Хүний сэтгэл зүйн тодорхой эмгэгийн тухай ярихад бид ямар нэг эсрэг заалттай байдаг гэсэн үг бөгөөд энэ нь норм юм. Гэхдээ энэ нь юу болохыг тодорхой тодорхойлоход хэцүү байдаг.
Эцсийн эцэст хүний сэтгэл зүйн хазайлт, сэтгэл зүйн эрүүл мэндийн тухай тодорхой ойлголт байдаггүй. Үүнд ер бусын, хачирхалтай зүйл байхгүй. Ийм ойлголт нь дүрмээр бол субъектив шинж чанартай олон тооны хүчин зүйлээс шууд хамаардаг.
"Хэвийн" зан чанарыг тодорхойлох
Юуны өмнө сэтгэл зүйд хэм хэмжээг ойлгоход ямар хүчин зүйл чухал нөлөөтэй вэ гэсэн асуултад хариулах хэрэгтэй. Тэдний хоёр нь л байдаг. Эдгээр хүчин зүйлсийн дунд хувь хүн өөрөө, түүнчлэн тухайн хүний амьдарч буй нийгэм байдаг. Тэднийг нарийвчлан харцгаая.
Нийгмийн хэвшмэл ойлголт
Тухайн хүний зан төлөвийг нийгмийн талаас нь авч үзвэл тухайн хүний сэтгэл зүйн гажуудал тодорхой болно. Эцсийн эцэст, үүнд нийгмийн тодорхой хэвшмэл ойлголт байдаг. Эдгээр нь тухайн хүний хэвийн бус болон хэвийн зан үйлийн хоорондох шугамыг тодорхойлдог.
Гэсэн хэдий ч эндээс та олон нюансуудыг олж чадна. Нийгмийн нэг хэсэг болох тодорхой сегмент бүрийн нэгэн адил зан үйлийн хэм хэмжээ нь ихээхэн хазайлттай байж болно. Жишээлбэл, Оросын гадаа амьдардаг хүмүүсийн хувьд зөвхөн нүүр царайгаар төдийгүй бүх байшингийн хамтрагчдыг нэрээр нь мэддэг байх нь зүйн хэрэг юм. Томоохон хотуудад байдал арай өөр байна. Энд үүдний танхимд хөршдөө мэндлэх шаардлагагүй, тэр байтугай ердийн заншил ч байдаггүй.
Тиймээс нийгмийн хэвшмэл ойлголт бол тодорхой бүлгийн хүмүүсийн хамгийн түгээмэл үзэл бодол юм. Тэд заасан бүлгийн гишүүн эсвэл түүнд хамааралгүй хэн нэгний зан байдал ямар байх ёстойг шийддэг. Ихэнхдээ ийм үзэл бодол нь тухайн хүний зан үйлийн гадаад илрэл болон тухайн нөхцөл байдалд түүний сэтгэл зүйн байдалд хоёуланд нь хамаатай.
Хувь хүний хүчин зүйл
Хүн бүр амьдралын тодорхой үйл явдлуудад үзүүлэх хариу үйлдэлд өөрийн гэсэн хандлагатай байдаг. Ийм хүчин зүйл нь тухайн хүний тодорхой нөхцөл байдалд хэрхэн биеэ авч явах, энэ тохиолдолд ямар мэдрэмж төрүүлэх ёстой гэсэн санаагаар илэрхийлэгддэг хувийн хэвшмэл ойлголт юм.
Жишээ нь, хэрэв хүн бусдын зовлон зүдгүүрийг хараад таашаал авч эхэлбэл, тэр үед түүнд туслах хүсэл байхгүй бол энэ хүн өөрөө нормоос гажсан гэж ойлгож болно.. Энэ тохиолдолд сэтгэл дундуур байж болно. Хүн өөрийгөө муу, өөр байх ёстой гэдэгт итгэдэг. Ийм нөхцөл байдлыг зөвхөн зөв зан үйлийг төдийгүй мэдрэмжийг тодорхойлдог хэвшмэл ойлголтоор тайлбарлаж болно. Тиймээс хэрэв асуулт нь тодорхой хүнтэй холбоотой бол норм ба хэм хэмжээнээс сэтгэлзүйн хазайлтыг ойлгох үндэс нь тодорхой төрлийн зан үйлийн хүлээлтэд оршдог. Ийм хүлээлтийг хангасан бүх зүйлийг хувь хүн хэм хэмжээ гэж үздэг бөгөөд бусдыг нь түүнээс хазайлт гэж үздэг.
Хэрвээ энэ асуудлыг нийгэм талаас нь авч үзвэл бүх зүйл үүнтэй төстэй байдлаар өрнөдөг. Ганц ялгаа нь энэ хэргийн шүүгч нь хувь хүн биш нийгэм юм.
Сэтгэл зүйн хэм хэмжээг тодорхойлох шалгуур
Дээрх зүйлийг авч үзэхэд хувь хүний хазайлт нь нийгмийн байр сууринаас ч, тухайн хүний өөрийнх нь байр сууринаас ч илэрдэг нь тодорхой болж байна. Гэсэн хэдий ч энэ хоёр тохиолдолд норм нормативт үл нийцэх хамгийн чухал шинж тэмдэг нь хүлээлтэд нийцэхгүй байгаагаас урам хугарах явдал юм. Бодит байдал ба нийгмийн хүлээлт хоёрын зөрчилдөөнөөс үүдэлтэй таагүй байдал нь сэтгэл зүйчдийн зан чанарын эмгэг гэж нэрлэгдэх хэм хэмжээг ялгадаг хүчин зүйл гэж үздэг.
Асуудлын гарал үүсэл
Сэтгэл судлалд хувь хүний эмгэгийг хоёр ангилдагталууд. Үүний нэг нь хувь хүний нийгэмтэй харилцах харилцаа юм. Энэ ойлголт нь юу гэсэн үг вэ? Эдгээр нь нийгмийн асуудал эсвэл сэтгэл зүйн таагүй байдалд хүргэдэг тодорхой хүний зан үйлийн онцлог юм. Хоёрдахь тал нь хувийн зан чанарын хэм хэмжээнээс хазайх явдал юм. Хүний зан үйлийн ижил төстэй шинж чанарууд нь асуудал, сэтгэл зүйн таагүй байдалд хүргэдэг. Гэхдээ энэ тохиолдолд хувь хүн хамгийн их хохирдог.
Мэдээж энэ тохиолдолд "таагүй байдал" болон "асуудал" гэсэн ойлголтууд нэлээд өргөн хүрээтэй байдаг. Тиймээс хүн бага зэргийн түгшүүртэй эсвэл хүнд хэлбэрийн сэтгэлийн хямралыг мэдэрч болно. Нийгмийн өнцгөөс харахад бүх зүйл шал өөр харагдаж байна. Түүний хувьд энэ асуудал нь тухайн хүний илт гэмт хэргийн шинжтэй зан үйл, эсвэл зохисгүй зан үйлийн хэлбэрээр илэрхийлэгддэг жижиг асуудлууд хэлбэрээр бодит аюул заналхийлэл гэж үздэг. Аль ч тохиолдолд хүний сэтгэл зүйн хазайлт нь түүний хувийн шинж чанарт илрэх нь гарцаагүй.
Эвдрэлийн шалтгаан
Дүрмээр бол хүний сэтгэлзүйн хазайлт нь түүний танин мэдэхүйн эсвэл сэтгэцийн үйл ажиллагаанд илэрдэг. Тэд мөн хүрээлэн буй ертөнцийг танин мэдэхүйн хүрээнд болон бусадтай харилцах харилцаанд үзүүлэх сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдлээр илэрдэг.
Хувь хүний сэтгэл зүйн хазайлт нь төрөлхийн байж болно. Энэ тохиолдолд тэдний илрэл нь хүний амьдралын туршид тохиолддог. Нийгэм-сэтгэлзүйн тодорхой хазайлтууд нь тэдгээр эсвэл үүсдэгхувь хүний өсөлтийн бусад үе. Энэ нь жишээлбэл, эрт эсвэл өсвөр нас байж болно. Хүний сэтгэлзүйн шинж чанарын хазайлт нь янз бүрийн шалтгааны улмаас үүсдэг. Эдгээрийг тархины эмгэгээс эхлээд сэтгэлзүйн болон бие махбодийн хүчирхийлэл гэх мэт хамгийн хүчтэй стресстэй туршлагаас үүдэлтэй гэж үздэг.
Статистикийн мэдээгээр насанд хүрэгсдийн 10 орчим хувьд нь зан чанарын хазайлт нь хөнгөн хэлбэрээр илэрдэг. Ийм асуудал нь мэргэжилтний анхаарал шаарддаг гэдгийг санах нь зүйтэй.
Хувь хүний эмгэгийн эрсдэлт хүчин зүйлс
Сэтгэл зүйн хазайлт нь олон асуудал дагуулдаг. Эдгээрийн хамгийн түгээмэл нэг нь сэтгэл зүйн таагүй байдал юм. Энэ нь эргээд янз бүрийн хэмжээгээр илэрхийлэгдэж, сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Түүнээс гадна шинээр гарч ирж буй асуудлууд нь дотоод болон зан үйлийн аль алинд нь байдаг. Тэдгээрийн дотроос амиа хорлох хандлага нэмэгдэж, архи, хар тамхинд донтох, нийгэмд харш, заримдаа бүр гэмт хэрэг үйлдэх хандлага нэмэгдэж байгааг тэмдэглэж болно. Ихэнхдээ сэтгэлзүйн асуудал нь сэтгэлийн хямралд хүргэдэг бөгөөд заримдаа тэд шизофрени эсвэл хий үзэгдэлтэй албадлагын эмгэг зэрэг сэтгэцийн өвөрмөц эмгэгийг өдөөдөг. Тэгээд мэдээж ийм хүмүүс өөртөө болон бусдад маш их асуудал үүсгэдэг.
Зан чанарын хазайлтын шинж тэмдэг
Хүн сэтгэл зүйн хэм хэмжээнд үл нийцэх шинж тэмдэг юу вэ? Юуны өмнө, энэ нь хувь хүний зан төлөвийг илэрхийлдэг бөгөөд хэрэв энэ нь хангалтгүй юмүүссэн асуудлын үүднээс авч үзэх. Энэ шинж тэмдгийн гол шалтгаан нь хүн өөрт нь хамаатай асуудлыг шийдэхийг эрэлхийлдэггүй явдал юм. Заримдаа энэ нь асуудлыг хэсэгчлэн арилгадаг, заримдаа үүнийг улам хүндрүүлдэг. Энэ шинж чанар нь зөвхөн нийгэмд төдийгүй гэр бүлд хувь хүний харилцаа холбоо тогтооход хүндрэл учруулдаг. Ихэнхдээ ийм хүн нөхцөл байдал, түүний зан авирын талаар ямар хариу үйлдэл үзүүлж байгаагаа мэддэггүй. Энэ талаар тэрээр амьдралдаа сэтгэл хангалуун бус байсан ч сэтгэл зүйч рүү хэзээ ч ханддаггүй, нийгмийн янз бүрийн нөхцөл байдалд байнга асуудалтай байдаг.
Ийм хүмүүст болон тэдний дотоод ертөнцтэй холбоотой бүх зүйл эмх цэгцтэй байдаггүй. Энэ нь сэтгэл санааны өөрчлөлт, түгшүүр, түгшүүр ихсэх, сэтгэлийн хямрал зэрэг шинж тэмдгээр илэрдэг.
Хувийн зан чанарын эмгэгийн гол шинж тэмдгүүдийн дунд:
- түгшүүр, заналхийлэл, өөрийн ашиггүй, үнэ цэнэгүй байдлаа ухамсарлах, түүнчлэн амархан уур уцаартай болох зэрэг сөрөг мэдрэмжүүд байнга байх;
- сөрөг сэтгэл хөдлөл, хяналттай холбоотой асуудлууд;
- сэтгэл хөдлөлөө байнга хоослох, хүнтэй харьцахаас зайлсхийх;
- хайртай хүмүүс, ялангуяа хань ижил, хүүхдүүдтэйгээ харилцахад бэрхшээлтэй;
- Сөрөг мэдрэмж, түрэмгий зан авирыг хянах чадваргүйгээс болж байгаль орчны байнгын асуудал;
- хэсэгчилсэн, заримдаа хүрээлэн буй бодит байдалтай холбоо тасрах.
Дээрх бүх шинж тэмдгүүд улам дордох хандлагатай байдаг. Ихэнхдээ ийм зүйл тохиолддогшинээр гарч ирж буй стресстэй нөхцөл байдлын эсрэг.
Сэтгэл зүйн эмгэгийн төрлүүд
Олон улсын ангилагчийн дагуу зан чанарын бүх хазайлтыг 3 үндсэн бүлэгт хуваадаг. Үүнд:
- Бүлэг А. Энэ нь хазгай эмгэгийг агуулдаг. Эдгээр нь шизоид, шизотип, мөн паранойд зэрэг эмгэгүүд юм.
- Б бүлэг. Ийм хазайлт нь театрын, сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийг агуулдаг. Үүнд нарциссист ба гистерик, нийгмийн эсрэг ба хил хязгаар зэрэг эмгэгүүд орно.
- Бүлэг С. Үүнд зайлсхийх болон хэт автагдах эмгэгийн хэлбэрийн үймээн самуун, түгшүүрийн хазайлт багтана.
Дээр дурдсан эмгэгийг нэг хүнээс илрүүлж болно. Гэхдээ дүрмээр бол хамгийн тод илэрдэг нэг эмгэг үргэлж байдаг. Энэ нь хувь хүний эмгэгийн хазайлтын төрлийг тодорхойлдог.
Хүүхдийн сэтгэл зүйн эмгэг
Эцэг эхчүүд зөвхөн хүүхдийнхээ эрүүл мэндэд хариуцлага хүлээдэггүй гэдгийг үргэлж санаж яваарай. Сэтгэлзүйн бүрэлдэхүүн хэсэг нь хүүхдийн хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ нь түүний ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэхэд асар их нөлөө үзүүлнэ. Үүнээс гадна сэтгэл зүйн эрүүл мэнд нь жижиг хүний зан байдал, үйл ажиллагааны үндэс суурь болно. Хүүхэд өсч томроод нийгэмд тустай байх уу, эсвэл эсрэгээрээ нийгэмд аюултай хүн болох уу гэдэг нь түүнээс ихээхэн шалтгаална.
Өнөөдөр нялх хүүхдийн оюун ухаан хөвөн шиг үг, үйлдэл бүрийг шингээж авдаг гэдгийг шинжлэх ухаан баттай мэдэж байна.түүний ойр дотны хүмүүс. Энэ нь 5 нас хүртэл тохиолддог. Нялх хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн дүр төрх нь түүний ердийн харилцааны хэв маяг, үлгэр дуурайлал, гэр бүлийн санхүүгийн байдал, эцэг эхийн асуудал, хүчирхийлэл, урвалт, урвалт зэргээс шалтгаалан бий болдог. Ирээдүйд тохиолдох бүх сөрөг мөчүүд ирээдүйд аль хэдийн насанд хүрсэн хүнд маш их сөрөг нөлөө үзүүлэх болно.
Жишээ нь, хэрэв нэг жил хүртэлх хугацаанд ээж хүүхдээ үл тоомсорлож, нулимсанд нь хариулдаггүй, хүссэн үедээ хооллодог байсан бол хүүхэд мэдрэхүйн хүрээнээс татгалзаж эхэлдэг. Түүний оюун ухаанд сэтгэл хөдлөлийн дэмий хоосон байдал тогтсон бөгөөд дараа нь тэрээр шаардлагагүй гэж хаядаг.
Яг үүнтэй адил хүүхдийн сэтгэцийн гажуудал үүсдэг. Хэрэв 4-5 насандаа бие махбодийн болон бэлгийн хүчирхийлэлд өртсөн тохиолдолд түүний хараахан төлөвшөөгүй ухамсар нь юу болж байгааг хэвийн үзэгдэл гэж ойлгож эхэлдэг. Түүнээс гадна тэр үүнийг дуурайж сурдаг. Психопатууд ингэж л төрдөг. Гэхдээ ерөнхийдөө тэд дэлхийн тэдэнд өгсөн зүйлийг зүгээр л буцааж өгч байна.
Бага насны зан чанарын эмгэгийн илрэл
Хүүхдийн сэтгэл зүйн гажиг долоон аюултай шинж тэмдэг илэрдэг. Тэдний заримыг гэмт хэрэгтнүүдийн зан үйлийг судлахад бүх амьдралаа зориулсан нэрт сэтгэцийн эмч Ж. МакДональд онцолжээ. Энэ судлаач насанд хүрэгчид ихэнх тохиолдолд үл тоомсорлодог тодорхой томъёог гаргаж ирэв. Гэхдээ эцэг эх нь хүүхдийн сэтгэлзүйн эмгэгийн дор дурдсан аюултай шинж тэмдгүүдийн гурваас доошгүйг нь илрүүлсэн тохиолдолд нялх хүүхдийг зөвлөгөө авах шаардлагатай.сэтгэцийн эмч. Эс бөгөөс ирээдүйд сөрөг үр өгөөжөө хүртэх магадлалтай.
Хүүхдийн сэтгэл зүйн гажиг илэрч болно:
- Зоосадизм. Энэ бол хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжлийн хазайлтын анхны бөгөөд хамгийн тод шинж тэмдэг юм. Энэ нь жижиг хүн амьтныг тамлаж, алж байгаагаар илэрхийлэгддэг. Энэ нь муурны үс засах, үсийг нь шүргэх, сүүлийг нь татах зэрэгт хамаарахгүй, учир нь ихэнх хүүхдүүд ертөнцийг ингэж сурдаг. Зоосадизм бол нэлээд ноцтой үзэгдэл юм. Энэ нь хүүхдийн дотоод түрэмгийллийн нүүлгэн шилжүүлэлт, хэрцгий хэлбэрээр байдаг. Ихэнхдээ ийм сэтгэлзүйн хазайлт өсвөр насныханд илэрдэг.
- Нарийн төвөгтэй сэтгэл хөдлөлийг буруу ойлгох. Хүүхдийн хөгжлийн сэтгэлзүйн хазайлт нь түүнд өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл, хайр гэх мэт өндөр сэтгэл хөдлөлийг ойлгох боломжийг олгодоггүй бэрхшээлүүд юм. Эдгээр хүүхдүүд сэтгэл санааны хувьд тогтворгүй байдаг. Ихэнхдээ тэд бусад хүмүүс тэднийг харахыг хүсдэг дүрд тоглодог. Гэсэн хэдий ч тэд юу ч мэдэрдэггүй. Ийм хүүхдүүд хүмүүсийн зовлон зүдгүүрт хүйтэн ханддаг бөгөөд өөрсдийн сэтгэл хөдлөлийг дүрслэх чадваргүй байдаг. Тусгалгүй мэдрэмж нь хүүхдийг сайн манипулятор болгох боломжийг олгодог.
- Байнгын худлаа. Аав, ээжийнхээ уур хилэн, аавынх нь бүс, өөр ямар нэгэн шийтгэлээс айж худлаа ярьдаг хүүхдүүд байдаг. Энэ тохиолдолд худал хэлэх нь сэтгэцийн байгалийн хамгаалалтын хариу үйлдэл юм. Гэхдээ хэрэв хүүхэд тодорхой зорилгогүйгээр үлгэр ярьдаг бол энэ нь нэлээд аюултай шинж тэмдэг юм. Заримдаа худал хуурмагт баригдсан ийм хүүхдүүд гистерик байдалд ордогБусдыг илүү айлгадаг.
- Шууралт. Мэдээжийн хэрэг, энэ өвчнөөр өвчилсөн сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүр ирээдүйд гэмт хэргийн бүрэлдэхүүнд орохгүй. Гэсэн хэдий ч Ж. Макдоналд тодорхой зүй тогтлыг гаргажээ. Түүний хэлснээр гэмт хэрэгтнүүдийн 76 гаруй хувь нь амьдралынхаа эхний жилүүдэд шээсний дутагдалд орж, үе тэнгийнхнээсээ байнга доромжлуулж, тохуурхах, эцэг эхийнхээ дээрэлхэх, зодохыг тэвчдэг байжээ. Ийнхүү нийгмийн түрэмгийлэл эдгээр хүмүүсийг гэм зэмгүй хохирогчдод дотооддоо дорд үзэх үзлийг гаргахад хүргэв.
- Дэвиант зан. Мэдээжийн хэрэг, олон хүүхэд хичээл алгасаж, амлалтаа биелүүлдэггүй. Энэ нь хүүхдийн хөгжилд сэтгэл зүйн хазайлт байгааг илтгэдэггүй. Хэрэв энэ нь ихэвчлэн тохиолддог бөгөөд сургуулийн сурагч эсвэл өсвөр насныхны санаатайгаар түрэмгийлэл, хувиа хичээсэн байдал, дуулгаваргүй байдал дагалддаг бол та энэ асуудлыг огт өөр байдлаар харах хэрэгтэй. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн гэрээсээ зугтаж, тэнүүчилж, хар тамхи хэрэглэж, бусдын эд зүйлийг хулгайлдаг. Гэхдээ хамгийн аймшигтай нь энэ бүхэн тэдэнд таашаал өгдөг. Тэд бусдын анхаарлыг татахыг хичээдэггүй. Тэд энэ амьдралын хэв маягт дуртай. Энэ нь санаа зовоох ноцтой шалтгаан болж байна.
- Пироманиа. Хүүхдийн сэтгэлзүйн эмгэгийн өөр нэг шинж тэмдэг нь түүний байнга гал асаах, дараа нь галыг ажиглах хүсэл байж болно. Энэ нь түүнд жинхэнэ таашаал өгдөг. Ийм хүүхэд сэтгэлийн хөөрлийг эсэргүүцэж, үйлдсэн гэмт хэргийнхээ үр дагаврыг ухамсарлах чадваргүй байдаг. Галаар тоглохыг зөвшөөрдөгхүүхдүүд дотоод уур хилэнгээ тайлахаас гадна нийгмийн болон бие махбодийн доромжлолыг хэн нэгний өвдөлтөөр нөхөх.
- Сул дорой хүмүүсийг цохи. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн судалгаагаар тэд бага наснаасаа үе тэнгийнхнийхээ сэтгэл санааны дарамтанд ордог, бие махбодийн хүчирхийлэл, доромжлол, хавчлагад өртөхөөс зайлсхийдэггүй болохыг нотлох боломжтой болсон. Тиймээс хүүхэд ахмадуудын зан байдлыг хуулбарладаг. Эцэг эхчүүд ийм шинж тэмдгийг гэр бүлийн танхайн үйлдэлтэй андуурахгүй байх нь чухал юм. Энэ тохиолдолд хүүхэд томчуудын анхаарлыг татахын тулд эсвэл муу баатрын зан авирыг дуурайх гэж дээрэлхдэг.
Хувь хүний эмгэгийн оношлогоо
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн сэтгэл зүйн үзлэг нь тодорхой зорилготой. Энэ нь одоо байгаа зөрчлийн бүтцийг тодорхойлохоос бүрдэх бөгөөд энэ нь хүүхдэд засч залруулах тусламж үзүүлэх хамгийн сайн арга замыг тодорхойлох болно.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн сэтгэл зүйн үзлэгийг хэд хэдэн үе шаттайгаар явуулдаг. Тэдний эхний үед сэтгэл зүйч баримт бичгийг судалж, хүүхдийн талаархи мэдээллийг цуглуулдаг. Эцэг эх, багш нарын санал асуулгын дараа шаардлагатай мэдээллийг мэргэжилтэнд өгөх боломжтой. Хүүхдийн хөгжлийн хазайлтын сэтгэлзүйн оношлогооны эхэн үед та эмнэлзүйн, нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх шинж чанартай мэдээлэлтэй байх шаардлагатай. Зөвхөн энэ тохиолдолд мэргэжилтэн судалгааны зорилгыг зөв тодорхойлж, шаардлагатай бүх хэрэгслийг бэлтгэнэ.
Сэтгэл зүйн үзлэгийг тайван орчинд явуулдаг. Үүний тулд тусдаа өрөө тохиромжтой, тэнд байдагцөөн тооны зүйл. Энэ нь хүүхдийн анхаарлыг сарниулахгүй байх боломжийг олгоно.
Шалгалт нь ихэвчлэн хамгийн хялбар ажлуудаас эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ сэтгэл зүйч өвчтөнийг анхааралтай ажиглаж, эелдэг, тайван байх нь чухал юм. Хэрэв хүүхэд алдаа гаргасан бол насанд хүрсэн хүн түүнд даалгаврын дагуу тусламж үзүүлэх шаардлагатай.
Сэтгэл зүйч ажиглалтын үр дүнг протоколд тэмдэглэнэ. Энэ нь даалгавар гүйцэтгэх хугацаа, алдааны төрөл, хүүхдэд үзүүлсэн тусламжийг бүртгэдэг. Шалгалтын явцад эхийн дэргэд байх нь зүйтэй. Энэ нь ялангуяа жижиг өвчтөн үүнийг шаарддаг тохиолдолд чухал юм.
Үзлэгийн үр дүнгийн дагуу мэргэжилтэн дүгнэлт бэлтгэнэ. Үүнд сэтгэл судлаач хүүхдийн ярианы хөгжлийн түвшин, онцлог, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, түүнчлэн сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээний талаархи дүгнэлтээ оруулсан болно. Бяцхан өвчтөнд шаардлагатай засч залруулах тусламжийн мөн чанарын асуудлыг энд бас шийдэх ёстой.
