нийтлэг нэг зүйл нь амьдралын сэтгэл хөдлөлийн хөдөлгөгч хүч юм.
SWOT зан чанарын шинжилгээ
Энэ төрлийн шинжилгээний гол ажил, санаа нь маш энгийн. Үүнийг дуусгахын тулд танд цаас, үзэг, мөн гучин минутын чөлөөт цаг л хангалттай. Энэ сонголт нь нөхцөл байдалд эргэлзэж, юу хийхээ мэдэхгүй байгаа үед тохиромжтой. Чухал шийдвэр гаргах шаардлагатай үед SWOT шинжилгээ хийх нь маш хэрэгтэй байдаг. Үр дүн нь зөв зүйл хийхэд тань туслах болно, мөнбас чиний үнэн замыг харуулах болно.
Цаасан дээр дөрвөлжин зурж, энэ нь тэнцүү нүдэнд хуваагдана. Хоёр багана нь таатай, таагүй байдаг. Хоёр мөр нь дотоод болон гадаад байна.
Алхам 1. Энэ үед танд болон таны үйл ажиллагааны явцад юу эерэг байгаа талаар эргэцүүлэн бод. Өгөгдлийг үл хамаарах зүйлгүйгээр 1 баганад бичнэ үү. Үүнтэй адилаар, эдгээр нөхцөлд энэ нь эрсдэлтэй бөгөөд танд хор хөнөөл учруулах чадвартай, саад болох хамгийн их магадлалтай зүйл бөгөөд үүнээс та ядрах болно гэдгийг бодоорой. Энэ нь 2-р багана байсан.
Алхам 2. Өөрөөсөө асууж үзээрэй: би эдгээр зүйлд нөлөөлж чадах уу, эсвэл энэ нөхцөл байдалд өгөгдсөн зүйл надаас ямар нэгэн байдлаар хамааралтай юу? Хэрэв та эдгээр хүчин зүйлд нөлөөлж чадвал энэ нь таны дотоод чанар, онцлог шинж чанар гэж үзэх болно. Хэрэв ямар нэгэн өөрчлөлт хийх боломжгүй мэт санагдаж, зөвхөн энэ нөлөөллийг харгалзан үзэх шаардлагатай бол энэ нь гадны үзэгдэл юм.
Одоо бидний бүх эс дүүрсэн. Танд тусалж чадах зүйл бол таны давуу тал, танд саад болж буй зүйл бол таны сул тал юм. Энэ тохиолдолд танд туслах зүйл болж, хяналтын бүсээс гадуур үлдэх боломж. Тэднийг чадвар гэж нэрлэж болно. Таны гадна байгаа саад тотгор гэж юу вэ гэвэл аюул занал юм.
Заримдаа эдгээр 4 талбарыг бөглөсний дараа SWOT судалгаа дуусч, хувь хүний тухай ойлголтын дүн шинжилгээ хийж дуусдаг гэж үздэг. Үнэндээ энэ бол дөнгөж эхлэл. Одоо бид энэ бүхнийг яах вэ гэдгээ тодорхойлох ёстой.дараагийн.
Ерөнхий зөвлөгөө нь:
- Бид үндсэндээ өөрсдийн давуу талдаа найдаж, сул талаа ямар нэгэн зүйлээр нөхөх, эсвэл сул тал шиг байхаа болихын тулд хүчээ бүрдүүлэхэд хөрөнгө оруулах стратеги бичиж байна.
- Үүний зэрэгцээ бид илчлэх чадвараа дээд зэргээр ашиглахыг эрмэлзэж, ямар нэгэн байдлаар эдгээр аюулаас зайлсхийхийг хичээдэг. Ялангуяа бид хүч чадал + чадвар гэсэн хоёр хослолыг сайтар жинлэнэ. Үүнийг бид яг одоогийн байдлаар хийж, хамгийн сайн талаас нь харуулж чадна. Хоёр дахь хүлээн зөвшөөрөгдсөн хослол бол сул тал + аюул занал юм. Энэ тохиолдолд бид бараг бүх зүйлээ алдаж магадгүй бөгөөд гадны аюул заналхийлэл бидний оюун ухааны хомсдол, бэлгийн сулрал дээр давхцах нь хамгийн аюултай юм.
SWOT: жишээ
Бид нийтлэг дээжийг шинжлэхийг санал болгож байна. Хувь хүн ажил хайж байна гэж бодъё. Хэрэв бид өмнө нь аль нэг газар ажиллаж байсан бол ихэвчлэн консерватив байдаг. Энэ тохиолдолд ямар нэг шалтгааны улмаас бид дараагийн ажлыг өмнөхтэй төстэй байдлаар хайж болно. Гэсэн хэдий ч хэрэв бид нэг газар таалагдаагүй бол SWOT судалгаа нь бэрхшээлээс гарахад тусална. Хэн нэгэн бидэнд өөр аргаар ойлгуулж чадна.
Математикийн оновчтой бэлтгэл, 2 хэлний мэдлэг, аналитик оюун ухаан зэрэг давуу талуудаа мэддэг гэж бодъё. Сул тал: Та өөрийн хүрээнээсээ бага зэрэг холдсон, удаан хугацаагаарТэд хөгжил дэвшил, шинэлэг зүйлийг ямар ч байдлаар ажиглаагүй бөгөөд тэд тийм ч нийтэч биш, зарим талаараа хаалттай байдаг. Танд чухал ач холбогдолтой аюулууд нь таны ажиллаж буй энэ байгууллагатай холбоотой байх бүрэн боломжтой. Магадгүй таны төлөвлөгөө бүхэлдээ удахгүй халхлагдаж, ажлын ангилал татан буугдах болно. Эсвэл таны төсөл хүчтэй өрсөлдөгчидтэй байсан байж магадгүй, энд та хүний зан чанарыг шинжлэх боломжтой. Одоо чадваруудыг нарийвчлан авч үзье - энэ нь таныг нийгэмд хамгийн богино хугацаанд нэвтрүүлэхэд туслах болно. Жишээлбэл, зарим маш сайн ажил олгогч таны ур чадвар бүхий ажилчдыг хайж байгаа байх. Эсвэл тэд одоо сайн туршилтын төвд дадлага хийхээр элсүүлж байна.
Та боломжийнхоо талаар бодож, энэхүү дадлагыг сайтар судлахаар шийдсэн гэж бодъё. Хэл ойлгох чадвар нь гол тулгуур байх болно, учир нь энэ бол таны давуу тал юм. Гэхдээ бага зэрэг нийтэч, нийтэч зантай бол бэрхшээл тулгарна. Та эдгээр шинж чанаруудыг нөхөх шаардлагатай тул энэ нь таны сул тал юм.
Одоо та SWOT шинжилгээний урьдчилсан үр дүнг хараад зарим дүгнэлт хийж, төсөл боловсруулж болно. Жишээлбэл, багцаа бэлдэж, нэгэн зэрэг шинэ ажил хайж байхдаа ярилцлага эхлүүлэх эсвэл дадлага хийх өргөдөл илгээх.
Тогтвортой ашиглавал SWOT судалгаа нь асуудлаас урьдчилан сэргийлж, зан чанарыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх зорилгоор чадварыг хянахад тусалдаг.
Хүүхдийн хөгжил
Хөгжил бахүүхдийн хувийн шинж чанарын шинжилгээнд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.
Энэ эсвэл тэр хүүхэд сэтгэлзүйн болон оюуны хөгжлийн ямар үе шатанд байгааг ойлгоход туслах олон арга байдаг. Гэвч хүүхдүүдийн ийм үйл ажиллагаанд сонирхол бага байдаг тул мэргэжилтнүүд хүүхдийн зургийг судлах өөр аргыг санал болгож байна.
Хүүхэд муу идэж, унтаж эхэлсэн үү? Түүнд ямар нэг зүйл буруу байгааг та анзаарч байна уу? Зураг нь таны хүүхдийн сэтгэл санааг "хүүхэд" хэлнээс "насанд хүрэгчдийн" хэл рүү хөрвүүлэхэд тусална! Тэдгээрийн дотор нялх хүүхдүүд санаа зовдог зүйлээ ухамсаргүйгээр илэрхийлдэг. Ихэвчлэн тэд нар, бяцхан эрчүүдийн нүүр царайгаар тойрог зурж эхэлдэг. Энэ нь хоёроос гурван жил хүртэлх хэвийн үзэгдэл юм. Эдгээр энгийн зургуудаас та хүүхдэдээ бүх зүйл сайн байгаа эсэхийг шууд ойлгох болно. Гэхдээ нас ахих тусам зураг илүү төвөгтэй болно. Тиймээс энэ асуудалд мэргэшсэн, мэргэжлийн хувьд чадваргүй хүн үүнийг буруу тайлбарлах магадлалтай. Хүүхдийн хэрэглэдэг өнгөт анхаарлаа хандуулах нь чухал юм. Эхний дохиоллын дохио нь бараан өнгө давамгайлах явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, нэг зураг таны асуултанд хариулахгүй байж болох ч энэ нь орхигдуулж болохгүй хамгийн чухал дохио байж болох юм.
Хүүхдийн зурсан зураг нь хүүхдэд ямар нэгэн асуудал байгаа эсэхийг олж мэдэх шаардлагатай тохиолдолд онцгой үнэ цэнэтэй материал юм. Тодорхой хэмжээгээр тэд хувь хүний сэтгэл зүйн шинжилгээ хийхэд тусалдаг. Залуу зураачийн бүтээлийг уншиж сурах л хэрэгтэй. Ихэнхдээ ийм зургууд нь сэтгэлзүйн гүн гүнзгий, ариун утгатай байдаг. Эцэг эх нь тайлах ажлыг биечлэн хийх боломжтой, гэхдээ бүгдийг ньЭнэ төрлийн шинжилгээ нь үргэлж найдвартай байдаггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс сэтгэл судлаачид мэргэжилтэнтэй холбоо барихыг зөвлөж байна.
