Бие хүний төлөвших үйл явц: үндсэн шинж чанар, нөхцөл байдал, асуудал

2024 Зохиолч: Miguel Ramacey | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 06:25

Өгүүлэлд хувь хүний төлөвших үйл явцын талаар өгүүлэх болно. Хүн амьдралынхаа туршид сайжирч байгаа хэдий ч ижил нөхцөлд хүн бүр янз бүрийн хүчин зүйлийн нөлөөгөөр өөр өөрөөр хөгжих болно, бид үүнийг дараа нь олж мэдэх болно. Тиймээс хүүхэд насандаа хамгийн сайн зан чанарыг бий болгох үндэс суурийг тавих нь чухал юм.

Хүн төрдөггүй, бүтээгддэг

Нийгэмд хөгжиж, бусад хүмүүстэй харилцах замаар харилцаанд ордог, ухамсартай, өөрийгөө хянах чадвартай, нөхцөл байдлын ээдрээ, үр дагаврыг ойлгодог хүнийг хэлнэ.

Эцэг эхчүүд хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл явцын талаар мэдэх нь чухал. Учир нь хүүхдийн хөгжлийн эхний үе шат нь нийгмийн хөгжлийн эхлэл байх болно. Яг энэ мөчид хүүхэдтэй боловсролын бусад харилцааг бий болгох, бие бялдар, оюун ухааныг хөгжүүлэх оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай байна.

Тийм ээхүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл явц

Үүнийг алхам алхмаар авч үзье:

1. Хүүхдийн амьдралын эхний жилээс хойш та тодорхой хэм хэмжээг (нийгмийн, ёс суртахууны) найдвартай дагаж мөрдөх боломжтой, гэхдээ ямар ч тохиолдолд та түр зуурын биелэлтийг шаардах ёсгүй.
2. Нэг (анхны насны хямрал)-аас амьдралын хоёр нас хүртэл олон хүүхэд дуулгаваргүй байдлыг харуулдаг. Өөрийгөө ухамсарлах чадвар бий болж, түүнийг дагаад өрөвдөх сэтгэл бий болдог.
3. Нэг жил хагасаас хоёр жил хүртэл зан үйлийн хэм хэмжээг өөртөө шингээж авдаг.
4. Хоёр жилийн дараа та түүнийг ёс суртахууны хэм хэмжээнүүдтэй илүү идэвхтэй танилцаж, гурван жилийн дараа дагаж мөрдөхийг шаардаж болно.

Одоо ёс суртахууны хэм хэмжээг өөртөө шингээх тухай ярья. 3-аас 6 жил хүртэлх хөгжлийн хугацааг нөхцөлт байдлаар гурван үе шатанд хувааж болно. Тэгэхээр:

• 3-4 жил. Сэтгэл хөдлөлийн өөрийгөө зохицуулах чадварыг бэхжүүлдэг.
• 4-5 жил. Ёс суртахуун.
• 5-6 жил. Хүүхдийн ажил хэрэгч чанар төлөвшиж байна.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өөрсдийн үйлдэл, үйлдэл (зан байдал), ёс суртахууны тодорхой хэм хэмжээг бие даан ойлгох, өөрийгөө болон бусдыг үнэлэх чадвартай болсон. Тэд аль хэдийн тодорхой ёс суртахууны санаатай бөгөөд өөрийгөө хянах чадвартай байдаг. Хүүхдийн үнэ цэнийн тээш, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг төлөвшүүлэхэд түүний хүмүүжилд оролцдог эцэг эх, насанд хүрэгчид асар их үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хүүхдийн хөгжилд юу нөлөөлж байгааг олж мэдээрэй

Хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл явцад эцэг эх голлох үүрэг гүйцэтгэдэг нь дамжиггүй ч гадны нөлөөг үл тоомсорлож болохгүй. Тэгэхээр энэ нь:

• Биологийн хүчин зүйл - удамшил. ХүүхэдЭцэг эхийн зан чанар, дадал зуршил, авъяас чадвар, харамсалтай нь өвчнийг өвлөн авч болно.
• Нийгэм. Энэ бол хүүхдийн амьдарч буй орчин юм. Зөвхөн гэр бүл, сургууль, найз нөхөд төдийгүй хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл. Тэр зурагтаар мэдээ үзэж, гэртээ байгаа сонин, сэтгүүлээ уншдаг. Бага наснаасаа тэр мэдээллийг шүүж чаддаггүй, бүх зүйлийг итгэл үнэмшилтэй болгодог. Тиймээс хүүхдийг сөрөг агуулгаас хамгаалах нь маш хэцүү тул энэ нь муу, түүнд хэрэггүй гэдгийг тайлбарлахыг хичээсэн нь дээр.
• Ба экологийн хувьд. Цаг уурын нөхцөл нь хүүхдийн физиологийн болон хувь хүний хөгжилд нөлөөлдөг.

Хөгжлийн согогийг таньж мэдэх нь чухал. Энэ нь жишээлбэл, хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүрээр илэрч болно. Сэтгэлийн хөөрөл, айдас нь эцэг эхчүүдэд анхааруулах ёстой.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж

Ашигтай зөвлөгөө өг:

• Өөрийгөө зөв үнэлэх үнэлэмжийг бий болго. Түүнийг бусад хүүхдүүдтэй хэзээ ч бүү харьцуул. Үүнийг зөвхөн хүүхдийн хувийн амжилтын жишээн дээр л хийж болно. Оны эхний хагастай харьцуулахад түүнийг хэр төлөвшсөн, хичээл зүтгэлтэй болсныг хэлье.
• Харилцааныг урамшуул. Тиймээс хүүхэд илүү хурдан нийгэмшиж, нийгэм дэх зан үйлийн дүрэм, хэм хэмжээг хувийн туршлагаасаа суралцдаг.
• Хүүхдийн хүмүүжлийн жендэрийн талыг бүү орхи. 2.5-аас 6 нас хүртэлх хугацаанд хүүхдэд хүйсийг зөв тодорхойлох, хүйсийн харилцааны талаархи ойлголтыг бий болгоход туслах шаардлагатай. Хүүхэд таны үлгэр жишээгээр сэтгэлийн ханиа хэрхэн хайрлаж, хүндлэхийг харах ёстой.
• Ёс суртахуун, ёс зүйд сурга."Сайн", "муу", "шударга", "шударга" гэж юу болохыг тайлбарла. Түүнийг нийгмийн нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээний дагуу зан төлөвөө хэмжихийг заах ёстой.

5-аас 12 нас хүртлээ ёс суртахууны үзэл бодол өөрчлөгддөг. Ёс суртахууны реализмаас (хүүхэд сайн ба муугийн ойлголтыг тодорхой ялгадаг) харьцангуй хандлага руу шилжиж байна (том хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн санаа бодлыг үл тоомсорлож, бусад ёс суртахууны хэм хэмжээг дагаж мөрддөг). Одоо насанд хүрсэн хүний зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл явцыг нарийвчлан авч үзье.

Хувь хүний хөгжлийн насны үе шатууд

Тиймээс дараах үе шатуудыг анхаарч үзээрэй:

• 12-19 насныхан. Залуучууд. Хувь хүний төлөвшил, хөгжлийн чухал үе. Хувь хүнийг төлөвшүүлэх үйл явц нь өөрийгөө тодорхойлох, амьдралаас өөрийгөө хайх замаар тодорхойлогддог. Оршихуйг дахин эргэцүүлэн бодох, дахин үнэлэх явдал байдаг. Энэ сегмент дээр боловсролын салбарт гарсан алдаанууд илчлэгддэг бөгөөд энэ нь өөрийгөө таних сөрөг үр дагаварт хүргэдэг: албан бус нийгэмлэгт элсэх, архидалт, хар тамхинд донтох, нийтийн хэв журам, хууль тогтоомжийг зөрчих гэх мэт. Шүтээн шүтэх хандлагатай байдаг. Өсвөр насныхан түүн шиг байхыг хичээдэг. Хувь хүний төлөвшил, төлөвшлийн үйл явц зөв явбал үнэнч байх, шийдвэр гаргахдаа бие даасан байдал, амин чухал үүрэг бүхий шийдэмгий байдал зэрэг чанарууд төлөвшдөг.
• 20–25 настай. Залуучууд. Насанд хүрэгчдийн эхлэл гэж нэрлэдэг.
• 26–64. Төлөвшил. Хувь хүн төлөвших үйл явц нь залуу үеийнхний төлөө санаа тавьдаг онцлогтой. Хэрэв хүүхэд байхгүй бол тэр хүн бусдад туслахад анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Үгүй бол хувь хүндунд насны хямрал, ганцаардмал, амьдралын утга учиргүй байх. Энэ үе шатанд, дүрмээр бол хүн аль хэдийн тодорхой түвшинд хүрсэн, туршлага, мэдлэгээ үр хүүхэд, ач зээ нартаа шилжүүлэх шаардлагатай байдаг. Хэдийгээр энэ нь өөрийгөө хөгжүүлэх замаар зогсдоггүй.
• 65 наснаас - өндөр нас. Хувь хүний хөгжлийн эцсийн шат. Амьдралыг дахин эргэцүүлэн бодох нь дахин ирдэг.

Тиймээс амар амгалан, сэтгэл хангалуун байх нь маш чухал юм. Үүнийг хийхийн тулд нэр төртэй амьдарч, зорилгодоо хүрч, өөрийгөө гүйцэлдүүлж, хөгшрөлт нь баяр баясгалантай байх ёстой. Хувь хүний хөгжлийн үе шатыг өөр өөр шалгуураар авч үзэж болох ч зөвхөн нэг л зүйл чухал - хөгжиж дэвших боломж үргэлж байдаг.

Нийгэмшлийн талаар ярилцъя

Нийгэмшил бол хувь хүний төлөвших үйл явц юм. Үүний дагуу хувь хүн нийгэмд орж, нийгмийн хэм хэмжээ, туршлага, үнэт зүйл, үзэл санаа, үүргийг өөртөө шингээдэг. Хүн өөрийгөө төлөвшүүлэх зорилготой үйл явц, түүнчлэн амьдралын аливаа зохицуулалтгүй нөхцөл байдалд, янз бүрийн хүчин зүйлийн нөлөөн дор нийгэмших боломжтой. Мөн хувь хүний тогтвортой зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл явцыг нийгэмшүүлэх гэж нэрлэдэг.

Нийгэмшүүлэх үе шатууд

Өөрийгөө таниулах нь:

1. Дасан зохицох. Хувь хүн төрснөөс өсвөр нас хүртэл нийгэмд тогтоосон хэм хэмжээ, дүрэм, арга, үйлдлийг эзэмшдэг. Дасан зохицож, дуурайдаг.
2. Тохируулга. Энэ үе нь өсвөр наснаас эхлээд өсвөр нас хүртэл үргэлжилдэг. Хүн бусдаас ялгарах арга хайж, олон нийтэд шүүмжлэлтэй ханддагёс зүйн дүрэм.
3. Интеграци. Чадвараа хамгийн сайн хэрэгжүүлэхийг хичээдэг.

Хүн амьдралынхаа эцэс хүртэл хүн болж төлөвшдөг. Нийгэмд амьдрахдаа тэрээр зан авирын ердийн арга барилыг тодорхойлдог тогтвортой зан чанарыг (зан чанарыг) олж авдаг.

Дүр нь хэзээ төрөх вэ?

Хүүхдийн амьдралын эхний өдрөөс эхлэн зан чанарын нийтлэг тогтвортой шинж чанарыг төлөвшүүлэх үйл явц эхэлдэг. Энэ үе шатанд эцэг эхтэйгээ сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтоох нь хүүхдийн хувьд маш чухал бөгөөд үүний улмаас сэтгэлзүйн бүх үйл явц (танин мэдэхүйн, сэтгэл хөдлөлийн-дурын) болон шинж чанар (зан чанар) үүсдэг. Тиймээс түүнд хайр, энхрийлэл маш чухал.

Бага болон сургуулийн өмнөх насны хүүхэд насанд хүрэгчдийг дуурайж ертөнцийг танин мэддэг. Үүнтэй холбогдуулан зан чанар нь зөвхөн төрөлхийн шинж чанарт үндэслээд зогсохгүй суралцах замаар (тоглоомоор дамжуулан) үр дүнгийн сэтгэл хөдлөлийг бэхжүүлж (магтаал, батламж) бүрдүүлдэг. Хүүхдийн нийтлэг тогтвортой зан чанарыг бий болгох үйл явц нь нийгмийн орчинд явагдах ёстой. Энэ бол гол нөхцөл.

Анхдагч зан чанарын шинж чанарууд нь сургуулийн өмнөх насанд төрдөг. Тиймээс эцэг эхийн үүрэг бол хүүхэдтэйгээ аль болох нээлттэй, шударга, эелдэг, шударга байх явдал юм. Эцсийн эцэст, хүүхэд насанд хүрэгчдийг хуулбарлаж, тэдний зан төлөвийг өөр дээрээ туршиж үздэг.

Хүүхэд насанд бий болсон анхны зан чанарууд

Энэ бол эелдэг байдал, хариу үйлдэл, үнэн зөв байдал, хичээл зүтгэл, нийтэч байдал болон бусад. Тогтвортой зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл явц нь хүүхдийн хувьд салшгүй бөгөөд амин чухал гэдгийг энд та ойлгох хэрэгтэй. ШаардлагатайХүүхдэд туслах, учир нь тэр эерэг зан чанарын зэрэгцээ залхуурал, залхуурал, тусгаарлагдмал байдал, хайхрамжгүй байдал, хувиа хичээсэн байдал, увайгүй байдал гэх мэт сөрөг шинж чанаруудыг өвлөн авч чаддаг. Хувь хүний нийтлэг шинж чанарыг төлөвшүүлэх үйл явцыг суралцах гэж нэрлэдэг.

Өөрийгөө үнэлэх төрөлт

Бага сургуулийн насанд тохиолдоно. Энд зан чанарын тогтвортой шинж чанарыг бүрдүүлэх үйл явц үргэлжилж байна. Хүүхэд зан чанарын шинэ шинж чанарыг олж авдаг бөгөөд өмнө нь вакцин хийлгэсэн хүмүүс дасан зохицох боломжтой байдаг. Энэ тохиолдолд сургалтын түвшин, нөхцөл чухал.

Хүсэл зорилгын шинж чанарууд

Өсвөр насанд бий болсон. Энд зан чанарыг төлөвшүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай идэвхтэй ёс суртахууны хөгжил байдаг. Өсвөр насандаа зан төлөвийн төлөвшилд дараах зүйлс нөлөөлдөг:

• Хувь хүний өөртөө болон бусдад хандах хандлага.
• Өөрийгөө үнэлэх, өөртөө итгэх итгэлийн түвшин.
• Медиа, Интернет.

Бие бялдрын хөгжлийн энэ үе шатанд гол дүрийн шинж чанарууд аль хэдийн бүрэлдэн тогтсон байдаг бөгөөд тэдгээрийг зөвхөн засч, солих, хэсэгчлэн өөрчлөх боломжтой. Хувь хүний нийтлэг тогтвортой шинж чанарыг бий болгох үйл явцыг нийгэмшүүлэх гэж нэрлэдэг. Хүн амьдралынхаа туршид өөрийгөө хүмүүжүүлдэг. Хүний зан чанарын хөгжлийн аль шатанд байгаагаас үл хамааран үйл явцад дараах зүйлс нөлөөлдөг:

• Бусдын санал бодол, мэдэгдэл.
• Эрх мэдэлтэй хүмүүсийн туршлага, үлгэр жишээ.
• Ном, киноны баатруудын (үйлдэл, үйлс) өгүүллэгүүд.
• Телевиз, хэвлэл мэдээлэл.
• Нийгэм, төрийн үзэл баримтлал, соёлын хөгжлийн түвшин.

Хувь хүний нийгэмших үйл явц насанд хүрэгчдийн амьдралд зогсдоггүй. Тэр зүгээр л шинэ, илүү өндөр түвшинд, ухамсартай шилждэг. Мэргэжлийн салбарт, гэр бүлд амжилттай үр дүнд хүрэхэд шаардлагатай оновчтой шинж чанарууд нь тогтмол бөгөөд бусад шинж чанаруудыг олж авдаг. Эдгээр нь тэсвэр тэвчээр, шийдэмгий байдал, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр гэх мэт шинж чанарууд юм. Хувь хүн өөрийнхөө зан чанарыг өөрөө өөрчлөх чадвартай, гол нь хүсэл эрмэлзэлтэй байж, хийсэн үйлдэл, хэлсэн үгэндээ хариуцлагатай байх явдал юм.

Сурган хүмүүжүүлэх ухаанд хувь хүний хөгжил

Шинжлэх ухааны үндсэн ойлголтуудад:

• Боловсрол.
• Боловсрол.
• Сургалт. Үүнгүйгээр хувь хүнийг бүрэн хөгжүүлэх боломжгүй юм. Хөгжлийг өдөөж, удирдана.
• Хөгжил.
• Ба өөрийгөө хөгжүүлэх.

Боловсрол бол санаатай зан чанарыг төлөвшүүлэх зорилготой үйл явц юм. Олж авсан чанар нь соёл, хүмүүжил, оюун ухаан, оюун санаа, бие бялдрын хөгжлийн түвшинг тодорхойлдог. Тэгэхээр сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад хувь хүн төлөвших талаар ярилцъя.

Шинжлэх ухаан нь сургалт, хүмүүжлээр дамжуулан хувь хүнийг нийгэмшүүлэх хамгийн сайн нөхцлийг судалж, тодорхойлоход тусалдаг.

Боловсрол гэдэг нь чанар, хандлага, итгэл үнэмшлийн тогтолцоог бий болгоход чиглэсэн чиглэсэн үйл ажиллагаа юм; нийгэмшүүлэх тогтолцоог удирдах механизм. Дэлхий ертөнцийг үзэх үзэл, ёс суртахуун, харьяалал, зан чанар, шинж чанарыг хөгжүүлэхэд анхаарлаа хандуулдагзан чанар, үйлдэл. Даалгавар бол хүүхдийн байгалийн хандлага, авъяас чадварыг тодорхойлох, хувь хүний онцлог, чадвар, чадварт нийцүүлэн хөгжүүлэх явдал юм. Хувь хүний төлөвшил нь дараах формацийн үндсэн дээр явагддаг:

• Ертөнцөд хандах тодорхой хандлага.
• Ертөнцийг үзэх үзэл.
• Зан төлөв.

Хувь хүн төлөвших хамгийн чухал нөхцөл бол үйл ажиллагаа бөгөөд үйл ажиллагааны явцад хувь хүн өөрөө болон түүний ертөнцийг үзэх үзэл цогцоор хөгждөг. Энэ нь өсвөр насныхан болон хүүхдүүдэд тоглох, суралцах, хөдөлмөрлөх замаар илэрдэг.

Чиглэлийн дагуу бие бялдар, танин мэдэхүйн, гар урлалын, техникийн болон бусад үйл ажиллагааг ялгадаг. Тэдний дунд харилцаа холбоо онцгой байр суурь эзэлдэг. Мөн энэ нь байж болно:

• Идэвхтэй. Жишээлбэл, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь оюуны өндөр хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.
• Ба идэвхгүй.

Үйл ажиллагааны бүх илрэл нь нэг эх сурвалжтай байдаг - хэрэгцээ. Боловсролын ажлын зорилго нь санаачлага, идэвхтэй, бүтээлч хувь хүнийг төлөвшүүлэх боломжтой үед биелсэн гэж үздэг. Хүний амьдарч буй орчин нь түүний ертөнцийг үзэх үзлийг өөрчлөх, шинэ харилцааг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд энэ нь өөр өөрчлөлтөд хүргэдэг.

Бие хүний төлөвшилд нийгэмших үйл явц, үр дүн, боловсрол, өөрийгөө хөгжүүлэх үйл явц орно. Үүсгэх гэдэг нь хувь хүний тогтвортой шинж чанаруудын тогтолцоог бий болгож, өөртөө шингээхийг хэлнэ. Өөрийгөө хөгжүүлэх эцэс төгсгөлгүй тасралтгүй үйл явцыг нөхцөлт байдлаар дараах үе шатуудаар илэрхийлж болно:

• Анхан шатны үүсэх үе.
• Бие хүний төлөвшил (төрөхөөс өсөх үе хүртэл).
• Дараагийн хэлбэр.

Сүүлийн шат нь өөрийгөө цаашид хөгжүүлэх эсвэл доройтуулах гэсэн үг юм. Одоо бид эцэг эхчүүдэд хүүхдийн зан чанарыг хэрхэн төлөвшүүлэх талаар хэдэн зөвлөмж өгөх болно. Дараах зарчмуудыг баримтална:

1. Хүлээн авах. Та хүүхдээ байгаагаар нь хүлээж авах хэрэгтэй, дахин бүтээх гэж оролдохгүй, бусад хүүхдүүдтэй харьцуулах хэрэггүй. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд тайван байвал түүнийг эрч хүчтэй спортоор хичээллүүлж, түүнд дургүй зүйл хийхийг албадах шаардлагагүй. Тэр хувь хүн бөгөөд олон талаараа зан авир нь даруу байдлаас шалтгаална.
2. Тэвчээр. Насны хямралын үед олон хүүхдүүд дэггүй, ааштай, зөрүүд байдаг. Энд гол зүйл бол зөөлөн, тайван, түрэмгийлэлгүйгээр хүүхдийг зөв чиглэлд чиглүүлэх явдал юм. Боловсролын арга техник нь зөөлөн бөгөөд анхаарал татахуйц хэлбэрээр байх ёстой. Заримдаа эдгээр чанарууд нь түр зуурынх бөгөөд цаг хугацааны явцад өнгөрөх болно.
3. Хувийн үлгэр жишээ. Бага наснаасаа хүүхдүүд эцэг эхийнхээ зан байдлыг хуулбарладаг. Тиймээс гэр бүлд сайн, чин сэтгэлийн харилцааг зөвхөн үгээр төдийгүй үйлдлээрээ харуулах нь зүйтэй.
4. Тав тухтай уур амьсгал. Хүүхэд гэртээ тайван, амархан байх ёстой. Зөвхөн эрүүл сэтгэл хөдлөл, сэтгэл зүйн орчин нь хувь хүн төлөвших боломжийг олгоно.
5. Тусгаар тогтнолыг хөгжүүлэх. Энэ нь маш чухал юм. Хүүхэддээ сонгох эрхийг нь өг. Түүнтэй хамтарсан аливаа үйл ажиллагаанд оролцож, өөрийгөө илэрхийлэх боломжийг олгож, хүүхдэд дуртай зүйлээ хийхийг зөвшөөр. Жижиг захиалга өгч, магтаарайгүйцэтгэл.

Жинхэнэ зан чанарыг төлөвшүүлэхийн тулд хүүхдийг хайр халамжаар өсгөх хэрэгтэй. Түүнд бүү хашгир, бие махбодийн өвдөлтийг бүү өдөө, учир нь харилцан ярианы тусламжтайгаар та ямар ч асуудлыг шийдэж чадна, гол зүйл бол хүүхдийг үнэлж, хүндэтгэх явдал юм, тэгвэл тэр чамаас холдохгүй, харин найз болно.