Дуулгавартай хүүхэд гэнэт "үзэгдэл"-ийг шидэж, хүссэн үр дүндээ хүрэхийн тулд хөлөө гишгэж эхэлдэг. Энэ бол 3 жилийн хямрал юм - хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд өөрчлөлт гардаг үе. Заримдаа энэ үеийн эрчимжилт маш өндөр байдаг тул эцэг эхчүүд валерианыг авч эхэлдэг. Гэсэн хэдий ч сэтгэл судлаачид хүүхдийн 3 жилийн хямралыг хүүхэд бүрийн амьдралын зайлшгүй үе шат гэж үздэг. Энэ хугацаанд хүүхэд өөрийгөө бие даасан нэгж гэдгээ ухаардаг. Хүүхдийн өсөлт хөгжилтөд саад учруулах шаардлагагүй. Гэхдээ түүнд энэ хүнд хэцүү үеийг даван туулахад нь хэрхэн туслах талаар та энэ талаар илүү ихийг мэдэх хэрэгтэй.
Хүүхдэд 3 жилийн хямрал гэж юу вэ?
Байгаль статикийг тэсвэрлэдэггүй. Биднийг хүрээлж буй бүх зүйл байнга хөдөлж, өөрчлөгдөж байдаг. Энэ дүрэм нь хүүхдийн сэтгэцийн тодорхойлолтод бүрэн нийцдэг.
Сэтгэцийн хөгжилд үе үе хямралын үе шатууд гарч ирдэг. Энэ хугацаанд мэдлэг хурдацтай хуримтлагдаж байна.болон ур чадвар.
Хямралын онцлог 3 жил - нийгмийн харилцааны бүрэн өөрчлөлт, бүтцийн өөрчлөлт.
Яагаад энэ хямрал үүсч байна вэ?
Хүрсэн дотор байгаа дэгдээхэйний дүртэй хүүхдийг төсөөлье. Энэ "бүрхүүл дэх" ертөнц түүнд танил бөгөөд ойлгомжтой байдаг. Тэр үнэхээр тухтай. Гэхдээ энэ "хамгаалалт" нь мөнхийн биш юм. Энэ үед ч гэсэн "хагарал" үүсэх мөч ирдэг.
Бүрхүүл нь хугарч, хүүхэд өөрөө тодорхой үйлдлийг хийж чадна гэдгээ ойлгодог. Тэр ч байтугай зарим талаараа ээжийнхээ тусламжгүйгээр хийдэг. Хүүхэд өөрийгөө боломж, хүсэл эрмэлзэлтэй бие даасан хүн гэж ухамсартайгаар ойлгодог.
Тэгэхээр хямрал 3 жил болж байна. Энэ үе нь хүүхдэд хүчтэй хүсэл зориг, бие даасан байдлыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг гэж сэтгэл судлал үздэг.
Хүүхэд бие даасан байхыг маш их хүсдэг ч хүүхэд чадваргүй хэвээр байна. Тиймээс тэр эцэг эх эсвэл насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр хийж чадахгүй. "Би өөрөө" болон "Би чадна" гэсэн хоёрын хооронд зөрчилдөөн үүсдэг.
Хүүхдийн гол сөрөгийг шууд эхэд нь илгээдэг. Үе тэнгийнхэн эсвэл бусад насанд хүрэгчидтэй харьцах үед хүүхэд их бага хэмжээгээр тайван байж чаддаг.
Хэдэн насны үе вэ?
Хүүхдийн зан чанар төлөвших явцад тодорхой насны хязгаар байдаг.
Хямралын анхны илрэлүүд 18-20 сарын дараа илэрч болно. Энэ бол эрт нас юм. 3 жилийн хямрал нь ихэвчлэн 2.5-аас 3.5 жил хүртэл тохиолддог.
Энэ нарийн төвөгтэй үзэгдлийн үргэлжлэх хугацаа нь нэлээд нөхцөлтэй. Зарим тохиолдолд хямралхэдэн жил үргэлжилж магадгүй.
Тодорхой сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн урвал нь хэд хэдэн шинж чанараас хамаардаг, тухайлбал:
- Хүүхдийн зан чанар. Холерик/сангвиник хүүхдийн шинж тэмдгүүд нь флегматик эсвэл гунигтай хүүхэдтэй харьцуулахад илүү тод илэрдэг.
- Хүүхэд хүмүүжүүлэх арга барил. Хэрэв эцэг эх нь эцэг эхийн эцэг эхийн дарангуйллын хэв маягтай бол хүүхдийн сөрөг байдлын илрэл заримдаа хурцаддаг.
- Эх хүүхдийн харилцааны онцлог. Эх хүн хүүхэдтэйгээ сэтгэл зүйн хувьд ойр байх тусам сөрөг мөчүүдийг даван туулахад хялбар байх болно.
Сэтгэл хөдлөлийн урвалын тод байдал нь гадаад нөхцөл байдалд нөлөөлдөг. Жишээлбэл, энэ үеийн оргил үе нь цэцэрлэгт хүүхдийн дасан зохицох эхэн үед унадаг. Гэр бүлд дүү, эгч төрсөн нь ихэвчлэн тохиолддог. Ийм шууд бус гадаад нөхцөл байдал нь хүүхдийн сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдлийг улам хүндрүүлдэг.
Хямралын шинж тэмдэг 3 жил
Хямрал нь долоон шинж тэмдгээр илэрдэг. Эдгээр өвөрмөц шинж чанарууд нь хүүхэд насанд хүрэгчдээс хараат бус болох үе рүү орсон эсэхийг үнэн зөв тодорхойлоход тусална. Гэхдээ түүний хэт их сэтгэл хөдлөл нь муудсан эсвэл хор хөнөөлтэй байдлын үр дагавар биш юм.
Сөрөг үзэл
Энэ илрэл нь дуулгаваргүй байдлаас ялгахад зөв суралцах ёстой. Муухай хүүхдийн зан авир нь эцэг эхийн шаардлагад нийцэхгүй хүслээс үүдэлтэй.
Гэхдээ бага насны сөрөг сэтгэлгээний үед хүүхэд өөрийн хүслийг хүртэл үгүйсгэдэг, учир нь санаачлагыг насанд хүрсэн хайртай хүн гаргадаг. Жишээг нарийвчлан харцгаая:
- Дуулгаваргүй байдал. Хүүхэд гудамжинд үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглож байв. Ээж түүнийг хоол ид гэж дууддаг. Гэвч хүүхэд хараахан алхаж амжаагүй байгаа тул гэртээ харихаас татгалздаг. Түүний зан авирын гол цөм нь алхаж явах хүсэл байдаг бөгөөд энэ нь ээжийнхээ гэртээ ирэхийг шаарддагтай зөрчилддөг.
- Сөрөг байдлын илрэл. Хүүхэд гадаа удаан тоглодог. Түүнийг оройн хоолонд гэртээ дууддаг. Гэхдээ хүүхэд аль хэдийн ядарсан, өлссөн байсан ч гэртээ харихаас эрс татгалздаг. Гэрт орохоос татгалзсан нь ээжтэйгээ нүүр тулахыг хүссэнтэй холбоотой юм. Хэдийгээр тэдний хүсэл адилхан ч.
3 жилийн хямралын үед шинж тэмдэг, сөрөг хариу үйлдэл нь өөрөө хүсэлт рүү чиглээгүй, харин тодорхой нэг хүнд ханддаг. Ихэнхдээ ээж нь ийм объект болдог.
Зөрүүдэл
Зөрүүд зан нь сөрөг үзэлтэй андуурч болно. Гэсэн хэдий ч сөрөг хандлага нь тодорхой хүн рүү чиглэсэн биш, харин амьдралын хэв маягтай холбоотой байдаг. Энгийнээр хэлэхэд хүүхэд эргэн тойрныхоо зүйлсийг эсэргүүцдэг.
Хүүхэд хүмүүжүүлэх өөр хандлагатай гэр бүлүүдэд 3 жилийн амьдралын хямрал хурцаар илэрдэг. Өвөө, эмээ нь хүүхдийг маш ихээр сүйтгэдэг, харин эцэг эх нь эсрэгээрээ маш их хориглодог.
Зөрүүд байгаа хүүхэд ямар ч хүсэлтийг биелүүлэхийг огт хүсдэггүй. Тэр ихэнхдээ тэднийг үл тоомсорлодог. Жишээлбэл, эцэг эх нь загвар зохион бүтээгчээ хайрцагт хийнэ гэж хэлсэн ч хүүхэд Лего тоглосоор байна.
Хэрэв хүүхдэд 3 жилийн хямрал ийм байдлаар илэрдэг бол нялх хүүхдийн анхаарлыг цаг тухайд нь өөр рүү шилжүүлэх нь чухал юм.үйл ажиллагаа. Тодорхой хугацааны дараа тэр өөрөө тоглоомоо тайлж эсвэл гараа угаана. Эцэг эх нь түүнийг албадаж, "сэтгэлийн дээгүүр зогсох" шаардлагагүй болно.
Зөрүүд
Зөрүүд, тууштай байдал хоёр өөр зүйл бөгөөд өөр хоорондоо андуурч болохгүй. Тэвчээртэй байх нь хүсэл зоригийн илрэл бөгөөд энэ нь хүүхдэд зорилгодоо хүрэх боломжийг олгодог. Харин зөрүүд хүүхэд өмнө нь шаардаж байсан учраас л өөрийнхөөрөө зогсоно.
Зөрүүд ба тууштай байдлын ялгааны талаар илүү ихийг мэдэж аваарай:
- Тэвчээр. Хүүхэд шоо дөрвөлжин цамхаг барьж дуусгаагүй тул ширээн дээр суухаас эрс татгалздаг. Мөн энэ нь тасарч байна.
- Зөрүүд зан. Хэрэв ээж нь хүүхдээ өглөөний цайнд дуудсан ч тэр татгалзвал. Тэгээд өмнө нь өлсөөгүй гэж хэлсэн. Үнэндээ тэр өлсөж байгаа бөгөөд идэх юм хүсч байна.
Энэ тохиолдолд яах вэ? Хүүхдийг итгүүлж, өглөөний цайгаа үргэлжлүүлэн дуудах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Ширээн дээр байгаа хоолоо орхиод хүүхдэд өлссөн үедээ идэж болно гэж хэлэх нь зөв шийдвэр юм.
Дэспотизм
Хүүхэд эцэг эхээ хүссэн зүйлээ хийлгэхийн тулд боломжтой, боломжгүй бүх арга замаар оролддог. Хэдийгээр энэ хүсэл нь түр зуурынх юм. Энэ үзэгдлийг хүүхдийн деспотизм гэж нэрлэдэг. Насанд хүрэгчдийн аль нэгийг нь захирах хүсэл.
Жишээ нь хүүхэд секунд тутамд ээжтэйгээ хамт байхыг хүсдэг. Хэрэв гэр бүлд хэд хэдэн хүүхэд байгаа бол хүүхэд ах / эгчдээ маш их атаархдаг: тэр дуртай тоглоомоо авдаг, гадуур зугаалахыг хүсдэггүй.тэдэнтэй гудамжаар явах, заль мэхийг чимхэх гэх мэт.
Энэ зан үйл бол заль мэхний гайхалтай жишээ юм.
Зөвлөгөө: бяцхан дарангуйлагчийг бүү дага. Түүнд зөрчилдөөн, уур хилэн гаргахгүйгээр бусдын анхаарлыг илүү тайван замаар татах боломжтойг бүх талаар харуул.
Элэгдлийн
Сэтгэл судлалын хувьд 3 жилийн хямрал нь хүүхэд сүүлийн үед түүнд чухал байсан зүйлийг гэнэт ойлгохоо больсоноор тодорхойлогддог. Энэ нь насанд хүрэгчид, тоглоомууд болон зан үйлийн дүрэмд хоёуланд нь хамаатай.
Хүүхэлдэйн тайван хүүхэд гэнэт өөрийн дуртай тоглоомоо шидэж, хүүхэлдэйний мөчрийг урж, номын хуудсыг урж, муурны сүүлийг зулгааж эхэлбэл нүүрэн дээр нь 3 настай хямрал гарч ирнэ.
Энэ насанд хүүхдүүд хайртай хүмүүстэйгээ бүдүүлэг харьцдаг. Хүүхэд эмээгээ цохиж эсвэл ээжийгээ "тэнэг" гэж дуудаж болно.
Гурван настай хүүхдүүд энэ хугацаанд үгийн сангаа идэвхтэй хөгжүүлдэг. Хүүхэд бүдүүлэг үг хэллэг хэрэглэж эхлэх нь ердийн зүйл биш юм. Хүүхдүүд үүнийг эцэг эхийнхээ анхаарлыг татахын тулд ашигладаг.
Хүүхдийн сөрөг сэтгэл хөдлөлийг эерэг сэтгэл хөдлөл болгон хувиргаж сурах нь чухал. Жишээлбэл, хүүхэдтэйгээ сайхан хүүхэлдэйн кино үзэх, үлгэр унших. Хүүхэдтэй үлгэрийн тоглоомыг үр дүнтэй тоглоорой.
Хүсэл зорилго
Гурван настай хүүхдүүд бие даах гэж оролдож байна. Тиймээс та тэднээс: "Битгий авир. Би ганцаараа байна!" Хүүхэд ямар ч тусламжгүйгээр бүх зүйлийг өөрөө хийхийг хичээх нь чухал юм.насанд хүрсэн.
Хүүхэд гутлынхаа үдээсийг өөрөө уях, өмд өмсөх гэж оролдох нь мэдээж сайн хэрэг. Харин зам хөндлөн гарахдаа ээжийнхээ гарыг холдуулах нь муу.
Хүүхдийн зан үйлийн бие даасан байдал нь амьдралын туршлага олж авах эхний алхам юм. Нялх хүүхдэд анх удаа ямар нэг зүйл болохгүй байсан ч тэр аажмаар өөрийн алдаанаасаа суралцах болно. Гэхдээ та нялх хүүхдэд хор хөнөөл учруулж болзошгүй хүүхдийн үйлдэлд хориг тавих хэрэгтэй.
Riot
"Хөлөг онгоцон дээрх үймээн" - ямар нэг зүйлийг байнга шаарддаг чухал хайртай хүмүүсийн ёс суртахууны дарамтанд нялх хүүхдийн хариу үйлдэл. Өглөөний цайгаа зэрэг ууж, гудамжинд чангаар инээж болохгүй, тоглоом эвдэж болохгүй.
Эцэг эхийн дарангуйлал нь зуршил болсон үйлдлээс татгалзах хэлбэрээр "цутгасан". Жишээлбэл, хүүхэд өөрөө хоол идэхгүй, гистерик болж, уур хилэнгээ бүх талаар харуулах болно.
Истери нь анх харахад тийм ч энгийн зүйл биш гэдгийг эмч, сэтгэл судлаачид нэгэн дуугаар хэлж байна. Ийм сөрөг тэсрэлт нь дархлааны систем, хамгаалалтын систем нь бие махбодид бүтэлгүйтэхэд хүргэдэг. Хэрэв түрэмгийлэл гарч ирэхгүй бол автомат түрэмгийлэл үүсдэг (хүүхэд өөр рүүгээ чиглүүлдэг: өөрийгөө зодож, хаздаг, мааждаг).
Нөхцөл байдал амаргүй байна. Дараагийн "бослого"-ны үед эцэг эх нь өөрийгөө хянах чадвараа алдахгүй байх нь чухал юм. Хэрвээ хүүхэд аюулгүй байдлын дүрмийг эсэргүүцвэл (гудамжинд бөмбөгөөр тоглохыг хүсвэл) та энд цааш явах шаардлагагүй болно.
Эцэг эхчүүд яах ёстой вэ?
Хэрэв хүүхэд 3 жил хямралтай бол яаж биеэ авч явах вэ? ИхэнхдээЭнэ асуултыг эцэг эхчүүд сэтгэл зүйчдээс асуудаг. Хүүхдийн зан үйлийн ийм өөрчлөлт нь төрөлхийн гэмтэл биш, удамшил биш гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Зүгээр л жижигхэн хүн хурдан өсч томрохыг хүсч, бие даасан байхыг хүсдэг. Тиймээс эцэг эхчүүд энэ хугацаанд хүүхэдтэйгээ харилцах харилцааны өөр загвар бий болгоход суралцах нь чухал.
Хүүхэд гурван настайдаа өөрийгөө хүлээн зөвшөөрч, "Би"-ээ ухамсарлаж эхэлдэг. Сэтгэл судлаачид энэ хугацаанд хүүхэд анхны өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгож эхэлдэг гэж хэлдэг. Энэ нь зөвхөн хүүхэд байсан ч гэсэн хувь хүн төрөх үйл явц явагдаж байна гэсэн үг юм.
Эцэг эхчүүд хямралын сөрөг илрэлийн "хурц буланг" тэгшитгэх хэрэгтэй. Эцэг эхчүүдэд зориулсан үндсэн дүрэм:
- Хүүхдэдээ илүү бие даасан байдлыг өг. Хүүхдийг гэрийн жижиг ажилд оролцуулж эхэл. Та хуванцар аяга таваг угааж, ширээн дээр салфетка тавиад итгэж болно. Цорын ганц үл хамаарах зүйл бол цахилгаан болон хийн төхөөрөмжтэй ажиллах явдал юм. Хүүхдэд энгийн үүрэг даалгавар өг.
- Тайван байдал, зөвхөн тайван байдал. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдийнхээ зан авирын өөрчлөлтөд хэт их сэтгэл хөдлөлөөр хандвал нөхцөл байдал улам л төвөгтэй болно. Хэрэв ээж нь хүүхдийн гистерийг тайвнаар харвал нялх хүүхэд нулимсаа урсгах боломжгүй гэдгийг ухамсартайгаар ойлгодог. Эцэст нь хүүхэд тайвширч, зан авир нь хэвийн байдалдаа орно.
- Хориглох тоог багасга. Зарим тохиолдолд та хүүхдийг хязгаарлаж болохгүй, ялангуяа энэ нь түүнийг уурлуулдаг. Түүний хувийн аюулгүй байдал, нийгмийн хэм хэмжээнд хамаарах чухал дүрмийг хэлээрэй. Тэднийг хэзээ ч бүү эвдэнэ нь хориотой. Гэхдээ жижиг зүйл дээр эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ эвлэрэх арга замыг олох ёстой.
- Хүүхдэдээ сонголт өгөөрэй. Мөргөлдөөн гарахаас зайлсхийхийн тулд хүүхэд өөрөө сонголтоо хий. Жишээлбэл, бяцхан охиноос өнөөдөр цэцэрлэгтээ ямар даашинз өмсөхийг асуугаарай: улаан эсвэл ягаан.
- Нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хий. Аливаа зөрчилдөөн, бухимдал, нулимсны дараа хүүхдийн дотоод байдлын талаар ярилц. Эцэг эхийн хувьд сэтгэл хөдлөлөө хуваалцаарай. Хэлэлцүүлгийн үеэр хүүхэд ямар алдаа гаргасныг ойлгож сурах болно. Өөрийн сэтгэл хөдлөл, төлөв байдлыг амаар илэрхийлэх нь чухал.
Ухаантай эцэг эхчүүд хүүхдээ сонсож, сонсдог.
Хүүхдийн уур хилэнг хэрхэн зохицуулах вэ?
3 жилийн хямрал бол хүүхдийн уур бухимдал эрчимжих үе юм. Ийм сөрөг сэтгэл хөдлөлөөс урьдчилан сэргийлэхийн тулд сэтгэл судлаачид эцэг эхчүүдэд зориулсан хэд хэдэн дүрмийг тодорхойлдог:
- Сэтгэл хөдлөлийн гистерик тэсрэлтээс сэргийлэхийн тулд хүүхэдтэй зөвшилцөж сурах хэрэгтэй. Жишээлбэл, хүүхдийн тоглоомын дэлгүүрт зочлохын өмнө яг юу худалдаж авахаа тодорхой зааж өг. Мэдээжийн хэрэг, 100% тохиолдолд энэ нь тус болохгүй, гэхдээ уурлах магадлал мэдэгдэхүйц буурна.
- Уурлаж бухимдах үед хүүхдэд ямар нэг зүйлийг тайлбарлах гэж оролдох шаардлагагүй. Ухаан орж, тайвширтал хэсэг хүлээ. Зөвхөн нялх хүүхэд тайван байх үед түүний зан авир яагаад зохисгүй байсан талаар ярилц. Анхаар: тэр муу биш, гэхдээ зан авир нь муу. Ялгааг мэдэрч байна уу?
- Хэрэв уур хилэн олны дунд эргэлдэж байвал хүүхдийг үзэгчдээс нь салга. Хүүхдийг хамгийн цөөн хүнтэй газар аваач. Хажуугаар нь өнгөрч буй үзэсгэлэнтэй машин эсвэл муур гүйж байгаад түүний анхаарлыг сарниулна.
- Өөртөө итгэх итгэлийг урамшуул. Хэрвээ хүүхэд ганцаараа ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсч байгаагаа харуулахыг хүсч байвал түүнд саад болохгүй. Энэ нь бас туслах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Амжилтанд хүрсэн хүүхдийг магтаж, бүтэлгүйтсэн үед нь дэмжлэг үзүүлэхээ мартуузай. Та тусламжаа зөвхөн асуултын хэлбэрээр санал болгож болно.
- Хүүхдийн үйлдлийг бүү шүүмжил. Хүүхдийг нэрээр нь дуудаж, шошго өлгөх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. "Шунамхай", "хортой", "муу" - ээж нь хүүхдээ загнах үед бид эдгээр болон бусад үгсийг ихэвчлэн сонсдог. Үүнийг хийх боломжгүй. Эдгээр ойлголтууд нь хүүхдэд далд ухамсрын түвшинд бий болдог. Ирээдүйд энэ нь өөрийгөө үнэлэх чадваргүй болж, "эсрэгээр" үйлдэл болж хувирах болно.
Хямралын шинж чанар 3 жилийн гол үйл ажиллагаа нь тоглоомыг санал болгож байна. Уурлаж бухимдахад хүргэдэг бүх нөхцөл байдал ялагдана. Жишээлбэл, хүүхэлдэйтэй хүнсний бүтээгдэхүүн худалдаж авах, өдрийн хоолны үеэр дуртай хүүхэлдэйгээ ширээний ард суулгах, эмнэлэг эсвэл шүдний эмнэлэг рүү аялах.
Тэвчээртэй байх нь эцэг эхийн хүүхдэдээ үзүүлэх ёстой гол чанар юм. Ялангуяа тэр гурван жилийн хямралыг туулж байгаа бол. Тэвчээртэй байна гэдэг нь үйл хөдлөлдөө тайван, итгэлтэй байж, хүүхдийнхээ бүх уур уцаартай хариу үйлдэл үзүүлэхийг хэлнэ. Хэрэв насанд хүрсэн хүн уурлавал тэр хүүхдэд уураа алдах нь хэвийн үзэгдэл гэдгийг автоматаар заадаг.
Хүүхдэд тэвчээртэй хандах нь хайраар дүүрэн эцэг эх байх явдал юм. Хүүхэд эцэг эхийнхээ хайр, дулааныг мэдрэх ёстой. Хүүхэд таныг түүнд хайртай гэдгээ харах нь чухал юмямар ч нөхцөл. Хүүхэд өөрийгөө ойлгож байна гэж далд ухамсартайгаар мэдрэх үед л түүнд бүх бэрхшээлийг даван туулахад амар байх болно.
Хязгаарлалт болон зөвшөөрөгдөх байдлын хооронд тэнцвэртэй байх нь чухал. Хэт хатуу дарангуйлагч эцэг эхийн хэв маяг нь хүүхдийн үйл ажиллагаа, бие даасан байдлыг дарангуйлдаг. Эцэг эх нь хүүхдийнхээ бүрэн хөгжилд саад учруулдаг тул хэт хамгаалалт нь хүүхдэд маш аюултай.
Төв нь хүүхэд байдаг гэр бүлд ихэвчлэн хүүхэд, эцэг эхийн харилцааны хүрээнд зөрчилдөөн үүсдэг. Тэнд 3 жилийн хямралын шинж тэмдгүүд хамгийн хурц байдаг. Өвөө, эмээг оролцуулаад бүх насанд хүрэгчдэд адил хүмүүжлийн загварыг дагах нь чухал.
Хүүхдэд хөгжил, үйл ажиллагаанд хангалттай эрх чөлөө олгох нь чухал. Зөвхөн энэ тохиолдолд эцэг эх нь хүүхэдтэй "тэмцэх" шаардлагагүй болно. Эрх чөлөө өг - хүүхдийн өөрийнхөө болон ертөнцийн талаарх шинээр бий болсон санааг дэмж.
Эцэг эхчүүд юу хийж болохгүй вэ?
Хэрэв та хүүхдээ зөрүүд, хяналтгүй, хүсэл зориг сул, санаачлагагүй өсгөхийг хүсэхгүй байгаа бол түүний үзэл бодол таны хувьд юу ч биш гэдгийг түүнд бүү харуул. Үүнийг мэдэгдэлд дарж болохгүй. Хүүхдэд бие даасан байдлыг өг.
Хүүхдийг ямар ч тохиолдолд загнаж, зөрүүд зангаараа тэмцэж байж болохгүй. Энэ нь зөвхөн хүүхдийг хянах чадвараа бүрэн алдахад л хүргэнэ. Өөр нэг сонголт бий: нялх хүүхдэд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага байх болно.
Оношлогоо
Ихэвчлэн гурван насны хямрал эмнэлгийн тусламжгүйгээр өнгөрдөг. Эцэг эхчүүд хангалттайхүүхдийнхээ зан үйлийн өөрчлөлтийг мэдрэх. Гэхдээ 3 жилийн хямралын үед шинж тэмдгүүд нь хэт их илэрхийлэгддэг бол эцэг эхчүүд хүүхдийн сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч, мэдрэлийн эмчээс тусламж хүсч болно.
Оношлогоонд дараах ажлын аргууд орно:
- Яриа. Шинж тэмдгийн эхлэл, давтамж, үргэлжлэх хугацааг хэмждэг судалгаа.
- Ажиглалт. Ярилцлагын үеэр мэргэжилтэн хүүхэд хэрхэн биеэ авч явахыг анхааралтай ажигладаг. Эцэг эх, хүүхэд хоёрын санамсаргүй харилцах үед шинж тэмдгүүд илүү тод илэрдэг.
- Үзлэг. Хэрэв таталт (гистерик, таталт) илэрвэл мэдрэлийн эмч хүүхдийн биеийн үзлэгийг хийж болно. Тэрээр өөрийн мэдрэмж, булчингийн тонус, хүч чадал, рефлекс, хөдөлгөөний зохицуулалт зэргийг үнэлдэг.
Мөн эмч мэдрэлийн эмгэг байгаа эсэхийг ялган оношлох боломжтой.
Хямралын нөгөө тал
Нэрт сэтгэл зүйч Л. Выготский хямралыг зөвхөн сөрөг тал гэж ойлгох ёстой гэж үздэг. Үүний цаана эерэг агуулга нуугдаж байгаа нь илт. Энэ бол ямар нэг зүйлийн шинэ хэлбэрт шилжих шилжилт юм.
3 жилийн хямралын үед хүүхдийн импульсив зан үйлийн шинж тэмдгүүдийг эерэг талаас нь ойлгох ёстой, тухайлбал:
- хүүхэд үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа явуулахыг эрмэлзэж, амжилтаа эерэгээр үнэлдэг;
- хүүхдүүд өөрсдийн онцлогоо хадгалахын тулд амжилтаа хэтрүүлдэг.
Энэ хугацаанд эцэг эхийн биеэ барьснаар хүүхэд дургүйцэх нь нэмэгддэг. Тиймээс хүүхдийг амжилтанд хүрсэн ч гэсэн цаг тухайд нь магтах нь чухал юмбага.
Эдгээр асуудал хэр их тохиолддог вэ?
3 жилийн хямралын илрэл нь хүүхэд бүрийн амьдралд зайлшгүй байх ёстой үзэгдэл юм. Энэ бол хүүхэд өсгөх хууль ёсны үе шат юм. Гэхдээ дээр дурдсан сөрөг шинж тэмдгүүд нь хүүхдийн хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай нөхцөл биш юм.
Хөгжлийн хямрал, ялангуяа 3 жилийн хямрал нь маш жигд бөгөөд илэрхий шинж тэмдэггүй явагддаг. Зөвхөн хувийн хавдар үүсч болно, тухайлбал:
- хүүхэд өөрийн "би"-ээ мэддэг;
- өөрийнхөө тухай эхний хүнээр ярьдаг;
- өөрийгөө үнэлдэг;
- тууштай, хүчтэй хүсэл зоригтой чанарууд бий болно.
Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдийн насжилттай холбоотой өөрчлөлтийг анхаарч үзвэл энэ хугацаа зөөлөн өнгөрөх болно.
3 жилийн хямралын үед шинж тэмдэг, сөрөг зан авир нь сандрах шалтгаан биш бөгөөд та хүүхдээ сахилгагүй, хүмүүжилгүй гэж үзэж болохгүй. Бүх хүүхдүүд энэ үеийг туулдаг. Гэхдээ насжилттай холбоотой энэхүү цогц өөрчлөлтийг хүүхдэдээ аль болох үр дүнтэй болгох нь эцэг эх бүрийн эрх мэдэлд байдаг. Юуны өмнө хүүхдийг хувь хүнийх нь хувьд хүндэл. Түүний бодлыг сонсоорой.
Хэрэв та хүүхэдтэйгээ харьцах харьцаагаа зөв тохируулж чадвал 3 жилийн хямрал, шинж тэмдэг, туршлага их бага хэмжээгээр саадгүй өнгөрөх болно.
