Эрдэм шинжилгээний аливаа үйл ажиллагааны цар хүрээ нь арга зүйгээс эхтэй. Байгаль дээрх аливаа үзэгдэл, объект, мөн чанар бүрийг эрдэмтэд тодорхой бодисыг таних тодорхой аргын хүрээнд авч үздэг. Ямар ч үндэслэлгүй зүйл хийдэггүй, онолын бүтээн байгуулалт бүрийг янз бүрийн арга зүйн судалгаагаар боловсруулсан нотлох баримтаар нотлох ёстой. Энэ хэв маяг нь сэтгэлзүйн үйл явцын талаархи мэдлэгийг тойрсонгүй. Гэхдээ зарим учир шалтгааны холбоог судлахад сэтгэл судлалд ашигладаг аргуудыг тодорхойлох үндэс нь юу вэ?
Сэтгэл судлалын аргын тухай ойлголт
Дэлхий дээр байгаа юмс үзэгдлийг байгалийн үндэслэлтэй үндэслэлээр тайлбарлахад хүн төрөлхтөн дассан. Усны ууршилт үүл болж хувирдаг тул бороо ордог. Өдрийн цагаар гараг тэнхлэгээ тойрон эргэдэг тул нар мандаж, шингэдэг. Хүн уралдаанаа үргэлжлүүлж, хүүхэд төрүүлэхэд хувь нэмрээ оруулдаг, учир нь энэ нь байгалиас заяагдсан байдаг. Сэтгэл судлалд яг адилхан: сэтгэл зүйн шинж чанартай үзэл баримтлал, үзэгдэл, үйл явц байдаг; түүний оршин тогтнох нь шинжлэх ухааны үндэслэлтэй үндэслэлтэй холбоотой юм. Ийм ойлголт бүрийг янз бүрийн сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүнд гүн гүнзгий, өргөнөөр тусгасан байдаг. Гэхдээ тэд яаж ийм байдалд хүрдэг вэ? Судалгааны үйл явцын үндсэн арга, онцлог нь юунд үндэслэсэн бэ?
Аргын тухай ойлголт нь өөрөө судалгааны тодорхой элементэд үзүүлэх нөлөөллийн хөшүүрэг, арга хэрэгсэл ашиглах, үүсэн бий болсон түүхийн талаар шинжлэх ухааны тодорхой дүгнэлт хийх нөлөөллийн үйл явцад хамаарна. Амьдралд хэрэглэх, судлах тодорхой сэдвийн үйл ажиллагааны чиг баримжаа. Өөрөөр хэлбэл, аргын тухай ойлголтын шинж чанар нь байгаль, шинжлэх ухаан, амьдрал, сэтгэл судлал дахь тодорхой үзэгдлийг танин мэдэх арга, хэрэгслийн янз бүрийн чиглэлийг агуулдаг. Гэвч байгальд байдаг бөгөөд өнөөдөр байгалийн зүй тогтлыг тодорхойлоход ашиглаж буй судалгааны аргуудын ач холбогдол, гүн гүнзгий ач холбогдол юу вэ?
Сэтгэл судлалын арга зүйн утга учир
Аливаа судалгааны үйл ажиллагаа, тэр дундаа сэтгэл судлал дахь арга зүйн зарчмын ач холбогдлыг юу зөвтгөдөг вэ?
Нэгд, тухайн объектыг судлахдаа одоо байгаа аргуудын нийлбэр ба тэдгээрийн ерөнхий шинж чанаруудын үнэ цэнэ нь тухайн объектыг судлахдаа судалгааны мэргэжилтнүүдийн аливаа арга, хэрэгсэлд найдах хэрэгцээ шаардлагад тусгагдсан байдаг.туршилтын үйл ажиллагааны явцад үйл ажиллагаа явуулдаг. Өөрөөр хэлбэл, эрдэмтэн бүр найдвартай мэдээлэл олж авах, ирээдүйд тодорхой онол, таамаглал дэвшүүлж, зөвлөмжийн шинж чанартай зааварчилгаа өгөхөд ашиглах боломжийг олгох арга зүйн үндэс дээр ажиллах ёстой. Жишээлбэл, хүний даруу байдлыг тодорхойлохын тулд сэтгэл зүйч ажиглалтын үйл ажиллагаа явуулж, "асуулт-хариулт" түлхүүрийг шалгаж, үүний үндсэн дээр тухайн хүний сэтгэцийн хэв маягийн талаар тодорхой дүгнэлт гаргах хэрэгтэй. Ажиглалт ба туршилтын аргууд нь энэ үйлдлийн гол дүр юм.
Хоёрдугаарт, судалгааны аргын онцлог нь судалж буй объектод гадны хүчин зүйлийн нөлөөллийн аналитик талаас нь дамжуулан сэтгэцийн дотоод үзэгдлийг мэдэх боломжийг санал болгож байна. Өөрөөр хэлбэл, арга зүй нь сэтгэлзүйн баримтыг бүртгэх, тодорхойлох, тогтоох, туршилт, туршилт хийх, тэдгээрийн үр дүнг онолын дүгнэлт гаргахад ашиглахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Нэмж дурдахад, ижил хөгжлийн объекттой ажиллахад өөр өөр аргыг ашиглаж болох бөгөөд янз бүрийн аргуудын нийлэгжилтэнд сайн хийсэн шинжилгээний үр дүнг өгдөг. Тэгэхээр сэтгэцийн эмгэгтэй хүнд ярилцах арга, туршилт хийх аргыг нэгэн зэрэг хэрэглэснээр сэтгэцийн эмгэгтэй хүнийг оношлох нь хамаагүй хурдан юм.
Аргын тодорхойлолт, тэдгээрийн ангиллын шинж чанар нь зохион байгуулалтын, эмпирик, тайлбарлах, мэдээлэл боловсруулах гэсэн дөрвөн үндсэн судалгааны чиглэл байгааг харуулж байна. Юу хийж байнатус бүр нь тус тусад нь юу?
Зохион байгуулалтын арга
Хэрэв бид судалгааны үйл явцын зохион байгуулалтын талаар ярих юм бол тухайн объектыг судлах тодорхой хандлагын аргуудыг ашигладаг бөгөөд энэ нь үндсэндээ хийгдэж буй судалгааны ажлыг зохион байгуулах тал дээр төвлөрдөг. Тиймээс гурван төрлийн зохион байгуулалтын арга байдаг бөгөөд тэдгээрийн ерөнхий шинж чанарууд нь дараахь зүйлд тусгагдсан болно:
- харьцуулалтын арга - аналитик үйл ажиллагаа явуулж буй янз бүрийн бүлгийн хүмүүсийг нас, хүйс, ажил мэргэжил болон бусад ижил төстэй хүчин зүйлсээр ялгах замаар тодорхойлно;
- цогцолборын арга - шинжлэх ухааны үндэслэлийн янз бүрийн эх сурвалжаас тодорхой онолыг гаргахын тулд шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарын хэд хэдэн мэргэжилтнүүд нэгэн зэрэг оролцдог;
- уртааш арга - нэг бүлэг хүмүүсийг удаан хугацаанд судалсантай холбоотой.
Эмпирик аргууд
Хэрэв бид эмпирик аргуудын талаар ярих юм бол тэдгээрийн цогцолбор нь янз бүрийн чиглэлд судалгааны үйл ажиллагаанд олон янзын хандлагыг агуулдаг бөгөөд энэ нь тодорхой үйл явц, үзэгдлийн талаар бодитой үнэлгээ өгөх боломжийг олгодог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бусад бүх салбарын нэгэн адил эмпирик судалгааны үүднээс сэтгэл судлалын аргуудыг тодорхойлох нь судалгааны объектод нөлөөлөх дараах аргуудыг заавал ашиглахыг хэлнэ:
- ажиглалтын аргууд;
- сэтгэл зүй, оношлогооны аргууд;
- аргасимуляци;
- туршилтын;
- праксиметрик;
- намтар.
Судалгааны үйл явцын жагсаасан бүх хувилбарууд нь анхан шатны мэдээлэл цуглуулахад чиглэгдсэн бөгөөд цаашид дүн шинжилгээ хийж, тодорхой дүгнэлт гаргахыг урьдчилан тодорхойлдог.
Мэдээлэл боловсруулах аргууд
Эмпирик судалгааны үе шатанд олж авсан мэдээллийг цуглуулах, боловсруулахаас үүсэх арга зүйн тухай ярихад сэтгэл судлал болон бусад шинжлэх ухааныг судлах хоёр үндсэн чиглэлийг ялгаж салгаж болно.
Эхний чиглэл нь шинжилгээний объектын тоон судалгаа юм. Энэ чиглэлийн үндсэн аргуудын шинж чанарыг статистик үзүүлэлтээр урьдчилан тодорхойлдог бөгөөд үүний үндсэн дээр судалгааны объект болох сэтгэл зүйн тодорхой үйл явцын талаар тодорхой дүгнэлт гаргадаг.
Хоёр дахь чиглэл нь зоосны чанарын тал юм. Энэ нь судлагдсан материалын онцлог шинж чанарыг тодорхойлох, бүлэг болгон ялгах явдал бөгөөд нүцгэн нүдэнд үл үзэгдэх хэв маягийг тогтоох боломжийг олгодог, гэхдээ судалгааны объектын үндсэн шинж чанаруудын гүнд нуугдаж, ерөнхий ойлголтоос далд байдаг..
Тайлбарлах аргууд
тоогоор статистик. Үүнд генетик болон бүтцийн аргууд орно.
Генетикийн арга нь тухайн объектыг тухайн хүн болон нийгэмд хамаарах байдлаар нь судлах боломжийг олгодог бөгөөд түүний элементүүд нь шинжилгээг "гүнзгийрүүлэн" тодорхойлдог. Өөрөөр хэлбэл, энэ чиглэлээр ажиллахын тулд судалж буй материал болон түүний хүрээлэн буй орчны хоорондын янз бүрийн харилцаанд үндэслэн мэдээллийг олон чиглэлээр цуглуулдаг.
Бүтцийн арга нь судалгааны сэдвийг "өргөн" шинжилдэг: үүний үндсэн дээр туршилтын объектын янз бүрийн ангилал, төрөл, сэтгэлзүйн дүр төрхийг ойлгодог.
Тиймээс сэтгэл судлалын судалгааны аргуудын товч тайлбарыг үндсэн 4 чиглэлд тусгав. Гэхдээ туршилтын объектын мөн чанарыг аль болох гүн гүнзгий, цогцоор нь илчилдэг сэтгэл зүйн үйл явцыг судлах эмпирик аргууд учраас эмпирик бүрэлдэхүүн хэсэг нь илүү нарийвчилсан, гүнзгий авч үзэх шаардлагатай.
Туршилтын бус аргууд
Үндэс нь туршилт биш судалгааны аргуудын шинж чанар нь бусад шинжлэх ухааны нэгэн адил сэтгэл судлалд ч туршилтын бус арга зүйн үндсийг тодорхойлдог. Энэ чиглэлийг сэтгэл зүйн үйл явцын объектуудыг судлах хэд хэдэн үндсэн аргуудаар тодорхойлсон болно.
Объектыг хүрээлэн буй орчинтойгоо харилцан хамаарал, харилцан хамаарлын хувьд эзэмших, ойлгох анхны, хамгийн үр дүнтэй, түгээмэл, тохиромжтой, ач холбогдолтой арга бол ажиглалт юм. Тодорхой зорилгод хүрэхийн тулд энэ аргын энгийн, тогтмол, үр дүнтэй байдал нь бидэнд өгөх боломжийг олгодогАжиглалтын аргыг зөвхөн эерэг байдлаар тодорхойлдог, учир нь энэ нь дүн шинжилгээ хийхэд шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах бүх нийтийн, зорилготой, тусгайлан зохион байгуулалттай арга юм. Энэ бол орчин үеийн хүний сэтгэл зүйг судлах хамгийн чухал арга бөгөөд энэ нь түүний оршин тогтнох хүчин зүйлүүд, судалгаанд шаардлагатай амьдралын үйл ажиллагааг тодорхойлох боломжийг олгодог. Жишээлбэл, сэтгэл зүйч шизофрени өвчтэй гэж сэжиглэгдсэн өвчтөнтэй ажиглагчийн байр сууринаас аажмаар, системтэй харилцах үндсэн дээр ажиллах ийм аргыг ашигладаг: иймээс тойргийнхоо үйл ажиллагааг ажиглахдаа тэрээр тодорхой зуршил, зан байдал, яриа, бодол санааг тодорхойлдог. түүний оношийн талаар тодорхой дүгнэлт гаргахын тулд өвчтөн чангаар хэлсэн. Ажиглалт ингэж ажилладаг.
Чанартай судалгаа хийж, найдвартай үр дүнд хүрэх бас нэг үр дүнтэй арга бол харилцан яриа юм. Аргын онцлог, түүнийг практикт хэрэглэх нь юуны түрүүнд энгийн, хүртээмжтэй байдал, бага хэмжээний цаг хугацааны зардал, статистик мэдээллийг хуримтлуулах, дараа нь бусад олон өвчтөнд хэрэглэх чадвартай холбоотой юм. Тиймээс мэргэжилтэн тойрогтойгоо яриа өрнүүлж, бүх төрлийн асуултын жагсаалтыг асууж болно. Өдөр бүр ижил төстэй асуудалтай ижил өвчтөнүүдтэй ажиллахын тулд эмч хүлээн авсан мэдээллийг нэгтгэн дүгнэж, стандарт асуулга боловсруулж, үүний үндсэн дээр бүх субъектуудтай ярилцлага хийж, оношилгоонд тодорхой итгэлтэйгээр хүлээн авсан хариултуудыг тайлж чадна.. Энэ эмпирикийн дэд зүйлүүдаргууд нь ярилцлага, санал асуулга, асуулга - ямар ч хэлбэрээр хүлээн авсан мэдээлэл нь үр дүнтэй, үр дүнтэй байхын үр шимийг хүртдэг.
Хүнийг хүн гэж таньж мэдэх нэгэн адил чухал арга бол түүний ажлын үр дүнд дүн шинжилгээ хийх явдал юм. Түүний ачаар сэтгэл судлаачид тухайн сэдвийн сэтгэл зүй, сэтгэлийн байдал, ертөнцийг үзэх үзэл, хүрээлэн буй нийгэмд хандах хандлагыг шууд бусаар судалж, түүний зан чанар, зуршил, хүсэл эрмэлзэл гэх мэт зүйлийг илчлэх боломжтой болсон. Үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүнд дүн шинжилгээ хийх аргын шинж чанар нь оюун ухаан нь судалгаанд хамрагдах боломжтой хүүхдүүдийн зураг, гар урлал, хэрэглээ, түүнчлэн сэтгэцийн өвчтэй эсвэл амиа хорлож нас барсан хүмүүсийн уран зураг, хөгжмийн бүтээл, дуулах зэрэг орно. Шүүх эмнэлгийн дүгнэлт гаргахын тулд шүүх эмнэлгийн сэтгэл судлаачид тодорхойлсон байх ёстой.
Объект судлалын илүү өргөн хүрээтэй ажлын аргыг социометр гэж нэрлэдэг. Энэ нь тухайн сэдвийг судлах, түүний эргэн тойрон дахь хүмүүстэй холбоотой ухамсартай шууд холбоотой байдаг тул социометрийн аргын онцлог нь сэтгэл судлаачийн хүмүүсийг бүлгийн судалгаанд урьдчилан тодорхойлдог. Өөрөөр хэлбэл, мэргэжилтний ажлыг нэг хүнтэй биш, харин түүнтэй болон түүний хүрээлэн буй орчин - ойр дотны хүмүүстэй (хамт олон, хамаатан садан, найз нөхөд, найз нөхөд - түүнтэй хамт байдаг хүмүүс) хийдэг.
Сэтгэл оношилгоо
Сэтгэц оношилгооны шинжилгээний аргуудын онцлог нь судалгааны объектыг сорилтоор эмпирик судалгаанд хамруулдаг. Туршилт нь хамгийн чанартай хэлбэрүүдийн нэг юмХүний бие дэх объектын эмпирик судалгаа нь хариулт бүхий стандартчилагдсан асуултуудын жагсаалтаар дамжуулан сэтгэл зүйчдэд өвчтөний сэтгэлзүйн байдлын талаар тодорхой дүр зургийг гаргах боломжийг олгодог. энэ. Аргын олон талт байдал, тестийн ангиллын шинж чанарыг олон төрлийн асуулгын хуудсуудаар төлөөлдөг:
- үнэгүй - тухайн субьектийн бие даасан хариултын хүрээнд асуулт-хариулт өгөх, өөрөөр хэлбэл энэ нь тухайн хүн өөрийгөө тусгах ёстой зөв хариултуудын жагсаалтыг жагсаах асуулт эсвэл өгүүлбэр хэлбэрээр тест юм. нэмэлт, эсвэл алдааг тодорхойлох туршилтын хамт;
- бүтэцтэй - тийм эсвэл үгүй гэж хариулах, зөв хариултын доогуур зурах, эсвэл хамгийн сайн хариултыг сонгох чадвар;
- масштабтай - нэг туйлаас нөгөө туйл руу хариулт сонгох боломжийг илэрхийлнэ: үргэлж, хэзээ ч, мөн хооронд нь - ховор, заримдаа, ихэвчлэн;
- хоосон зайтай – энэ нь их бие дэх хоосон зайтай бичвэр нь том тестийн даалгаварт тусгагдсан гэсэн үг бөгөөд та энэ зайг цорын ганц зөв хариултаар нөхөх шаардлагатай.
Тиймээс тодорхой төрлийн сорилыг сонгохдоо сэтгэл судлаач өвчтөнтэй ажиллахад тухайн хувь хүний зан чанарыг судлах ямар арга түүнд хамгийн сайн тохирохыг эхлээд мэддэг. Туршилтын давуу тал нь туршилтанд хамрагдсан хүний сэтгэлзүйн байдлыг үнэлэх бодитой байдал, олон тооны өөр өөр хүмүүст аргыг турших үр дүнтэй байдал, түүнчлэн боломж юм.өөр өөр өвчтөнүүдээс өөр өөр мэргэжилтнүүдийн олж авсан өгөгдлийг харьцуулах.
Туршилтын аргууд
Туршилтын аргуудын онцлог шинж чанарууд нь тэдгээрийн явцад судалж буй объектын талаар тодорхой дүгнэлтэд үндэслэсэн туршлага байх ёстойг харуулж байна. Туршилтыг орчин үеийн сэтгэл судлалын үндсэн аргуудын нэг гэж үздэг - энэ нь объектыг шалтгаан-үр дагаврын харилцааны хүрээнд авч үзэх арга бөгөөд судлаачид тодорхой өгөгдлийг илэрхийлэх, хэмжихэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлдэг. шаардлагатай хүчин зүйлсийг бий болгох.
Туршилтын гол онцлогууд нь дараах байдалтай байна:
- дэвшүүлсэн таамаглалыг шалгахын тулд шаардлагатай бол судалгааны аргыг давтан хэрэглэх боломж;
- судлаа хийхэд шаардагдах тухайн сэдвийн нэг буюу өөр шинж чанар илэрч буй тодорхой нөхцөл байдлын зохион байгуулалт;
- туршилтын төгсгөлд олж авсан үр дүнгийн огноо, цаг, эцсийн үзүүлэлтүүдийг засахын тулд туршилтын явцад олж авсан өгөгдлийг бүртгэх чадвар.
Туршилтыг ихэвчлэн судалгааны зорилгоор бус сурган хүмүүжүүлэх зорилгоор хийдэг. Туршилтын объектыг судлах аргуудын онцлог шинж чанарууд нь дөрвөн боломжит туршилтуудыг агуулдаг:
- лаборатори - энэ нь янз бүрийн багаж хэрэгслийн дизайны тусламжтайгаар тоноглогдсон тусгай газарт хийгдсэн тул аль болох нарийвчлалтай гэж үздэг;
- natural - судалгааны объектыг бүхэлд нь судлахад хамаарнатүүний оршин тогтнох ердийн, дадал болсон нөхцөл, хамгийн түгээмэл сонголт бол тухайн хүн өөрт нь хийж буй туршилтын талаар огт мэддэггүй - тэр зүгээр л амьдралынхаа үйл ажиллагааны ердийн шинж тэмдгүүдийн дагуу амьдралаа хэвийн хэмнэлээр амьдардаг;
- тодорхойлох - туршилтын үр дүнд үндэслэн тодорхой баримтыг хэлэх эсвэл үгүйсгэх зорилготой;
- formative - тухайн субъектийн амьдрал, үйл ажиллагаанд шууд нөлөөлж, түүнд тодорхой сэтгэл зүйн үзэгдлийг судлахад шаардлагатай амьдрах, ажиллах нөхцөлийг тогтоож, ногдуулах боломжийг олгодог.
Залруулах арга хэмжээ
Хүний сэтгэлзүйн байдал, түүний хүрээлэн буй орчинтой харилцах харилцааг судлах аргуудаас гадна үнэлгээ, менежмент, боловсрол зэрэг сэтгэлзүйн тодорхой ойлголтод суурилсан аргуудыг чухал гэж үздэг.
Хүмүүжлийн аргын онцлог нь ялангуяа сонгодог психоанализд тусгалаа олсон бөгөөд энэ нь хүний өнгөрсөн амьдрал, бага нас, бага насны мартагдашгүй мөчүүдийг насанд хүрэгчдийн бодит амьдралд шингээхтэй холбоотой гэж үздэг. Тиймээс өвчтөнтэй ажиллах сэтгэл судлалын чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн нь эмчилгээний явцад түүний одоогийн ухамсар, одоогийн амьдралын тэнцвэрийг тэнцвэржүүлж, өвчтөний сэтгэл санаанаас үүдэлтэй бага насны доромжлол, бэрхшээл, аюулаас аажмаар ангижруулж өгдөг. дурсамж, одоогийн бодит амьдрал дахь тайван амгалан оршихуй.
Үнэлгээний аргын онцлог нь зан үйлийн сэтгэлзүйн эмчилгээнд ихэвчлэн илэрдэг. Энэ аргаХүнд үзүүлэх нөлөө нь түүний фобитой ажиллах явдал юм. Тиймээс, жишээлбэл, өвчтөн харанхуйгаас айдаг гэж гомдоллож сэтгэл зүйч дээр ирдэг. Мэргэжилтэн нь өвчтөний ерөнхий дүр зураг, эмгэгийн айдсын түвшинг бодитойгоор үнэлж, сэтгэлзүйн эмчилгээний зорилгоор түүний айдсын голомт арилах хүртэл түүний фобиа дахин дахин давтагдах нөхцөл байдлыг зохион байгуулдаг.. Эхлээд сэтгэл зүйч өвчтөнтэйгээ харанхуй орчинд байх бөгөөд дараа нь тусламж хүссэн хүний бие даасан сургалтаар олж авсан үр нөлөөг нэгтгэх болно.
Удирдлагын аргын онцлогийг гипноз, автомат сургалт, мэдрэлийн хэл шинжлэлийн програмчлалаар тусгадаг. Та бүхний мэдэж байгаагаар гипноз нь хүнийг хөнгөн ухаангүй байдалд оруулахад суурилдаг бөгөөд үүний үндсэн дээр мэргэжилтэн өвчтөнд санаа зовж буй бүх асуултыг асууж, өвчтөний ичгүүр, заль мэхээс болж гажуудаагүй хариултуудыг авах боломжтой. хууран мэхлэх хандлага. Энэ тохиолдолд сэтгэл судлаачийн үүрэг бол өвчтөнд түүний ухамсрыг дарж буй асуудал гэж үзэж буй нөхцөл байдлыг шинэ талаас нь, эерэг талаас нь харах боломжийг олгох явдал юм.
Энэ нь авто сургалтын техникт ч хамаатай, зөвхөн энэ нь өөрөө өөрийгөө гипнозын үр дүнд хүрэхийн тулд өөртөө тодорхой тохиргоог өгөхийн тулд өөрийн ухамсрын гүнд өөрийгөө шингээх явдал юм. Тархи өөрчлөгддөг нөхцөл байдлын тогтмол зохион байгуулалт"Энэ нь илүү дээр байх ёстой", "бүх зүйл сайхан болно", "би чадна", "би үүнийг даван туулж чадна" гэдэг нь хүнийг эрч хүчээ зөв чиглэлд дайчлан, амьдралыг хялбар, байгалийн жамаар туулахад тусалдаг. Програмчлалын техник нь яг адилхан: мэдрэлийн нөлөө, хүнд үзүүлэх хэл шинжлэлийн сувгаар дамжуулан та түүний цаашдын үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн хөтөлбөрийг тохируулж болно. Мэргэжилтэн нь сонсгол, хараа, үнэр, хэл ярианы элементүүдийн тусламжтайгаар ойлголтоор дамжуулан өвчтөнийхээ оюун санаанд нэвтэрч, түүнд цаашдын хандлагыг төлөвшүүлж, түүнд саад учруулж буй сэтгэл зүйн асуудлуудыг арилгах болно.
