Ямар ч сэдвийг дэмжиж, цаг тухайд нь хошигнож, нухацтай ханддаг ухаалаг хүнтэй харилцах сайхан байдаг. Ийм хүмүүсийг оюун ухаан өндөртэй гэдэг. Энэ ойлголт юу вэ, ямар түвшинд байна?
Тагнуулын түвшин - энэ юу вэ?
Тагнуул нь хүний сэтгэцийн тодорхой чанараар тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь түүнийг өөрчлөгдөж буй амьдралын нөхцөл байдалд дасан зохицох боломжийг олгодог. Энэ нь бас шинэ зүйл сурах, мэдлэг, туршлагаа ойлгох, хэрэгжүүлэх чадварт оршдог. Оюун ухааны түвшин гэдэг нь тухайн хүний амьдралын шинэ нөхцөлд дасан зохицох чадварыг тоон үзүүлэлтээр илэрхийлдэг тодорхой коэффициент юм.
Wechsler тест
Олон эрдэмтэд оюун ухааны түвшинг тодорхойлоход оролцож байгаа ч сүүлийн үед Векслерийн хэмжүүр ялангуяа түгээмэл болж байна. 1939 онд бүтээгдсэн бөгөөд энэ нь 3-аас далан дөрвөн насны хүүхэд, насанд хүрэгчдийн оюуны шинж чанарыг тодорхойлох боломжийг олгодог. Векслерийн тестүүд нь шаталсан оюуны загвар дээр суурилдаг бөгөөд дээд тал нь аман болон практик (амаар бус) оюун ухаан юм.
Сэтгэцийн хөгжлийг тодорхойлох шалгуур бий болсон түүх
1939 онд масштабын анхны хувилбар гарч ирэв - Bellevue, энд "Bellevue" нь клиникийн нэр юм. Санал болгож буй Векслер тестүүд нь 7-69 насны хүмүүсийн оюуны чадварыг оношлох зорилготой юм. Д. Векслер тухайн үед хэрэглэгдэж байсан тестүүдийг шүүмжилсэн бөгөөд тэдгээрийн гол нь Стэнфорд-Бинет тест байсан юм. Тэрээр өндөр хурдны чиг баримжаатай тул ахмад настанд хэцүү байдаг тул тэднийг насанд хүрэгчдийн ангиллыг судлахад тохиромжгүй гэж үзсэн. Мөн одоо байгаа туршилтуудад хүүхдийн насанд илүү чиглэсэн анхдагч үйлдлүүд байсан.
Түүний онцлог
Энэ сорилтын аргын онцлог нь олон насныхныг хамруулах чадвартай бөгөөд тусдаа Wechsler тест нь хүүхдийн оюуны хандлагыг тодорхой тодорхойлж, оюун ухааны хөгжлийн хэв маягийг илрүүлдэг хүүхдэд зориулсан хувилбар юм. Мөн шинжилгээний явцад гарсан үр дүнг сэтгэцийн эмч нар анхаарч зөв оношилдог.
Энэ техникт ямар өөрчлөлт орсон бэ?
Векслер контент болон хүндрэлийн түвшингээр дэд тестүүдийг хослуулан хийсэн. Мөн сэтгэцийн IQ-г нас руу чиглүүлсэн.
W-B (Wechsler-Bellevue Adult Intelligence Scales) - энэ нь насанд хүрэгчдэд зориулсан оюуны хэмжүүр байсан юм. Үүнийг хоёр удаа шинэчилсэн. Үүний үр дүнд 1949 онд Wechsler WAIS тестүүд, өөрөөр хэлбэл Wechsler Насанд хүрэгчдийн Тагнуулын Scale нь гэрлийг харсан. тэраль хэдийн стандартчилагдсан техник байсан бөгөөд үүнийг хүйс, насны онцлогоос хамааран хуваарилдаг. Эдгээрийн 1700 нь 16-64 насныхан, 475 нь 60-аас дээш насныхан байна. Стандартчилахдаа зөвхөн нас төдийгүй мэргэжлийн байдал, боловсролыг харгалзан үзсэн. Эцсийн хэмжүүр нь араваас жаран жилийн хугацаанд зориулагдсан. Шалгалтын үндсэн шалгуурууд нь:
- бусад тестүүдтэй өндөр хамаарал;
- тодорхой чадварын онцгой нөлөөлөл эсвэл байхгүй байхыг үгүйсгэх үйл ажиллагааны ялгаа;
- туршилтын үр дүнгийн дагуу тодорхой дүгнэлт гаргах боломжтой.
Өнөөдөр WAIS тест (16-64 насны насанд хүрэгчид), WISC (6,5-16,5 насны хүүхэд, өсвөр насныхан) болон WPPSI (4-6,5 насны хүүхдүүд) гэсэн гурван төрлийн оношилгоог ашиглаж байна. ОХУ-ын хувьд зөвхөн эхний хоёрыг нь тохируулсан: WAIS болон WISC.
Зуурсан гурил
Энэ техник нь 2 блок агуулдаг:
- аман, 6 дэд тестээс бүрдэнэ;
- аман бус – 5 дэд тест.
Нэгдүгээр хэсэгт ерөнхий ур чадвар (ухамсар), хурдан ухаан (ойлголт), арифметик, ижил төстэй байдал (ижил төстэй байдал), тооны давталт, толь бичиг зэргийг шалгана. Амаар бус зүйлд алга болсон дэлгэрэнгүй мэдээлэл, дараалсан зураг, Кос куб ашиглах, тоо нэмэх, шифрлэлт ашиглах зэрэг судалгаа орно. Бүх даалгавруудыг түвшнээс шат дамжлагаар хүндрэлийг нэмэгдүүлэх дарааллаар өгдөг. Цагийн хувьд тойрогтоо шинжилгээ өгөхөд нэг цаг, хариуг боловсруулахад нэг цаг зарцуулдаг. явуулах үеднасны ангиллыг харгалзан үзнэ үү, учир нь тусдаа Wexler тест байдаг - хүүхдийн хувилбар, тусдаа нэг - насанд хүрэгчдэд зориулсан.
Тестийн үр дүнд юу хамаарах вэ?
Дүгнэж хэлэхэд үр дүнг боловсруулах, тайлбарлах гурван үе шатыг хийх шаардлагатай. Эхний түвшин бол ерөнхий, аман болон аман бус оюун ухааны шинж тэмдгүүдийн дүн шинжилгээ юм. Хоёр дахь нь харгалзах коэффициент, гүйцэтгэсэн ажлуудын тооцоолсон профайлыг тооцоолох замаар үр дүнг судлах явдал юм. Гурав дахь шатанд үзлэгийн үеэр тойргийн зан байдал болон бусад оношлогооны өгөгдлийг харгалзан хувь хүний профайлыг тайлбарлах ажлыг гүйцэтгэдэг. Тэд насанд хүрэгчдийн нэгэн адил сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан Векслерийн тестийг боловсруулж, өгсөн даалгаврын үр дүнд дүн шинжилгээ хийдэг.
Үр дүнг авахын тулд сонгодог хувилбарыг ашиглан мэргэжилтэн судалгаа бүрийн эхний "нойтон" тооцоог гаргадаг. Үүний дараа тэрээр даалгаварт тохирсон хүснэгтийн оноог нэгтгэж, тэдгээрийг ердийн зүйл болгон хувиргаж, профайл болгон харуулна. Аман болон аман бус оноог тусад нь нэмж, дараа нь IQ-ийн ерөнхий хүснэгтэд үндэслэн үзүүлэлтүүдийг тодорхойлно.
Vechsler техникийн масштабын тайлбар
Аргачлалд аман болон аман бус хэмжүүрүүд багтсан болно. Эхнийх нь дараах үзүүлэлтүүдийг агуулна:
1. Ерөнхий мэдлэгийн цар хүрээ нь хариулах ёстой 29 асуултаас бүрддэг. Энэ бол онолын тусгай сургалтгүйгээр энгийн мэдлэгийн түвшний оношлогоо юм. Зөв, нэг онообуруу хариултыг тооцохгүй.
2. Ойлгох хэмжүүр нь илэрхийллийн семантик ачаалал, сэтгэх чадварыг судлах 14 даалгаврыг агуулдаг. Зөв байдлын үнэлгээ - тэгээс хоёр оноо хүртэл.
3. Арифметик нь бага боловсролын арифметикийн шинжлэх ухааны хичээлийн 14 даалгавараас бүрдэнэ. Туршилтыг аман хэлбэрээр явуулдаг, шалгалтыг явуулж буй мэргэжилтний анхаарал болгоомжтой байх нь энд чухал юм. Тэрээр өгөгдөл боловсруулахад хялбар байдал, цаг хугацааг хардаг.
4. Объектуудын ижил төстэй байдлыг олох - объектын нийтлэг ангиллыг тодорхойлох 13 даалгавар. Энэ блокт ойлгох нь чухал юм. Тэгээс хоёр хүртэлх үнэлгээ.
5. Тоо цээжлэх - 3-9 тооны эгнээ (сонсож, амаар давтах) ба урвуу дарааллаар тоглогдох 2-8 тоо.
6. Үгийн сан нь 42 ойлголтоос бүрдэнэ. Үүний зэрэгцээ аман туршлага, үзэл баримтлал, утга учрыг судалдаг. Энэ блок дахь 10 үг нь өдөр тутмын харилцааны хэлнээс авсан, хорин үг нь дундаж түвшний төвөгтэй, 12 нь хийсвэр, онолын ойлголт юм. Энд нэг сонголтын үнэлгээг тэгээс хоёр хүртэл тохируулсан.
Вечслерийн насанд хүрэгчдийн тест нь аман бус оюун ухааны үнэлгээний хувилбар юм. Үүнд 5 үйлдэл орно:
- Тэмдэгтийн өгөгдөл (шифрлэлт) - 1.5 минутын турш 100 оронтой.
- Зургийг дуусгах - 21 ширхэг (20 минут).
- Coss Hexahedrons (40 шоо) - шооноос зураг зурах.
- Дараалал - 8 цуврал карт.
- Дүрсээс объект цуглуулах - 4 даалгавар.
Хүүхдэд зориулсан Wechsler тест гэх мэт арга ашиглан оюун ухааны сорилын үр дүн нь бий болсон нийт соёлоос хамаарна.хүүхэд ба түүний сургуулийн гүйцэтгэл. Даалгаврын гүйцэтгэл нь ерөнхий IQ-тай холбоотой боловч генетикээр тодорхойлогддог. Эндээс харахад аман ярианы ур чадвар, мэдлэг эзэмших хурд нь түүний амжилт, боловсролын түвшинг тодорхойлно.
Үр дүнгийн тайлбар
Аливаа тестийн хамгийн сонирхолтой мөч бол үр дүнг тайлах үе юм. Энэ нь бүх аргуудад хамаатай, учир нь тухайн хүн сонгосон сэдвийнхээ хүрээнд яагаад ийм их цаг зарцуулсан, ямар хүн бэ гэдгийг мэдэх сонирхолтой байдаг.
Вечслерийн оюун ухааны тест нь үр дүнгийн тодорхой зэрэглэлийг санал болгодог. Сэтгэцийн хөгжлийн энэ шинж чанарыг дараах хүрээнд авч үзнэ:
- Өндөр оюун ухаанаас илүү - 130 оноо.
- Өндөр – 120-129.
- Сайн - 110-119.
- Дунд - 90-109.
- Муу - 80-89.
- Хилийн бүс - 70-79.
- Бага (сэтгэцийн гажиг) - 69 хүртэл.
Тестийн хүүхдийн хувилбарын онцлог
Сургуулийн насны хүүхдүүдийн (6, 5-16, 5 настай) оношилгооны хуваарь нь WAIS-д нийцсэн арван хоёр дэд тестийг багтаасан боловч илүү хялбар бөгөөд ижил төрлийн даалгавар, төөрдөг шорооны дэд тест нэмсэн.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан Векслерийн тестүүд нь "ойлголт"-ыг "тоо санах"-аар, "төөрдөг байшин"-ыг "кодлох"-оор сольдогоороо ялгаатай. Туршилтын явцад аман болон аман бус хэсгүүд ээлжлэн солигддог бөгөөд ингэснээр хүүхэд даалгаврыг хялбархан сурч, дуусгах боломжтой болно. IQ-г тооцохдоо нэмэлт судалгааг тооцдоггүй.
"Төөрдөг байшин" дэд тест нь хүндрэл нь аажмаар нэмэгддэг даалгавруудаас бүрдэнэ. Үүний тулд тодорхой хугацаа өгдөг (гарч олох), дараа нь алдааг тоолно.
1967 онд 11 дэд тестээс бүрдэх WPPSI хувилбар гарсан бөгөөд үүний нэг нь туслах юм. Тэдгээрийн найм нь хөнгөн бөгөөд WISC-д тохируулагдсан, үлдсэн гурав нь цоо шинэ юм. Энэ техникээр оношийг хоёр үе шаттайгаар хийж болно.
Үг хэллэгт: чадамж, үгсийн сан, арифметик чадвар, ижил төстэй байдал, ухамсар, өгүүлбэр багтана.
Туршилтын энэхүү өөрчлөлтийн үйл ажиллагааны цар хүрээ нь: амьтанд зориулсан байшин, зураг зурах, лабиринт, геометрийн схемийг дуусгах, блок барих - Koss hexahedra.
Энэ блок дахь "Өгүүлбэр"-ийг WISC-ээс авсан "тэмдэгт цээжлэх"-ээр сольсон, тэдгээрийг ямар ч аман тестээр сольсон эсвэл нэмэлт байдлаар ашигладаг.
"Амьтны байшин" дэд тестийг WISC-ийн "шифр"-ийн оронд авсан бөгөөд нохой, тахиа, загас, муурны зурагтай картуудаас бүрдэнэ. Хүүхэд байшингуудыг түлхүүрийн дагуу зохицуулдаг.
Нөхцөл
Хүүхдийн оюуны чадавхийг судлах журамд зөвхөн тойргийн сэдэл төрсний дараа шалгалт эхэлдэг. Тэгвэл зөвхөн хүүхдийн Векслерийн шинжилгээ л бодит үр дүнг харуулна. Үүний зэрэгцээ хүүхдийг эерэгээр төлөвшүүлж, инээмсэглэл, эерэг хандлагыг бий болгохыг хичээх хэрэгтэй.
Хүүхэд тийм бишшалгалтанд байгаа юм шиг санагдах ёстой. Шалгалтанд орох хаалга нь тоглоомын хэлбэрээр байх ёстой. Асуултуудыг тодорхой, нарийн томъёолсон болно. Сөрөг хариултаас бусад бүх хариултыг дэмжих ёстой. Амжилтгүй хариултыг хорогдуулдаг бөгөөд хүүхэд чимээгүй байх үед мэргэжилтэн түүнийг хариулахад түлхэц өгөх ёстой. Тэд өмнөх даалгаврынхаа хариуг авах хүртэл дараагийн ажил руугаа ордоггүй. Зөрчилдөөн байгаа тохиолдолд "яаж?" Гэсэн тэргүүлэх асуултыг сонгох зөв сонголтыг өгөх шаардлагатай. Энэ тохиолдолд нэмэлт асуултууд хүүхдүүдийг хүнд байдалд оруулдаг тул тохиромжгүй болно.
Хүүхэд даалгавраа буруу хийсэн ч байж болно. Дараа нь туршилтын сэтгэл зүйч үүнийг анзаараагүй мэт дүр үзүүлж, хүүхдийг дараагийн асуултын хариултын талаар бодоход урих ёстой. Дараагийн хариултыг амжилттай өгсний дараа тухайн сэдвийг өмнөх асуулт руугаа буцахыг урьж байна.
16-аас дээш насны залуучуудад насанд хүрэгчдийн Wechsler-ийн сорилыг өгөх арга нь хүүхдийнхтэй яг адилхан бөгөөд насны хувьд бага зэрэг тохируулна.
Хүүхдийн тестийн хувилбарын аман бус үзүүлэлтүүдийн тайлбар
IQ (Wechsler тест)-ийг коэффициент ашиглан шинжилдэг. Хүүхдэд аман бус бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг сайжруулахад онцгой анхаарал хандуулах нь чухал юм. Олон эрдэмтэд аман бус оношлогоо нь хамаагүй илүү хүчтэй гэж үздэг.
Хүүхдийн амьдралын нөхцөл, хүмүүжил, боловсрол өөрчлөгдвөл бага насны сорилтын үр дүн ихээхэн өөрчлөгдөж болохыг анхаарах хэрэгтэй. Загварын техник нь бүрэн хүчин чадалтай биш юмсэтгэцийн чадварыг хөгжүүлэх динамик талыг харгалздаггүй тул хувь хүний оюун ухааныг харуулдаг. Өндөр IQ бол суут ухаан биш гэдгийг хэлэх нь зөв байх. Өндөр оюун ухаантай хүмүүс нийгэмд үл үзэгдэх, дунд зэргийн оюун ухаантай хүмүүс мэргэжлийн өндөр амжилтанд хүрэх нь элбэг байдаг. Амжилт нь тодорхой оюун ухаан, сэтгэлгээний өвөрмөц байдал, зорилгодоо тэмүүлэх хүч болон бусад зүйлээс хамаардаг. Туршилтын үр дүнд үндэслэн хүүхдийн оюуны чадавхи, хөгжлийн хязгаарын талаар тодорхой ярих боломжгүй юм. Энэ нь ёс суртахууны хувьд хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.
Тестийн үр дүнгийн тайлбарын зөв байдал
Яг энэ шалтгааны улмаас оюуны түвшин доогуур байгааг харуулсан үр дүнг тайлбарлахдаа сэтгэл зүйчээс тодорхой зөөлөн байх шаардлагатай. Wechsler тестийн тайлбар нь техникийн өөр үр дүнг харуулж байна. Үр дүнгээ зарлах цаг ирэхэд мэргэжилтэн нь оюуны чадамж багатай гэх зүйлгүйгээр үүнийг хийж, хүнд итгэл найдвар төрүүлж, үүгээр зогсолтгүй цааш хөгжихийг зөвлөж байх ёстой.
