Социологийн туршилт гэж юу вэ? Хэн ч тэр дороо, зөв хариулах нь ховор. Ихэнхдээ энэ нэр томъёог нийгмийн туршилтанд ойртуулах өөр тодорхойлолтыг өгдөг. Энэ нийтлэлд бид ялгааг олж харахыг танд заах болно. Уншсаны дараа хэн ч ийм алдаа гаргахгүй.
Үзэл баримтлал
Социологийн туршилт гэдэг нь тухайн нийгмийн объектод шинэ хүчин зүйлийн нөлөөллийн үр дүнд түүний гүйцэтгэлийн чанар, тоон өөрчлөлтийн талаарх мэдээллийг олж авах боломжийг олгодог нийгмийн судалгааны арга юм.
Юуг ойлгох нь чухал вэ? Социологийн туршилт гэдэг ойлголт нь нийгмийн туршилт гэсэн ойлголттой ижил биш гэдгийг. Сүүлийнх нь илүү өргөн утгаар ойлгогддог. Үүнд нийгмийн сэтгэл судлалын туршилт гэх мэт шинжлэх ухаан эсвэл нийгэмд хийсэн туршилт орно.
Ийм судалгааны үр дүнг үнэн гэж хүлээн зөвшөөрдөг.
Үндэслэл нь юу вэ?
Туршилт хийх болсон шалтгаан нь тодорхой зүйлийн талаархи таамаглал (таамаглал)-ыг шалгах хүсэл юм.асуулт. Дашрамд хэлэхэд, сүүлийнх нь бас биелэгдэх ёстой өөрийн гэсэн шаардлага тавьдаг. Тэдгээрийг анхаарч үзээрэй.
- Таамаглал нь туршлагаар батлагдаагүй тодорхойлолтыг агуулж болохгүй. Энэ тохиолдолд таамаглалыг шалгах боломжгүй болно.
- Таамаглалыг шинжлэх ухааны үндэслэлтэй баримтыг эсэргүүцэх боломжгүй.
- Таамаглал нь олон хязгаарлалт эсвэл таамаглал агуулсан байж болохгүй, энэ нь энгийн байх ёстой.
- Туршилтын үеэр хөндөгдсөн үйл явдлуудаас илүү өргөн хүрээний үйл явдалд ашигласан таамаглал нь стандарт таамаглалаас хамаагүй чухал юм.
- Таамаглал нь онолын мэдлэг, практик боломж, судалгааны арга зүйн хэрэгслийн тодорхой түвшинд баталгаажсан байх ёстой. Жишээлбэл, ижил төстэй хоёр ойлголтыг агуулсан таамаглал энэ утгаараа хэзээ ч амжилтанд хүрэхгүй.
- Таамаглалын томъёолол нь тухайн судалгаанд хэрхэн шалгагдсаныг тодотгох ёстой.
Туршилтыг социологийн судалгааны арга болгон нийгмийн болон ерөнхий сэтгэл зүйгээс зээлж авсан бөгөөд объект нь жижиг бүлэг хүмүүс байдаг. Хүлээн авсан үр дүнг зөвхөн энэ бүлэгт төдийгүй бусад ижил төстэй бүлгүүдэд зөв гэж үзнэ.
Туршилтыг тухайн нөхцөл байдалд таамагласан үйлдлүүдийг батлахын тулд социологийн судалгааны арга болгон ашигладаг гэдгийг ойлгох нь чухал. Өөрөөр хэлбэл, сценари гэгчийг аль эрт бичсэн бөгөөд субьектүүд зөвхөн түүний хүрээнд л үйлчилдэг.
Үндсэн ойлголт
Бид аль хэдийн шийдвэрлэсэнсоциологийн судалгааны туршилт гэж юу вэ, одоо үндсэн нэр томьёо руу шилжье. Тэгэхээр туршилт хийгч гэдэг нь туршилтын онолын бүрэлдэхүүн хэсгийг боловсруулж, туршилтыг өөрөө практикт хэрэгжүүлдэг судлаач эсвэл судлаачдын бүлэг юм.
Туршилтын хүчин зүйл, өөрөөр хэлбэл бие даасан хувьсагч гэдэг нь социологичийн туршилтын нөхцөл байдалд нэвтрүүлсэн бүлэг нөхцөл эсвэл зөвхөн нэг нөхцөл юм. Бие даасан хувьсагчийг туршилтаар удирдаж, хянадаг. Энэ нь туршилтын хүрээнд үйл ажиллагааны эрч хүч, чиглэл, тоон болон чанарын шинж чанаруудыг олж мэдсэн тохиолдолд л тохиолддог.
Туршилтын нөхцөл байдал нь туршилтын оролцогчийн хөтөлбөрийн дагуу зориудаар бий болгож буй нөхцөл байдлыг хэлнэ. Туршилтын хүчин зүйл ороогүй гэдгийг ойлгох нь чухал.
Социологийн судалгааны туршилтын объект нь нийгмийн туршилт явуулах хөтөлбөрийн тохиргооноос үүссэн туршилтын нөхцөлд орсон нийгмийн нийгэмлэг эсвэл бүлэг хүмүүс юм.
Дараа нь судалгааны үе шатуудыг харцгаая. Мөн бид дараа нь социологийн туршилтын жишээг өгөх болно.
Үйлдлийн алгоритм
Туршилт хэрхэн явагдаж байна вэ? Хүн бүр үүнийг мэддэггүй, ялангуяа хүн социологийг хөндөөгүй, судлаагүй бол.
Туршилт нь зөвхөн явуулах тактикаас гадна зохион байгуулалтын асуудлуудыг багтаасан болно. Энэ талаар ярилцъя.
Дөрвөн үе шаттайтуршилт:
- Оноол. Туршилт хийх хүн туршилт, объект, субьектийн асуудлын талбарыг хайж байна. Түүний хувьд судалгааны таамаглал болон туршилтын асуудлуудыг хоёуланг нь олох нь чухал юм. Судалгааны объект нь нийгмийн бүлгүүд ба нийгмийн бүлгүүд юм. Туршилтын сэдвийг тодорхойлохын өмнө судлаач судалгааны зорилго, зорилгыг харгалзан үздэг. Түүнчлэн үйл явцын хамгийн тохиромжтой чиглэлийг төлөвлөх нь чухал бөгөөд хэрэв энэ нь маш сайн бол эцсийн үр дүнгийн шалтгааныг тодорхойлоход тусална..
- Арга зүй. Энэ үе шатанд судалгааны хөтөлбөр боловсруулагдана. Социологийн туршилтын арга нь туршилтын тодорхой аргуудыг бий болгох, туршилтын нөхцөл байдлыг бий болгох төлөвлөгөө боловсруулах, сүүлийн үеийн журмыг тодорхойлох гэсэн үг юм.
- Хэрэгжүүлэх. Урьдчилан тогтоосон туршилтын нөхцөл байдлыг бий болгох замаар уг зүйлийг хэрэгжүүлдэг. Үүний зэрэгцээ туршилтын объектуудын тодорхой нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдлийг мөн судалдаг.
- Үр дүнгийн шинжилгээ, үнэлгээ. Ямар ч социологийн туршилтууд бүгд адилхан төгсдөг. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Судалгааны ажил дууссаны дараа туршилтын хүн дүн шинжилгээ хийж, үр дүнг үнэлдэг. Тодруулбал, таамаглал батлагдсан эсэх, зорилгодоо хүрсэн эсэх асуултад хариулдаг. Туршилтын үр дүн гэнэтийн байж болох ч энэ нь бүр сайн, учир нь аливаа сөрөг үр дүн нь цаашдын судалгаанд хэрэг болно.
Үзсэн тоо
Социологийн туршилтуудын жишээнүүд маш олон шинэ зүйлийг илрүүлдэг. Үүнээс болж туршилт байж болно гэсэн буруу хэвшмэл ойлголт байдагзөвхөн нэг төрөл. Гэхдээ тийм биш. Туршилтын дараах ангиллыг удаан хугацааны туршид үндэс болгон хүлээн зөвшөөрсөн. Ингээд илүү дэлгэрэнгүй ярьцгаая:
- Хийх арга барилын дагуу. Үүнд төсөөллийн болон байгалийн туршилтын аль аль нь орно. Эхнийх нь сэтгэцийн загварыг бий болгосноор судалгааны нөхцөл байдал үүсдэг. Хэрэв сүүлийнх нь статик шинжилгээг ашигладаг бол социологийн аливаа туршилтанд байдаг тул энэ төрөл нь хамгийн түгээмэл байдаг. Компьютерийн тусламжтайгаар нийгмийн үйл явцыг загварчлахад төсөөллийн туршилт нь чухал биш юм. Сэтгэцийн судалгааны тусламжтайгаар байгалийн туршилтын стратегийг илүү нарийвчлалтай тодорхойлох боломжтой. Сүүлчийн хувьд бие даасан хувьсагч байдаг бөгөөд энэ нь байгалийн гэж тооцогддог бөгөөд туршилт хийгчийн үйлдлээс хамаардаггүй. Аргын хэрэглээ нь байгалиасаа хязгаарлагдмал байдаг тул энэ дэд зүйл нь судлаачийн оролцоо бага эсвэл огт оролцоогүй гэсэн үг юм. Ихэнх тохиолдолд социологийн байгалийн туршилтыг жижиг бүлгүүдэд хийдэг.
- Судалгааны нөхцөл байдлын шинж чанараар. Бид лаборатори эсвэл хээрийн туршилтаар социологийн мэдээлэл цуглуулах аргын тухай ярьж байна. Лабораторийн судалгаанд субьектуудын бүлгүүдийг зохиомлоор үүсгэдэг бөгөөд хээрийн туршилтанд байгалийн танил нөхцөлд туршилтын бүлгийг олох замаар тодорхойлогддог.
- Туршилтын таамаглалыг батлах оновчтой дарааллын дагуу. Шугаман ба зэрэгцээ туршилт гэсэн хоёр төрөл байдаг. Нэг бүлэгт дүн шинжилгээ хийдэг тул эхнийх нь ийм нэртэй болсон. Өөрөөр хэлбэл, нэгэн зэрэгхяналтын болон туршилтын аль аль нь юм. Зэрэгцээ судалгаанд хоёр бүлэг хамрагдсан. Үүнийг ажиглалтын туршилт, социологийн судалгаагаар хоёуланг нь ажиглаж болно. Энэ арга нь нэг бүлэг нь тогтмол нөхцөлд байгаа бөгөөд хяналтын бүлэг гэж нэрлэгддэг бол нөгөөг нь туршилт гэж үздэг бөгөөд туршилтын нөхцөл байнга өөрчлөгдөж байдаг. Таамаглал хэрхэн батлагдсан бэ? Хоёр бүлгийн статусыг харьцуулах замаар. Туршилтын явцад хоёр бүлгийн шинж чанарыг харьцуулж, туршилтын үр дүнд үндэслэн яагаад энэ болон бусад үр дүн гарсан талаар дүгнэлт гаргадаг.
Таны харж байгаагаар социологийн ажиглалт болон туршилт нь ижил утгатай байж болох бөгөөд энэ бүхэн туршилтын төрлийг хэр зөв сонгосоноос хамаарна.
Ямар туршилтын тухай ярьж байгааг илүү ойлгомжтой болгохын тулд хамгийн алдартай судалгааны талаар ярилцъя.
Хавторны туршилт
Энэ бол 20-р зууны хамгийн алдартай социологийн туршилтуудын нэг юм. Тухайн үед (өнгөрсөн зууны 20-30-аад он) энэ нь хамгийн том судалгаа байсан тул хорин мянган хүн оролцсон тул алдартай болсон. Ямар учиртай вэ?
Социологич Майо "Вестерн Электрик"-ийн цахилгааны компанийн үйлдвэрүүдэд туршилт хийжээ. Туршилтанд тус байгууллагын хорин мянган ажилчдыг хамруулсан гэж бид дээр хэлсэн.
Үр дүн нь дараах зүйлсийг илчилсэн:
- Хөдөлмөрийн нөхцөл ба хөдөлмөрийн бүтээмжийн хувьсагчийн хооронд механик хамаарал байхгүй. Эхнийх нь ажлын горим, гэрэлтүүлэг, төлбөрийн систем гэх мэтийг багтаасан.
- ӨндөрХөдөлмөрийн бүтээмж нь хүмүүс хоорондын харилцаа холбоо, бүлгийн уур амьсгал, ажилчдын ажилд субьектив хандлага, хүндэтгэлтэй хандах, ажилчдын ашиг сонирхлыг компанийн ашиг сонирхолд нийцүүлэх, ажилчид болон компанийн удирдлагуудын харилцан ойлголцол зэргээр хангадаг.
- Гүйцэтгэлд нөлөөлдөг далд хүчин зүйлүүд байдаг. Үүнд ажилчдын шаардлага, дүрэм, албан бус хэм хэмжээ багтсан.
Мэдэгдэж байгаа социологийн туршилт ямар үр дүнд хүрсэн бэ? Майо хөдөлмөрийн бүтээмж сайтай байхад зөвхөн материаллаг хүчин зүйл чухал биш (урьд нь үүнийг тэгж үздэг байсан) төдийгүй сэтгэл зүйн болон нийгмийн хүчин зүйлүүд чухал болохыг олж мэдсэн.
Гэхдээ энэ цорын ганц социологийн туршилт биш гэж үү? Мэдээж үгүй, тиймээс бид доороос дутуугүй резонансын талаар дүн шинжилгээ хийх болно.
Стэнфордын шоронгийн туршилт
Хамгийн алдартай социологийн судалгаа бол энэ байж магадгүй юм. Түүний хэлснээр роман хүртэл бичиж, хоёр ч киноны зураг авалт хийсэн. Тэр юунд хэрэгтэй байсан бэ? Энэ нь АНУ-ын Тэнгисийн явган цэргийн корпус болон тус улсын хорих ангиудад гарсан мөргөлдөөний шалтгааныг олох зорилгоор явуулсан. Үүний зэрэгцээ нийгмийн бүлгүүд болон зан үйлийн үүргийн ач холбогдлыг судлах зорилго тавьсан.
Туршилтанд оролцогчид сэтгэцийн болон бие бялдрын хувьд эрүүл хорин дөрвөн эрэгтэйчүүдийг элсүүлсэн. Бүх оролцогчид "Шоронгийн амьдралын сэтгэл зүйн судалгаа"-д бүртгүүлж, өдөрт 15 доллар авсан.
Хоригдолд орсон эрчүүдийн талыг санамсаргүй байдлаар сонгосон. Нөгөө хэсэг нь шоронгийн харуулын үүрэг гүйцэтгэсэн. байршилТуршилт нь Стэнфордын их сургуулийн сэтгэл судлалын тэнхимийн подвал байв. Тэнд нэгэн төрлийн шорон бий болсон.
Хоригдлууд шоронгийн амьдралын ердийн заавар, тухайлбал дүрэмт хувцас өмсөж, хэв журам сахиулах дүрмийг хүлээн авсан. Бүх зүйлийг аль болох үнэмшилтэй болгохын тулд хоригдлуудыг гэрт нь баривчилжээ. Харуулын хувьд тэд доод албан тушаалтнуудад бие махбодид нөлөөлөхийг хориглодог байсан ч түр хорих ангид дэг журмыг хянах шаардлагатай болсон.
Эхний өдөр тайван өнгөрсөн ч хоёр дахь өдөр харуулууд бослого гарахыг хүлээж байв. Хоригдлууд өрөөндөө хаалт хийж, хашгирах, ятгахад ямар ч хариу үйлдэл үзүүлээгүй. Хүлээгдэж байсанчлан харуулууд маш хурдан уурлаж, хоригдлуудыг сайн, муу гэж хувааж эхлэв. Мэдээжийн хэрэг, шийтгэл, тэр байтугай олон нийтийн доромжлолыг дагаж мөрдсөн.
Ийм нийгмийн туршилт ямар үр дүнд хүрсэн бэ? Нийгэм ийм судалгааг эсэргүүцээд зогсохгүй хэдхэн хоногийн дараа хамгаалагчид гунигтай хандлага гаргаж эхлэв. Хоригдлуудын тухайд тэд сэтгэлээр унаж, хэт их стрессийн шинж тэмдэг илэрсэн гэж хэлж болно.
Дуулгавартай байх туршилт
Нийгмийн туршилт гэж юу болох талаар социологийн судалгааны аргын хувьд өмнө нь ярилцсан. Үүний зэрэгцээ ийм төрлийн судалгааны төрлийг мөн авч үзсэн. Гэхдээ мэдээллийг тийм ч хялбар гэж нэрлэх боломжгүй тул бид жишээ ашиглан социологийн туршилтыг үргэлжлүүлэн ойлгох болно.
Стэнли Милграм: Хэрэв ийм өвдөлт нь ажлын нэг хэсэг бол хүмүүс бусад хүмүүст хэр их зовлон учруулахад бэлэн байдаг вэ гэсэн асуултыг тодруулахыг зорьсон.үүрэг хариуцлага? Энэхүү туршилтын ачаар Холокост яагаад ийм олон хохирогч болсон нь тодорхой болсон.
Тэгвэл туршилт хэрхэн болсон бэ? Судалгааны туршилт бүрийг "оюутан" болон "багш" гэсэн дүрд хуваасан. Жүжигчин үргэлж оюутан байсан боловч туршилтын жинхэнэ оролцогч нь багш болжээ. Хоёр хүн өөр өрөөнд байсан бол "багш" буруу хариулт болгонд товчлуур дарах үүрэгтэй байсан нь "оюутан"-ыг цочирдуулдаг. Дараагийн буруу хариулт бүр хурцадмал байдлыг нэмэгдүүлэх нь чухал юм. Жүжигчин эрт орой хэзээ нэгэн цагт өвдөж байна гэж хашгирч, гомдоллож эхэлдэг.
Туршилтын үр дүн цочирдмоор байлаа: бараг бүх оролцогчид тушаалыг дагаж, "оюутан"-ыг цочирдуулсан. Түүгээр ч барахгүй, хэрэв "багш" эргэлзэж байвал судлаач "Туршилт таныг үргэлжлүүлэхийг шаардаж байна", "Үргэлжлүүлээрэй", "Танд өөр сонголт байхгүй, чи үргэлжлүүлэх ёстой", "Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай" гэсэн хэллэгүүдийн аль нэгийг хэлэх болно. Та үргэлжлүүлээрэй." Дүрмээр бол үүнийг сонсоод оролцогчид үргэлжлүүлэв. Цочрол нь юу вэ? Тийм ээ, хэрэв үнэхээр стресс байсан бол сурагчдын хэн нь ч амьд үлдэхгүй байсан.
Хажуугийн нөлөө
Дээр бид социологийн туршилтын үе шатуудын талаар аль хэдийн ярьсан бөгөөд одоо сэдвийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлж байна. Өндөр түвшний туршилтуудын дунд The Bystander Effect хэмээх судалгаа бий. Чухам энэ туршилтын үеэр олны дунд байгаа хүмүүс туслахыг хориглодог жишиг илэрсэн юм. Яаж байсан бэ?
1968 онд Бибб Латан, Жон Дарли нар гэмт хэргийн гэрчүүдийн зан байдлыг судалжээ. Судалгааны шалтгаан нь залуу Киттигийн үхэл байвҮдээс хойш өнгөрч буй хүмүүсийн нүдэн дээр алагдсан Женовезе. Хэргийн онцлог нь юу вэ? Гэвч хэн ч аврах ажилд ирээгүй бөгөөд аллагаас урьдчилан сэргийлэхийг оролдоогүй.
Социологийн туршилтын мөн чанар нь хэсэг бүлэг хүмүүс эсвэл нэг хүн өрөөнд түгжигдсэн байв. Тэд өрөөнд утаа оруулаад хариу үйлдэл үзүүлэхийг хүлээв. Туршилтын үр дүнд нэг хүн утааны талаар хэсэг хүмүүсээс хурдан мэдээлсэн болохыг харуулсан. Энэ нь бүлэгт хүмүүс бие бие рүүгээ харж, урьдчилан тохиролцсон дохио эсвэл хэн нэгний эхний алхамыг хүлээж байсантай холбоотой.
Итгэмжлэгдсэн гацуурчид
Энэ туршилт нь нийгмийн хамгийн муу судалгаануудын нэг хэвээр байна. Айовагийн их сургуулийн Уэнделл Жонсон удирдсан. Туршилтын оролцогчид нь асрамжийн газарт хүмүүжсэн хорин хоёр хүүхэд байв. Тэднийг хоёр бүлэгт хувааж, тус бүрийг нь сургасан.
Зарим хүүхдүүд өөрийгөө мундаг гэж сонссон, аливааг сайн давж чаддаг, зөв, сайхан ярьдаг. Бусад хүүхдүүд багадаас дутуу сэтгэхүйтэй болсон.
Дараа нь юу болохыг ойлгохын тулд гацах шалтгааныг ойлгохын тулд туршилтыг хийсэн гэдгийг мэдэх нь зүйтэй. Тиймээс хүүхдүүдийг ямар ч тохиромжтой, тохиромжгүй тохиолдолд гацдаг гэж нэрлэдэг байв. Үүнээс болж сэтгэл санааны дарамт, доромжлолд өртсөн тус хамтлагийн залуус муухай үг хэлж эхэлжээ. Байнгын доромжлолоос болж сайхан ярьдаг хүүхдүүд хүртэл гацаж эхлэв.
Жонсоны судалгаа туршилтанд оролцогчдын эрүүл мэндийг үхэх хүртлээ асуудал үүсгэсэн. Тэд зүгээр л чадаагүйямар ч аргаар эмчлэхгүй.
Их сургуульд байхдаа ч Жонсоны туршилтууд нь хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй төдийгүй нийгэмд аюултай гэдгийг ойлгосон. Ийм учраас энэ хүний ажлын талаарх бүх мэдээллийг нууцалсан.
Тоталитаризм руу чиглэсэн хандлага
Дэлхийн 2-р дайны дараа Германы ард түмэн нацистуудтай хэрхэн хамт явсан тухай хүмүүс таамаглаж байсан. Үүний зэрэгцээ тоталитар үзэл баримтлалтай байгууллага бий болгох туршилт хийсэн.
Судлаач нь Калифорнийн сургуулийн түүхийн багш Рон Жонс байсан бөгөөд тэрээр аравдугаар ангийн хүүхдүүдэд нацист үзэл суртал дэлгэрсэн шалтгааныг бодитоор тайлбарлахаар шийджээ. Ийм ангиуд ердөө долоо хоног үргэлжилсэн гэдгийг анхаарна уу.
Тэгэхээр багшийн хамгийн түрүүнд тайлбарласан зүйл бол хүмүүжлийн хүч юм. Рон хүүхдүүдийг ангидаа чимээгүйхэн орж гарч, ширээндээ чимээгүй сууж, бүх зүйлийг эхний тушаалын дагуу хийхийг шаардав. Сургуулийн хүүхдүүд наснаасаа болоод тоглоомд хурдан оролцдог болсон.
Дараагийн хичээлүүд ерөнхий байдлын хүчний тухай байлаа. Ангийнхан "Сахилга бат, нийгэмд хүч чадал" гэсэн уриаг байнга давтаж, оюутнууд бие биетэйгээ тодорхой мэндчилгээ дэвшүүлж, тэдэнд гишүүнчлэлийн үнэмлэх гардуулав. Мөн "Гурав дахь давалгаа" гэсэн тэмдэг болон байгууллагын нэр гарч ирэв.
Нэр бий болсноор шинэ гишүүд татагдаж, тэрс үзэлтэн, гүтгэсэн хүмүүсийг олох үүрэгтэй хүмүүс гарч ирэв. Өдөр бүр хичээлд оролцогчдын тоо нэмэгдсээр байв. Сургуулийн захирал хүртэл “Гурав дахь давалгаа” гэсэн дохиогоор сурагчидтай мэндчилж эхлэв.
Түүхч залууст пүрэв гарагт тэдний байгууллага зугаа цэнгэл биш, улсын хэмжээний хөтөлбөр, ийм салбарууд байдаг гэж хэлсэн.муж бүр. Домогт өгүүлснээр, ирээдүйд "Гурав дахь давалгаа"-д оролцогчид ерөнхийлөгчийн шинэ нэр дэвшигчийг дэмжих үүрэгтэй. Баасан гарагт "Гурав дахь давалгаа"-ыг дайчлахыг илтгэх уриалга гаргана гэж Рон хэлэв. Мэдээжийн хэрэг, товлосон хугацаанд давж заалдах хүсэлт гараагүй бөгөөд багш үүнийг цугларсан сургуулийн хүүхдүүдэд тайлбарлав. Нэмж дурдахад түүхч ардчилсан улсад нацизм ямар амархан газар авсан тухай мөн чанарыг хүүхдүүдэд ойлгуулж чадсан.
Өсвөр насныхан нулимс дуслуулан, сэтгэлээр унасан, олон хүн энэ тухай бодсон. Дашрамд хэлэхэд олон нийт энэхүү туршилтын талаар хэдхэн жилийн дараа мэдсэн.
Зөрчлийн хүч
Ихэнх хувь хүмүүст нөлөөлдөг нь эрт дээр үеэс мэдэгдэж байсан. Доор тайлбарласан туршилтыг эсрэгээр нь хийсэн: цөөнхийн санал нь бүлгийн төлөөлөлд нөлөөлдөг үү? Одоо юу болсныг харцгаая.
Туршилтын зохиогч нь Серж Московичи бөгөөд зургаан хүний бүрэлдэхүүнтэй бүлэг байгуулсан бөгөөд хоёр гишүүн нь хуурамч байсан. Тэд ногоон өнгийг цэнхэр гэж нэрлэсэн. Туршилтын үр дүнд бусад санал асуулгад оролцогчдын 8% нь эсэргүүцэгчдийн нөлөөнд автсан тул буруу хариулт өгсөн байна.
Туршилт хийснийхээ дараа Московичи нийгэмд цөөнхийн үзэл санаа дэлгэрч байна гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. Хэрэв олонхийн ядаж нэг төлөөлөгч тэдний талд очвол дэвшлийг аль хэдийн зогсоож болно.
Moscovici мөн олон нийтийн санаа бодлыг өөрчлөх хамгийн үр дүнтэй аргыг олсон. Тэдгээрийн дотор ижил диссертацийг давтах, мөн илтгэгчийн өөртөө итгэх итгэл байдаг. Гэхдээ илүүЦөөнх нь нэг цэгээс бусад бүх зүйл дээр санал нэгддэг тактик үр дүнтэй арга болж хувирдаг. Бүлэг буулт хийхэд бэлэн байгаа бололтой, цөөнх нь олонхи болж хувирна.
Таны харж байгаачлан социологийг ойлгохын тулд ганц хоёр нийтлэл, жишээ уншихад хангалттай биш юм. Заримдаа насан туршдаа болдог.
