Сэтгэцийн хөгжил: үзэл баримтлал, хэм хэмжээ, хазайлт. Сэтгэцийн чадвар, оюун ухаан

2024 Зохиолч: Miguel Ramacey | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 06:25

Хүн бүр өөрийн гэсэн онцлог, зан чанар, амьдралын итгэл үнэмшил, зорилго, бодол санаатай хүн. Түүнийг илүү сайн таньж мэдэхийн тулд харилцаа холбоогоор дамжуулан бие биенээ илүү сайн мэддэг байх хэрэгтэй. Ингэхдээ хэний царайны хувирал, дохио зангаа, биеэ авч яваа байдал, сонсох чадвар нь сэтгэхүйн хөгжил, оюун ухаан нь тодорхой болно.

Эдгээр нь тухайн хүний сэтгэхүйн чадварыг илтгэдэг хоёр шинж чанар юм.

Оюун ухаан, оюун ухааны хөгжил гэж юу вэ

Мэдээж тэдгээрийг тариалалтаар сайжруулж, сайжруулж болно.

Сэтгэцийн хөгжил гэдэг нь тэдгээрийг олж авах явцад бүрэлдэн бий болсон мэдлэг, ур чадварын багцыг агуулдаг.

Латин хэлнээс орчуулсан - мэдлэг, ойлголт. Энэ нь нөхцөл байдлыг үнэлэх, дүн шинжилгээ хийх, шийдвэрлэх хэрэгцээний багц гэсэн үг юм. Энэ нэр томъёо нь хүний танин мэдэхүйн бүхий л үйл явцыг нэгтгэдэг: санах ой, яриа, сэтгэн бодох чадвар, төсөөлөл, анхаарал, ойлголт.

Хүний оюун ухаан бол ур чадварын тодорхой систем юмШинэ нөхцөл байдалд дасан зохицох боломжийг олгодог, олж авсан туршлага дээрээ үндэслэн суралцах үйл явц, үүний ачаар одоо байгаа амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдлын менежментийг гүйцэтгэдэг.

"Тагнуул" гэсэн нэр томъёог гурван шинжээр тодорхойлж болно:

1. Биологийн. Энэ бол нөхцөл байдалд ухамсартайгаар дасан зохицох чадвар юм;
2. Боловсролын. Сурах чадварыг боловсруулах.
3. Бүтцийн хандлага. Зохиогч Альфред Бинет нь Францын сэтгэл судлаач юм. Оюун ухаан бол арга хэрэгслийг эцсийн эцэст тохируулах чадвар юм. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь тодорхой ур чадварын багц юм.

Бид оюун ухаан нь боломжийн үйлдэл хийх өргөн цар хүрээтэй чадвар, оновчтой сэтгэх үйл явц, амьдралын нөхцөл байдлыг чадварлаг даван туулах чадвараар тодорхойлогддог гэж бид дүгнэж байна.

Одоо оюун ухааны чадварыг хөгжүүлэхэд юу хувь нэмэр оруулдгийг ойлгоцгооё

Дуртай киноныхоо өрнөлийг таньж мэдэх, ярилцагчийг нэг дороос ойлгох эсвэл номонд юуны тухай өгүүлж байгааг хялбархан тайлбарлах чадвар - эдгээр нь оюуны чадварыг харуулдаг чанарууд юм.

Эхлээд нэр томъёог тодорхойлъё

Энэ нь тухайн хүний тухайн нөхцөл байдлыг зөвөөр шийдвэрлэх, таних, шинжлэх, хүлээн зөвшөөрөх чадвар юм. Сэтгэцийн чадвар нь хүний бүх танин мэдэхүйн үйл явцыг нэгтгэдэг. Үүнд: сэтгэх, төсөөлөх, мэдрэх, ойлгох, төсөөлөх.

Одоо оюун ухааны чадварын түвшинд нөлөөлдөг зарим зүйлийг харцгаая

Энэ нэр томъёоны тодорхой тодорхойлолт байхгүй, эрдэмтэд ямар түвшнээс хамаардаг талаар маргаж байна. ГэхдээҮүнийг тодорхойлох гурван шалгуур байдаг:

1. Танин мэдэхүй. Энэ нь өөр хүний яриаг ойлгох, дүн шинжилгээ хийх чадвар юмуу уншсан номны тухай ойлголт юм;
2. Эрүүл ухаан. Энэ нь нөхцөл байдлыг ухаалгаар үнэлж, эерэг ба сөрөг талыг онцолж, онцгой нөхцөл байдалд бодитой байдлыг хадгалах чадвартайгаараа онцлог юм;
3. Санах ой. Шаардлагатай, чухал мэдээллийг санах чадвар. Шаардлагатай цагт нь хуулбарлах чадвар.

Сэтгэцийн чадварын түвшинд юу нөлөөлдөгийг бид олж мэдсэн бөгөөд одоо тэдгээрийг хэрхэн хэмжихийг олж мэдэх болно.

IQ тестээр оюун ухааныг хэмжих

Өнөөдөр олон компанид IQ-г амжилттай хэрэгжүүлдэг - ажиллаж байгаа боловсон хүчний шалгалт. Мөн хүүхдүүд оюуны түвшингээ шалгах боломжтой. Тийм ээ, эргэн тойронд маш их маргаан өрнөж байгаа ч энэ нь үргэлжилсээр байна.

Хариулт нь шалгалтанд тэнцсэний үр дүнд илэрхийлэгдсэн, зураг. Дундаж үр дүн нь ерэн зуун арван хооронд хэлбэлздэг. Хэрэв коэффициент нь зуун гучинаас дээш байвал тухайн хүн хамгийн өндөр чадвартай байдаг. Ерэнөөс доош оноо авсан бүх оноо нь дунджаас доогуур оюун ухааныг харуулж байна.

Гэхдээ цөхрөл бүү зов, учир нь оюуны сэтгэцийн хөгжлийг нэмэгдүүлэх боломжтой.

Үүнийг яаж сайжруулах вэ

Эрдэмтэд тэдний доройтолд нөлөөлдөг хүчин зүйлүүд нь удаан хугацааны идэвхгүй байдал, бие махбодийн болон сэтгэл зүйн гажиг, хөгшрөлт юм.

Гэхдээ хийх арга зам бийтэдгээрийг шинэчилж, сайжруулаарай:

1. Оньсого, харагдац, кроссворд, төрөл бүрийн даалгавар шийдвэрлэх;
2. Тархины гүйцэтгэлийг сайжруулах тусгайлан боловсруулсан компьютерийн программ дээр ажиллах;
3. Хобби, дуртай зугаа цэнгэл. Жишээлбэл, янз бүрийн сургалтанд хамрагдах, тоглоом хөгжүүлэх;
4. Биеийн тамирын дасгал хийдэг тусгай багц дасгалууд.

Хэрвээ та IQ-н шалгалтанд хангалтгүй дүн авсан бол битгий уурлаарай. Оюун ухааныг сургах шаардлагатай: энэ бол логик асуудлыг шийдвэрлэх, шинжлэх ухаан, уран сайхны ном унших, хэл сурах явдал юм. Та өөрийгөө байнга сайжруулж байх хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг эрүүл хооллолтыг баримталж, хангалттай амарч байгаарай.

Одоо хүүхдийн чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх талаар ярилцъя

Дөнгөж төрсөн хүүхдийн сэтгэхүйн хөгжлийг дүгнэх боломжгүй, учир нь тэр үйл ажиллагаа явуулах чадваргүй хэвээр байна. Тэр мэдээж төрөлхийн хандлагатай. Эдгээр нь төрсөн цагаасаа эхлэн физиологи, анатомийн, сэтгэлзүйн шинж чанаруудын хэлбэрээр бий болсон шинж чанарууд бөгөөд аливаа үйл ажиллагаанд авьяас чадварыг хөгжүүлэхэд найдвартай хувь нэмэр оруулах болно. Жишээлбэл, бүжиглэх хэмнэлийн мэдрэмж, хөгжим сонсох чадвар, тодорхой спортоор хичээллэхэд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх, моторт хөдөлгөөний нарийвчлал гэх мэт.

Дараа нь хүүхдийн аливаа төрлийн ажил мэргэжилд (бүжиглэх, зурах, дуулах) урьдах хандлагаар илэрхийлэгддэг. Энэ нь хүүхдийн сэтгэлийг татаж, маш их таашаал өгдөг.

Эдгээр авьяасыг илрүүлэхийн тулд хүүхдийг өөртөө шингээж өгөх ёстойтодорхой үйл явц. Мэдээжийн хэрэг, тэдний хөгжил нь зөвхөн багштай тогтмол, системтэй хичээлээр л явагдах болно.

Гэхдээ хүүхэд ямар ч төрөлхийн хүсэл эрмэлзэлтэй байсан ч хичээл зүтгэл, сахилга бат, хүсэл зориг, хичээл зүтгэлгүйгээр өндөрт хүрч чадахгүй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Заримдаа авьяасгүй хүмүүс хүсэл зориг, тэсвэр тэвчээрээр урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй үр дүнд хүрдэг.

Бид зарчмын хувьд "хүүхдийн сэтгэхүйн хөгжлийн үзэл баримтлал"-ын асуудлыг нээсэн боловч нэмж хэлэх зүйл бий.

Эрдэмтэд хүүхдийн оюуны чадамжийн үндэс нь 50-60% байдаг гэж үздэг. Түүнээс гадна тэд илүү бүтээлч зан чанартай байдаг бөгөөд үүнийг хүн бүр хөгжүүлж чаддаггүй. Тэд хэрхэн хөгжих нь зөвхөн боловсролын үйл явцаас хамаарна.

Хүүхдийн оюуны чадварыг олж авсан мэдлэгийн тоо хэмжээ, чанараар нь үнэлдэг. Бага наснаасаа оюун ухаанаа төгс болгодог. Үүний үндсэн дээр бид чадварын хөгжил нь нийгэм, биологийн хэд хэдэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс хамаардаг гэж дүгнэж болно.

Сэтгэцийн боловсрол

Энэ бол насанд хүрэгчдийн (эцэг эх, багш нар) хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлэх, мэдлэгийг дамжуулах, дамжуулах зорилготой ажил юм. Олж авсан ур чадвараа практикт хэрэгжүүлж сурах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн идэвхтэй сэтгэн бодох үйл явцыг хөгжүүлэх нь гол ажил юм.

Тиймээс сэтгэцийн хөгжил, боловсрол хоёр хоорондоо нягт холбоотой байдаг. Хүүхдийн тархийг хэт ачаалахгүй байх нь маш чухал юм. Хийсэн алдаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ирээдүйн амьдралд ул мөр үлдээдэг. Жишээлбэл, хүүхэд загвар зохион бүтээгч, барилгын материалтай тоглоом тоглохоо больсон. Дараа нь тэророн зайн төсөөлөл муу хөгжсөн тул геометр, зураг судлахад асуудал үүсгэнэ.

Тиймээс сургуульд амжилттай суралцахын тулд хүүхэд бие даасан байдал, ур чадвар, мэдлэгийг эзэмших хэрэгтэй.

Товчхондоо:

1. Төрсөн хүн ур чадвараа хөгжүүлэхэд тусалдаг тодорхой чиг хандлагыг хүлээн авдаг;
2. Чадвар нь үйлдлүүдийг амжилттай хэрэгжүүлэх ур чадварыг олж авах хурдаар илэрдэг. Мэргэжилтнүүдийн хяналтанд байх ёстой үйл ажиллагааны явцад хөгжүүлэх;
3. Хүүхдийн чадварыг илрүүлэх, хөгжүүлэхэд хүрээлэн буй орчин асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ бол түүний орчин: эцэг эх, цэцэрлэг, сургууль;
4. Зөвхөн шийдэмгий, тууштай, хичээл зүтгэл, хүсэл зориг, хүсэл эрмэлзэл амжилтанд хүрэхэд тусална.

Хүүхэд эрүүл байвал сайн ч харамсалтай нь оюуны хомсдол үүсдэг. Энэ нь зөвхөн эцэг эхчүүдэд төдийгүй хүүхдүүдийн өөрсдийнх нь асуудал юм. Тэгээд ч тэд эхлээд цэцэрлэгтээ, дараа нь сургуулийнхаа хананд ийм зовлонтой байдаг.

Сэтгэцийн хомсдол гэж юу гэсэн үг вэ

Хүний оюуны хөгжлийн хоцрогдол нь оюун ухааныг зөрчих явдал бөгөөд харамсалтай нь эргэлт буцалтгүй юм.

Эзлэгдэх хугацаандаа ялгаатай эмнэлзүйн хоёр үндсэн хэлбэр байдаг:

1. Олигофрениа. Энэ нь амьдралын эхний жилүүдэд хүүхдийн тархины дотоод гэмтлийн улмаас үүсдэг. Энд оюун ухаан хөгжөөгүйн улмаас түүний хөгжил зөрчигдөж байна;
2. Дэмийрэл гэдэг нь оюун ухааны аль хэдийн байгаа үйл ажиллагааны улмаас уналт юм.амьдралын эхний хоёр, гурван жилийн дараа тархины бор гадаргын гэмтэлээс үүдэлтэй янз бүрийн тархины өвчин.

Сэтгэцийн хомсдолын зэрэглэлийн талаар ярилцъя

Тэд тархины гэмтлээрээ ялгаатай:

• Тэнэг. Хүнд хэлбэр. Энэ нь тархины бор гадаргын гүн гэмтэлээр тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь сэтгэлзүйн болон физиологийн хөгжилд ноцтой саад учруулдаг. Өвчтөнүүдийн дунд хөдөлж чаддаггүй, сууж чаддаггүй ийм хүмүүс байдаг. Байнгын анхаарал халамж шаарддаг;
• Imbicile. Өвчний дундаж зэрэг. Хөнгөн, илэрхийлэлтэй хэлбэр байдаг. Хоёр дахь нь хүнд хэлбэрийн, саажилтгүй байсан ч моторын үйл ажиллагаа хангалтгүй хөгжсөнөөр илэрдэг. Хүүхдүүд үсрэх, гүйх чадваргүй, ерөнхийдөө хөдөлгөөн солиход хүндрэлтэй байдаг. Гар, хуруу нь ажиллахгүй байж болох бөгөөд энэ нь өөрөө өөртөө үйлчлэх чадварыг хөгжүүлэхэд саад болдог. Маш муу санах ой. Хөнгөн хэлбэр нь уран сэтгэмж, анхдагч харааг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Өөрийгөө арчлах энгийн ур чадварыг эзэмших чадвартай. Тэд бичих, тоолохыг зааж өгөхөөс гадна удахгүй болох ажилд бэлтгэх боломжтой. Тэд бие даан ажиллаж, амьдарч чадахгүй. Гэхдээ тэд биеийн тамирын дасгал хийх, бусадтай харилцах, багш нарын зохион байгуулдаг олон нийтийн арга хэмжээнд оролцох чадвартай байдаг. Хяналтын дор ажиллах боломжтой;
• Мөхөс. Энэ бол хоцрогдлын хөнгөн хэлбэр юм. Ийм оноштой хүүхдүүдийг зөв сургаж, ярьж, өгүүлбэрийг зөв зохиож болно. Бичлэг заахад тохиромжтой. Гэхдээ тэд маш их алдаа гаргадаг. Санах ойн багтаамж хязгаарлагдмал. Тэд дур зоргоороо анхаарал төвлөрүүлэхээс гадна энгийн логик, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх боломжтой.

Сэтгэцийн хомсдолын шинж тэмдгийг цаг тухайд нь таних шаардлагатай. Дүрмээр бол энэ нь мэдэгдэхүйц бөгөөд хүүхэд үе тэнгийнхний дунд төлөвшөөгүй, түүний зан байдал, мэдлэг олж авах чадвар нь муу илэрхийлэгддэг.

Бага насны хүүхдийн шинж тэмдгүүд бас тод илэрдэг. Энэ нь хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг судлах сонирхолгүй, тоглохгүй байх үед юм. Тэрээр оройтож ярьж эхэлдэг бол хэл яриа, хөдөлгөөний хөгжил удааширдаг. Эдгээр нь бие махбодийн илэрхий зөрчил, том толгой, гавлын ясны жигд бус хэлбэр гэх мэт.

Сэтгэцийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд тусгай сэргээн засах төвд суралцдаг. Эцэг эхчүүд тэдэнтэй гэртээ үргэлжлүүлэн ажиллах нь маш чухал юм. Зөрчлийн хөнгөн хэлбэрийн хувьд та ерөнхий боловсролын сургуульд суралцах боломжтой. Энд гэр бүл, багш, ангийн дэмжлэг чухал.

Эмчид хэзээ үзүүлэх вэ

Хэрэв таны хүүхдийн хөгжил зарим нэг асуултыг төрүүлж байвал та хүлээх хэрэггүй, хүүхдийн эмчид хандах хэрэгтэй. Тэр эргэлзээг арилгах болно. Хэрэв эмч бүх зүйл эмх цэгцтэй байгаа гэж баталж байгаа ч санаа зовохгүй байвал мэргэжлийн эмчээс зөвлөгөө аваарай.

Эцэст нь сэтгэцийн үйл ажиллагаа бидний сэтгэл зүйн байдалд хэрхэн нөлөөлдөг талаар ярилцъя

Зөвхөн эерэг. Тэр хүнийг тайвшруулж, анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг. Дүрмээр бол бодлын үйл явцад завгүй байдаг хүмүүс сэтгэл хөдлөлийн хямралд өртөмтгий байдаг. Толгой нь муу бодлоор дүүрдэггүй, учир нь энэ нь дүүрэн байдагажил.

Сэтгэцийн идэвхтэй үйл ажиллагаа нь сэтгэн бодох түвшинг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог. Хүн маш их боддог, ямар нэг зүйлийг тооцдог, асуудал шийддэг. Энэ нь сэтгэлийн хямралаас ангижрахад тусалдаг бөгөөд зүгээр л сөрөг бодлуудаас ангижрах болно.

Таны толгой эерэг бодлуудаар дүүрсэн бол сайхан шүү. Аливаа сэтгэцийн үйл ажиллагаа практикт хэрэгжих ёстой, өөрөөр хэлбэл үр дүнд нь илэрдэг гэдгийг ойлгох ёстой. Энэ нь сэтгэцэд шууд нөлөөлдөг, учир нь бид өөрсдийн бодлын зөв байдлын баталгааг хүлээн авах ёстой. Та мөрөөдлөө бодож, хэрэгжүүлэх хэрэгтэй.

Ганцхан зүйлийг хэлэхэд төгс төгөлдөрт хязгаар гэж үгүй. Та хөгшрөх хүртэл IQ-ийн түвшинг нэмэгдүүлэх боломжтой, гол зүйл бол идэвхгүй байх явдал юм. Оюуны чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай, тэгвэл амьдрал илүү эрүүл, илүү сонирхолтой, баялаг болно.