Сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэлт гэдэг нь зан үйлийн тодорхой хазайлт, хазайлт үүсэхэд хүргэсэн шалтгааныг судалж, нарийвчлан судлахад чиглэсэн олон төрлийн үйл ажиллагааны цогц юм. Мөн энэ газар нь ийм үр дагаврыг цаг тухайд нь илрүүлж, арилгах үүрэгтэй. Сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэлт нь практик үйл ажиллагааны ерөнхий чиглэл, анагаах ухаан, практик сэтгэл судлалын сургалтын хөтөлбөрийн хэсэг юм.
Албан ёсны тодорхойлолт
Энэ салбар нь дотоодын анагаах ухааны практикт чухал байр суурь эзэлдэг. Ялангуяа Оросын эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ өнөөдөр эмчилгээ, мэс засал, халдварт өвчин, сэтгэл зүйтэй холбоотой урьдчилан сэргийлэх чиглэлийг идэвхтэй онцолж байна. Сүүлчийн тохиолдолд эмч нар янз бүрийн эмгэгийг илрүүлэхэд урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авдаг. Сахилгын хүрээнд түүнд танил болсон нөхцөлд байгаа хүний мэдрэлийн сэтгэцийн төлөв байдлын динамикийг өргөнөөр судалж байна.гэрийн орчинд болон ажлын явцад.
Үнэндээ энэ чиглэл нь урьдчилан сэргийлэх ерөнхий хэсгүүдийн нэг юм. Судалгаа, оношлогоонд ашигладаг нийгэм-сэтгэлзүйн аргууд нь нэлээд олон янз бөгөөд өвчтөнд нөлөөлөх физиологийн зарим аргуудыг багтааж болно. Түүнчлэн, сахилгын хүрээнд чичиргээ, хордлого, хөдөлмөрийн байнгын хэт ачаалал, үйл ажиллагааны онцлог шинж чанар зэрэг үйлдвэрлэлийн янз бүрийн хортой хүчин зүйлсийн хувь хүнд үзүүлэх нөлөөг шалгадаг.
Ашигласан аргууд
Мэргэжилтнүүд хэд хэдэн батлагдсан схемийн тусламжтайгаар ажлыг гүйцэтгэдэг. Одоогийн байдлаар нийтдээ сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх таван нийтлэг аргыг хэрэглэж байна:
- Анхдагч ба эрт оношилгоо. Олон тооны өвчин, сэтгэцийн эмгэг байгаа эсэхийг шалгадаг. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд зориулсан.
- Нэг ангиллын иргэдийг шалгах журам. Жишээлбэл, цэргийнхэн, оюутнууд эсвэл зарим салбарын ажилчид.
- Эмнэлгийн нарийн мэргэжлийн тусламж үйлчилгээний зохион байгуулалт. Диспансер, өдрийн болон шөнийн эмнэлгүүд, түүнчлэн сэтгэц мэдрэлийн сувиллын газруудын мэдээллийг харгалзан үзнэ.
- Анхны шалгалтын үеэр мэдээлэл цуглуулж байна. Нарийвчилсан анамнез бэлтгэх, сэтгэцийн эмгэг, гажсан зан үйлийг тодорхойлох, түүнчлэн олж авсан эмнэлзүйн зураглалд нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийх.
- Эрүүл мэндийн боловсролын хэрэгжилтүйл ажиллагаа.
Сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэлт нь сэтгэл заслын эмчилгээтэй маш нягт холбоотой тул юуны түрүүнд өвчтөнд үзүүлэх нөлөөлөл нь түүний сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн аливаа гажигийг арилгах, хүмүүс хоорондын харилцааг зохицуулах, гэр бүлийн асуудлыг сайжруулах зорилгоор зааж өгдөг.
Өсвөр насны хүүхэдтэй ажиллах
Төрөл бүрийн хэлбэрийг агуулж болох бөгөөд ихэвчлэн боловсролын байгууллагын бэлтгэгдсэн сурган хүмүүжүүлэгч эсвэл эмч нар удирддаг. Өсвөр насныхны сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх ажлыг бүлгийн сургалт эсвэл дангаар нь зохион байгуулж болно. Эхний тохиолдолд хүүхдүүдэд амьдралын шинэ ур чадвар, нийгмийн ур чадварт сургах зорилгоор хамтын яриа өрнүүлдэг. Өсвөр насныханд насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн харилцах, бие биетэйгээ нөхөрлөх, аливаа нийгэмд үүсдэг зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг хэрхэн зохицуулахыг харуулсан.
Бүлгийн сургалтын бусад сонголтуудын дотроос өөрийгөө зоригжуулах сургалтыг тэмдэглэж болно. Энэхүү аргачлал нь гажсан зан үйл нь сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал, түүний эвдрэлээс үүдэлтэй гэсэн үндсэн дээр суурилдаг. Ийм нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд стресстэй нөхцөл байдлыг цаг тухайд нь даван туулах, өөрийн бодол санаа, мэдрэмжийг зөв сонсох, мэдээжийн хэрэг нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэлбэрээр илэрхийлэх чадвартай байх шаардлагатай. Бүх насны хүүхдүүдэд багш нар ингэж заадаг. Эсэргүүцлийн сургалт нь хувь хүний нийгмийн зан үйлд хор хөнөөлтэй хүчин зүйлсийн нөлөөлөлтэй танилцахад тусалдаг. Үүн дээр оюутнууд суралцах болносөрөг нөхцөл байдлыг эсэргүүцэх, амьдралын янз бүрийн талыг эерэгээр харах чадвар.
Амиа хорлох оролдлогоос урьдчилан сэргийлэх
Амиа хорлох зан үйлийн талаарх эрдэмтдийн хийсэн судалгаа энэ чиглэлийг хөгжүүлэхэд түлхэц өгсөн. Амиа хорлох зан үйлээс сэтгэл зүйн урьдчилан сэргийлэх аргуудын үр нөлөөг өвчтөнд ийм зохиомол үйлдэл, үйлдлүүдийг бий болгох үндэс суурийг бүрдүүлдэг хүчин зүйлүүд, тэдгээрийн хамаарлыг хамгийн их хэмжээгээр багтаасан тохиолдолд л нэмэгдүүлэх боломжтой гэдгийг хүлээн зөвшөөрч байна.
Амиа хорлохоос урьдчилан сэргийлэхэд иргэдийн нийгэм, эрх зүйн бүхий л баталгааг сахин биелүүлэх, ажил дээрээ болон төрийн бусад байгууллагад тогтмол сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн сургалт явуулах, янз бүрийн зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал, мэргэжлийн болон ахуйн хүрээнд дэмжлэг үзүүлэх зэрэг орно.
Ухамсарт нөлөөлөх үндсэн зарчим
Эрдэмтэд сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх практикт хамгийн их үр дүнтэй болохыг харуулсан хэд хэдэн арга техникийг боловсруулсан. Ухамсарт нөлөөлөх үндсэн зарчмуудын нэг нь:
- Өвчтний үйл ажиллагааны үр дүнг ирээдүйн амжилтад чиглүүлэх оролдлого.
- Нөлөөллийн нарийн төвөгтэй байдал. Хувийн, гэр бүл, нийгмийн болон ажил гэсэн бүх чиглэлд нэгэн зэрэг ажиллана.
- Урьдчилан сэргийлэх зорилтот. Тодорхой зорилтот үзэгчдийг нас, хүйс, нийгмийн шинж чанар болон бусад үзүүлэлтээр хайх.
- Оролцогчдын дунд жинхэнэ сонирхлыг бий болгох, тэднийурам зориг, үр дүнд нь тодорхой хэмжээний хариуцлагыг төлөвшүүлэх.
- Эерэг харилцааны хамт аливаа сөрөг нөлөөллийг аль болох бага байлгах шаардлага.
Урьдчилан сэргийлэх түвшин
Мэргэжилтнүүд хүний сэтгэцийн эрүүл мэндийн байдал, эрсдэлд орсон эсэх, эмгэгийн хүнд байдлаас хамааран үндсэн гурван түвшинг ялгадаг. Анхан шатны урьдчилан сэргийлэлт нь олон төрлийн мэргэжилтнүүдийг хамардаг.
Сэтгэлзүйн хоёрдогч урьдчилан сэргийлэлтэнд аль хэдийн тодорхой нөхцөл байдал, нөхцөл байдалд илэрч болох өвөрмөц эмгэг, өвчний дахилтыг таслан зогсоох, урьдчилан сэргийлэхэд анхаарлаа хандуулж байна. Хэрэв хазайлтын шинж чанар нь архагшсан бол энэ үе шатанд тэд ихэвчлэн нийгэмд бүрэн дүүрэн амьдрах боломжийг алддаг тул өвчтөнийг нөхөн сэргээхэд чиглэсэн арга хэмжээг авдаг.
