Өөрийгөө илэрхийлэх нь хүн бүрийн амьдралд маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхдүүд энэ хэрэгцээгээ зурах замаар хангадаг. Олон эцэг эхчүүд үүнийг ойлгодог бөгөөд өөрсдөө хүүхдэдээ будаг, эсгий үзэг, харандаа, цомог байнга худалдаж авдаг. Тэднийг гартаа авснаар хүүхдүүд янз бүрийн зургийг цаасан дээр харамгүй хэрэглэж, маш их баяртайгаар зурж эхэлдэг. Энэ үйл явц нь тэдэнд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх боломжийг олгодог. Энэ мөчид тэдний мэдрэмж, туршлагын тусгал нь дотоод ертөнцөөс дамждаг.
Хүүхдийн зураг сэтгэл зүйд юу гэсэн үг вэ? Жижиг хүний дотоод ертөнцийг яаж мэдэх вэ?
Өөр өөр насны хүүхдүүдийн зураг
Цэцэрлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд хүүхэд нь гадаад ертөнцөөс татгалзаж, түрэмгийлэл, түгшүүртэй байдаг гэсэн сэтгэл зүйчээс дүгнэлт өгөх нь элбэг байдаг. Үүний зэрэгцээ, ээж, аавууд бүрэн эргэлзэж байна, учир нь ийм дүгнэлт хийх гол шалтгаан нь зөвхөн хүүхдийнхээ өхөөрдөм сараачиж байсан юм.
Хүүхдийн зурсан зургийг хэрхэн тайлах вэ? Залуу зураачийн наснаас хамааран тэдгээрийг шинжлэхийг сэтгэл судлал зөвлөж байна.
Тиймээс гурван нас хүртлээ нялх хүүхдийн цаасан дээр үлдээсэн дүрс нь яг л “цефалопод” шиг харагддаг. Хүүхдүүд хүмүүсийг бөмбөлөг хэлбэрээр зурдаг бөгөөд тэдгээрээс зураасууд гарч ирдэг бөгөөд энэ нь хөл, гарны бэлгэдэл юм. Залуу зураачид энэ насанд нарийн ширийн зүйлийг зурж чадахгүй хэвээр байна. Нэмж дурдахад, эхлээд цаасан дээр өөр нэг "бүтээл" гарч ирэх бөгөөд үүний дараа л зохиолч өөрийгөө яг юу дүрсэлсэн болохыг бодож эхэлдэг.
Хүүхдүүд 3, 5-4 наснаас хойш зураг зурахаасаа өмнө үүнийг төлөвлөж эхэлдэг. Төлөвлөгөөний оюун санааны загварыг гаргасны дараа л тэд өөрөө гүйцэтгэлд ордог. 4 настай хүүхэд харандаа сайн хэрэглэж сурсан. Үүний зэрэгцээ түүний "толгой" аажмаар өргөст хэмхээр дүрслэгдсэн хүмүүс болж хувирдаг. Бяцхан хүмүүс саваа шиг мөчтэй хоёр зууван хэлбэртэй болж эхэлдэг.
Залуу зураачид 5 нас хүрсний дараа аль хэдийн том нарийн ширийн зүйлийг зурах чадвартай болсон. Эдгээр нь ам, нүд, хөл, гар юм. Зургаан нас хүрэхэд хүүхдийн зурсан зурган дээр жижиг элементүүдийг харж болно. Энэ бол эрэгтэй хүний хамар, хуруу.
Тэгээд залуу уран бүтээлчид долоон нас хүртлээ хүмүүсийг нас хүйсээр нь "хувцасладаг". Тэдний дүрүүд үсний засалт, малгай, хүзүүтэй болдог.
Мэргэжилтнүүд шинжилгээ хийхдээ юу авдаг вэ? Хүүхдийн зурсан зургийг 4-7 насны залуу зураачдын цаасан дээр хэвлэсэн зургийг судлах үед сэтгэл судлалын чиглэлээр хамгийн үнэн зөв тайлж чадна, учир нь тэдгээрийг хамгийн ухамсартайгаар гүйцэтгэдэг.
Гэр бүлийн зураг
Сэтгэл судлалын хүүхдийн зурсан зурганд дүн шинжилгээ хийх хамгийн түгээмэл сэдэв бол хамгийн ойр дотны хүмүүсийн зураачийн зураачийн зураг юм. Туршлагатай мэргэжилтэнд энэ нь маш их зүйлийг хэлэх болно. Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүд ийм зургаас маш их зүйлийг сурч чадна.
Хүүхдийн зургийн сэтгэл зүйг судлахдаа зарим нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Үүнд:
- зураг цаасан дээр зурах дараалал;
- зургийн хэсэг;
- гэр бүлийн гишүүдийн байршил, бүлэглэл;
- хүмүүсийн ойрын болон алслагдсан байдлын зэрэг;
- насанд хүрэгчдийн дундах хүүхдийн байр;
- гэр бүлийн гишүүн бүрийн өсөлт;
- зургийн өнгөний схем гэх мэт
Хүүхдийн зургийн сэтгэл зүйг авч үзэх зарим онцлогийг судалсан.
Даалгаврын гүйцэтгэлийн асуулт
Ихэнх тохиолдолд хүүхэд гэр бүлийн дүрс дээр суулгацыг хүлээн авсны дараа тэр бүх гишүүдээ зурж эхэлдэг бөгөөд үүний дараа л тэрээр янз бүрийн нарийн ширийн зүйлсээр зургаа дуусгадаг. Гэсэн хэдий ч заримдаа бүх зүйл тийм ч сайн болохгүй. Залуу зураач өөрийгөө болон хамаатан садангаа зурахаа "мартаж" аливаа нарийн ширийн зүйлд анхаарлаа хандуулж эхэлдэг. Эсвэл цаасан дээрх хүмүүсийн дүрс нь хоёрдогч объект, объектын тоймыг зурсны дараа л гарч ирдэг. Энэ тохиолдолд насанд хүрэгчид бодох хэрэгтэй. Хүүхэд яагаад ингэж байгаа юм бэ? Хамаатан садандаа ийм хайхрамжгүй ханддаг шалтгаан юу вэ? Тэр яагаад тэдний зураг авах мөч хүртэл хугацааг хойшлуулахыг оролдоод байгаа юм бэ?
Энэ тохиолдолд хүүхдийн сэтгэл судлалын гэр бүлийн зургийг шинжлэх нь тэргүүлэх асуултгүйгээр боломжгүй юм. Мэргэжилтэн тодруулах шаардлагатай байнатөрөл бүрийн арга техникийг ашиглахын зэрэгцээ төрөл төрөгсөдтэй харилцах харилцааны мөн чанар.
Ихэвчлэн даалгавраа шийдвэрлэхдээ ийм дэс дарааллыг ашиглах нь гэр бүл дэх хүүхдийн сэтгэцийн таагүй байдал, залуу зураач зөрчилдөөнтэй байгааг илтгэдэг.
Зургийн хэсэг
Дүрмээр бол хамаатан садантайгаа имиж бүтээх нь маш энгийн зүйл юм. Хүүхэд гэр бүлээ бүлгийн зурагтай адил дүрслэх хандлагатай байдаг. Заримдаа хүн бүр байдаг. Заримдаа гэр бүлийн гишүүдийн нэг нь ийм зураг дээр байдаггүй. Зураг дээр байгаа хүмүүс бүр шалан дээр эсвэл газар зогсож байх тохиолдол гардаг бөгөөд заримдаа залуу зураач ойр дотныхоо хүмүүсийг агаарт өлгөгдсөн мэт дүрсэлсэн байдаг.
Мөн зургийн өрнөл дээр гэр бүлийн гишүүдээс гадна өвс ногоорч, цэцэг дэлгэрч, мод бут ургаж байна. Хүүхдүүд гэртээ хэн нэгнийг, гадаа хэн нэгнийг дүрслэх нь цөөнгүй. Бүлгийн хөрөг зургуудаас гадна гэр бүлийн бүх гишүүд ямар нэгэн төрлийн бизнес эрхэлдэг динамизм, илэрхийлэлээр дүүрэн зургууд байдаг.
Сэтгэл судлалд янз бүрийн сэдвээр зурсан хүүхдийн зургийг юу гэж тайлбарладаг вэ? Энд бүх зүйл маш энгийн. Хэрэв гэр бүл нь нялх хүүхэдтэй эелдэг, сайхан дурсамжтай холбоотой бол тэр бүх хамаатан садан эсвэл тэдний аль нэгийг нь нарны гэрлээр гэрэлтүүлэх нь гарцаагүй бөгөөд энэ нь хайр, эелдэг байдал, хайрын бэлгэдэл болдог. Гэхдээ заримдаа залуу зураач бүлгийн хөрөг дээр үүл тавьдаг. Сэтгэл зүйчид ижил төстэй хуйвалдааныг хүүхдийн таагүй байдалтай холбодог.
Хүмүүсийн дараалал
Ихэвчлэн эхлээдХүүхдийн зурсан зурган дээр түүний хувьд гэрт хамгийн хайртай, хамгийн эрх мэдэлтэй, чухал хүн гарч ирдэг. Заримдаа залуу уран бүтээлч өөрийгөө тийм гэж боддог. Тэгээд тэр эхлээд өөрийнхөө дүр төрхийг харуулснаараа нуухгүй.
Цаашилбал, хүүхдийн сэтгэл зүйд гэр бүлийн зурсан зургийг тайлахдаа хүүхэд гэр бүлийн бүх гишүүдийг гэрт ямар үүрэг гүйцэтгэдэг, ямар байр суурь эзэлдэг вэ гэсэн зарчмыг баримталдаг. түүнийг. Хамаатан садныхаа серийн дугаар нэмэгдэхийн хэрээр түүний эрх мэдэл унадаг нь эргэлзээгүй. Тийм ч учраас эцэг эхдээ хүсээгүй, гологдсон хүүхдүүд өөрсдийгөө хамгийн сүүлийн үеийнх мэтээр дүрсэлдэг.
Тоонуудын хэмжээ
Хүүхдийн зурсан зураг сэтгэл зүйд юу гэж хэлдэг вэ? Мэргэжилтнүүд мөн хүүхдийн дүрсэлсэн гэр бүлийн гишүүн бүрийн дүрсний хэмжээг анхаарч үздэг. Тэд том байх тусам хамаатан садан нь залуу зураачийн нүдэнд илүү их эрх мэдэлтэй байдаг. Ихэнхдээ бага насны хүүхдүүд хамгийн ойр дотны хүнээ дүрсэлж, түүний зургийг бүхэлд нь багтаах хангалттай цаас байдаггүй.
Хүүхдийн зурсан хүний сэтгэл зүй нь нялх хүүхдийн нүдээр хамгийн доод эрх мэдэлтэй мэргэжилтэн, гэр бүлийн гишүүнийг тодорхойлох боломжийг олгодог. Дүрмээр бол түүний дүрсийн хэмжээ бусад хамаатан садныхаас хамаагүй бага байдаг. Тийм ч учраас үл тоомсорлож, үл тоомсорлож буй хүүхдүүд өөрсдийгөө жижигхэн, бараг анзаарагдахааргүй буддаг. Үүгээрээ тэд өөрсдийн ач холбогдолгүй, ашиггүй байдлаа онцолж байна.
Дүрс хоорондын зай
Хүүхдийн зурсан зургийн сэтгэл зүйд дүн шинжилгээ хийхдээ ямар үнэ цэнэтэй вэ гэдэг дээр тулгуурлан хийдэг.гэр бүлийн гишүүдийн хоорондох зай. Ийм мөч нь тэдний сэтгэл хөдлөлийн ойр, эсвэл эсрэгээрээ эв нэгдэлгүй байгааг илтгэж болно. Хүүхдүүдийн зурсан бүх дүрс бие биенээсээ хол байх тусам гэр бүлд зөрчилдөөн байгаа эсэх талаар ярих боломжтой болно.
Заримдаа хүүхдүүд энэ эв нэгдэлгүй байдлыг улам ихээр онцолдог. Тэд хамаатан садныхаа дүрсний хооронд үүссэн зайд гадны биетүүдийг байрлуулдаг.
Сэтгэлийн дотно харьцаагаар залуу зураачдын зурсан зургуудад гэр бүлийн бүх гишүүд бараг л ойр дотно дүрслэгдсэн байдаг. Үүний зэрэгцээ сэтгэл судлаачид хүүхдийг хамаатан садныхаа аль нэгэнд нь хавсаргах зэргийг анхаарч үздэг. Гэр бүлийн тодорхой гишүүнтэй сэтгэл санааны хувьд ойр дотно байвал хүүхэд түүний дэргэд өөрийгөө дүрслэх болно.
Зураг дээрх хүүхдийг олох
Энэ үед гэр бүлийн хүүхдийн зургийн сэтгэл зүйг авч үзэхдээ онцгой анхаарах хэрэгтэй. Хүүхэд өөртөө зориулж хуваарилсан газар нь түүний хамаатан садны дунд байр сууриа илэрхийлдэг. Хэрэв нялх хүүхэд төвд байгаа бөгөөд аав, ээжийн хооронд зогсож, өөрийгөө эхлээд зурдаг бол тэр ойр дотны хүмүүст хэрэгтэй гэдэгт итгэлтэй байна. Хэрэв гэр бүлийн дүр төрхөөр залуу зураач өөрийгөө эгч, дүү нарынхаа араас, нэгэн зэрэг эцэг эхээсээ хол байгаагаар дүрсэлсэн бол энэ нь түүний бусад хүүхдүүдэд атаархлын шинж тэмдэг юм. Хүүхэд хүн бүрээс өөрийгөө холдуулснаараа гэртээ илүүдэхгүй, хэнд ч хэрэггүй гэдгээ харуулдаг.
Зураг дээрх хүүхэд алга байна
Хүүхдийн гэр бүлийн зураг зурах сэтгэл зүйд нэг чухал зүйл болзалуу уран бүтээлч өөрийгөө дүрслэхээ "мартсан" үед. Энэ тохиолдолд насанд хүрэгчид байшинд байгаа харилцаан дахь шалтгааныг хайх хэрэгтэй. Тэд ерөөсөө үлгэр жишээ биш бөгөөд хүүхдэд өвдөж байгаа байх.
Бага зураач байхгүй гэр бүлийн дүр төрх нь тэр болон тухайн айлын хэн нэгний хооронд үүссэн зөрчилдөөний баталгаа байж магадгүй юм. Гэр бүлийнхээ гологдолд дургүй хүүхэд өөрийн зурсан зургаар эсэргүүцлээ илэрхийлж байна.
Эцэг эх, хамаатан садан байхгүй
Хүүхдийн зургийн сэтгэл зүйд нарийн ширийн зүйл чухал байдаг. Залуу зураач аав, ээжийнхээ аль нэгийг эсвэл ойр дотны хамаатан садныхаа зургийг цаасан дээр буулгахаа "мартсан" гэдгийг мэргэжилтнүүд анхаарч үзэх нь гарцаагүй. Магадгүй энэ гэр бүлийн гишүүн нь хүүхдэд тарчлал, санаа зовнил, таагүй байдлын эх үүсвэр болдог. Тодорхой хамаатан садангаа зурахаа "мартсан" хүүхэд нь одоогийн амьдралын нөхцөл байдлаас гарах арга замыг санал болгодог бөгөөд энэ нь байшин дахь сөрөг уур амьсгалыг арилгахад тусална. Заримдаа ийм байдлаар хүүхэд өрсөлдөгчөө "арилуулж", улмаар бусад хүүхдэд атаархлаа арилгахыг оролддог.
Гэр бүлээ бусад хүмүүстэй нөхөх
Хүүхдийн зургийн сэтгэл зүй бидэнд өөр юу хэлж чадах вэ? Заримдаа залуу зураач танихгүй хүмүүс эсвэл байхгүй хамаатан садантайгаа зургаа дуусгадаг. Тиймээс тэр мэдрэмжийнхээ хоосон орон зайг дүүргэхийг хичээдэг. Түүнчлэн, зохиомол хүнийг хамаатан садныхаа дундах мэдрэмжийг арилгахын тулд буфер болгон ашигладаг. Заримдаа хүүхдүүд ийм хоосон орон зайг тэдний бодлоор эвлэрэх чадвартай хүмүүсээр дүүргэдэгтэд харилцаа холбоогоо ойртуулж, харилцааны хэрэгцээг хангадаг. Энэ нь хүүхдүүд гэр бүлийн бүрэлдэхүүнийг загварчилж, түүнийг сайжруулах, сайжруулахыг зургаар санал болгож эхэлдэг.
Заримдаа залуу зураач зурсан зургаа танихгүй хүмүүсээр биш, амьтан, шувуудаар нэмж зурдаг. Ихэнхдээ ийм зургуудаас та хүнд зориулагдсан нохой, муурыг харж болно. Хэрэв эдгээр амьтад байшинд байхгүй бөгөөд тэд зохиомол бол насанд хүрэгчид хүүхэд нь тэдний тухай мөрөөдөж байгааг ойлгох хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ тэрээр зураг дээрх алга болсон хамаатан садангаа нохой муураар солихыг хүсч байна.
Томчууд ийм хуйвалдааны талаар бодох хэрэгтэй. Энэ нь нялх хүүхдэд шаардлагатай харилцаа холбоо дутмаг, түүнийг хайрлах энхрийлэл, эмзэглэл хангалтгүй байгаагийн шинж юм.
Нэг хүүхдийн зураг
Хүүхдийн зурсан зургийг сэтгэл зүйд тайлбарлах нь нялх хүүхдийн дотоод ертөнцийг танин мэдэх гол аргуудын нэг юм. Залуу зураачийн ганцаараа зурсан зургууд нь мэргэжилтнүүдийг түгшээж байна. Үүнтэй төстэй хуйвалдаан нь нялх хүүхэд гэр бүлийн бүрэн эрхт гишүүн шиг санагддаггүй бөгөөд байшинд түүнд хангалттай зай байхгүй гэж үздэг. Ихэнхдээ ийм зураг дээр хүүхдийн ийм байдлыг гунигтай өнгөөр илэрхийлдэг.
Заримдаа залуу уран бүтээлчид өөрсдийн ач холбогдлыг онцлохын тулд зөвхөн өөрсдийгөө л дүрсэлдэг. Үүнийг дүрмээр бол эгоцентризмээ нууж чаддаггүй гэр бүлийн шүтээнүүд хийдэг. Гэсэн хэдий ч тэдний зургууд нь гологдсон хүүхдүүдийн зурсан зургаас өөрийгөө биширсэнээр ялгаатай байдаг. Үүнийг нарийвчлан, будах замаар ойлгож болно. Баярын уур амьсгалыг бий болгодог хувцас эсвэл туслах зүйлс.
Биеийн хэсгүүдийн зураг
Хүүхдийн зурсан зургийг хэрхэн шинжлэх вэ? Залуу зураач хүмүүсийн нүүр царайг төдийгүй биеийн бусад хэсгийг хэрхэн харуулсанд сэтгэл судлаачид анхаарлаа хандуулдаг. Энэ тохиолдолд хамгийн мэдээлэл сайтай нь толгойн дүр төрх юм. Хэрэв зохиолч нүүрний зарим хэсгийг алгасах эсвэл зөвхөн нэг хэлбэрийг нь цаасан дээр буулгасан бол энэ нь нялх хүүхдийн гэр бүлийн гишүүдийг эсэргүүцэж буйн илэрхийлэл юм. Тэднээс болж хүүхэд сөрөг сэтгэл хөдлөлд автсан байх магадлалтай.
Хэрэв залуу зураач өөрийн царайг ам, нүдгүй дүрсэлсэн бол энэ нь түүний гэр бүлээс хөндийрч, эргэн тойрныхоо хүмүүстэй харилцах харилцааг зөрчсөний шинж юм.
Хэрэв бид гэр бүлийн гишүүдийн аль нэгнийх нь дүр төрхөөс зөвхөн нүдийг хардаг бол энэ хүн нялх хүүхдийг байнга харж, тоглоом шоглоом, хошигнол гаргахыг зөвшөөрдөггүй байх магадлалтай. Нэг хамаатан садан нь хүүхдийн хувьд янз бүрийн зөрчилдөөний нөхцөл байдлын эх үүсвэр болдог. Үүнтэй адилаар, Чебурашка шиг гэр бүлийн гишүүдийн аль нэгийг чихээр дүрсэлсэн зургийг шинжилж болно. Заримдаа залуу уран бүтээлч хамаатан саднаасаа ганц амыг ялгадаг. Энэ хүн хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж, түүнд эцэс төгсгөлгүй ёс суртахуун, лекц уншиж, нялх хүүхдэд айдас төрүүлж байна гэсэн үг.
Хэрэв залуу зураач толгойдоо хамгийн их анхаарал хандуулж, бүх нарийн ширийн зүйлийг зурсан бол энэ нь түүний хайртай хүн ямар чухал болохыг илтгэнэ. Хэрэв хүүхэд өөрийгөө ийм байдлаар дүрслэх дуртай бол энэ нь түүнийг өөрийнхөөрөө хэт их анхаардаг болохыг илтгэнэ. Гадаад төрх. Заримдаа залуу уран бүтээлчид ижил төстэй техникийг ашиглан бие махбодийн согогийг гэрэлтүүлдэг. Хэрэв охин нүүрээ бүх нарийн ширийн зүйлээр будсан бол? Нүднийх нь өмнө үсээ янзалж, хамраа нунтаглаж, уруулаа буддаг ээжийгээ дуурайсан байх.
Хүүхдийн зургийг судлахдаа толгойноос гадна гарт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Хэрэв тэд харьцангуй урт бол залуу зураач руу түрэмгий ханддаг гэр бүлийн гишүүн байх магадлалтай. Заримдаа нялх хүүхэд ийм хамаатан садангаа гаргүйгээр дүрсэлж чаддаг. Тиймээс тэрээр түрэмгийллийн хариуг бэлгэдлээр төлөхийг оролдож байна.
Хэрэв гаргүй хүүхэд өөрийгөө дүрсэлсэн бол энэ нь түүний гэр бүл дэх бэлгийн сулрал, сонгох эрхгүйн баталгаа юм.
Өнгө
Залуу зураачийн уран бүтээлдээ ашигладаг өнгөний өнгө юуг өгүүлдэг вэ? Хүүхдийн сэтгэл зүйд зурсан өнгө нь цаасан дээр дүрслэгдсэн хайртай хүмүүсийнхээ дурсамжийн агшинд нялх хүүхэд төрүүлдэг мэдрэмжийн палитрын үзүүлэлт гэж тооцогддог. Өнгө сонгохдоо залуу зураачийн гэр бүлийн тодорхой гишүүд эсвэл бүхэл бүтэн гэр бүлд үзүүлэх сэтгэл хөдлөлийн харилцааны онцлог, онцлог шинж чанарыг харгалзан үзэх боломжтой. Хүүхдийн бүхий л түгшүүр, эргэлзээ, итгэл найдвар, хайр дурлал, дургүйцэл нь түүний ашигладаг өнгөнд кодлогдсон байдаг.
Хүүхдэд таалагдсан бүх зүйлийг дулаан өнгөөр дүрслэх болно. Тэрээр тод, шүүслэг өнгөний тусламжтайгаар тодорхой хамаатан садантайгаа холбоотой байдлаа тодотгох болно. Зурган дээрх хүйтэн өнгө нь зөрчилдөөний баталгаа юмнөхцөл байдал. Хамгийн гол нь энэ тохиолдолд хар өнгө нь мэдээлэл сайтай байдаг. Энэ нь зургийнхаа найруулгад оруулсан хамаатан садныхаа нялх хүүхдийн сэтгэл хөдлөлөөс татгалзаж байгааг харуулж байна.
Хүүхдийн зурсан өнгөний утгыг сэтгэл зүйчид дараах байдлаар хуваарилдаг:
- ногоон бол аюулгүй байдал, хүсэл эрмэлзэл, тэсвэр тэвчээр, бие даасан байдал, тэнцвэрт байдлын илэрхийлэл юм;
- хар хөх - энх тайвны хэрэгцээ;
- улаан нь түрэмгийлэл, хүсэл зориг, цочромтгой байдал, идэвхжил нэмэгдсэнийг илэрхийлдэг;
- шар нь сэтгэлийн хөдлөл, өөдрөг үзэл, сониуч зан, аяндаа байдлыг илэрхийлдэг;
- ягаан өнгө нь зөн совин, уран зөгнөл, оюуны болон сэтгэл хөдлөлийн төлөвшөөгүй байдлын үзүүлэлт гэж үздэг;
- бор нь сөрөг сэтгэл хөдлөл, бие махбодийн таагүй байдал, удаашрал, мэдрэхүйн мэдрэмжийг илэрхийлдэг;
- хар нь эсэргүүцлээ илэрхийлж, яаралтай өөрчлөх, устгах шаардлагатай байна.
Хэрэв хүүхэд хамгийн гол нь энгийн харандаанд дуртай бөгөөд зурсан зургуудаа ямар нэгэн байдлаар буддаггүй бол энэ нь түүний хаах хүсэл, салангид байдал, хайхрамжгүй байдлын шинж тэмдэг юм.
