Өнөөдөр бид бодит байдлыг зөвхөн хүрэлцэх, үнэрлэх зэргээр мэдэрдэг мэдрэмжтэй хүүхдүүдийн тухай ярих болно. Тэдний хувьд гол зүйл бол судалж буй сэдвээ хүрч, мэдрэх явдал юм. Мэдрэхүйн мэдрэмжээр дамжуулан тэд гадаад ертөнцтэй танилцаж чаддаг. Мөн бид тэднийг хэрхэн сургах талаар сурах болно.
Тэд ямар харагддаг вэ?
Кинестетик гэж хэн болохыг олж мэдэцгээе. Тэдгээрийг гадаад шинж чанараараа амархан таних боломжтой. Тиймээс тэдгээр нь: онцлогтой.
- Харцанд анхаарал сарниулах. Ярилцлагын үеэр тэд хэзээ ч өрсөлдөгчийнхөө нүд рүү хардаггүй бөгөөд бүх талаараа чухал яриа хэлэлцээ, хайртай хүмүүстэйгээ харилцахаас зайлсхийдэг. Ярилцагчдаа хүрч, мөрөн дээр нь нөхөрсөг алгадахад хангалттай.
- Хуучин хувцасны шүүгээнд уясан. Кинестетик нь олон жилийн турш хувцас өмсөж чаддаг бөгөөд нэгэн зэрэг тохь тухтай байдаг тул өмссөн гутлын эмх замбараагүй байдал, дүр төрхөөс ичдэггүй. Үгүй ээ, тэд амттай үнэртэй ч хуучин зүйлд дурладаг нь тэдний талаарх сэтгэгдлийг бүхэлд нь сүйрүүлдэг.
- Өөрийн эрхгүй гар хөдөлгөөн. Тэд гартаа заримыг нь байнга мушгиж байдагэд зүйлс эсвэл худалддаг объектын гадаргууг илбэх. Мөн ярьж байхдаа гараараа алгадах, тохойгоо барих гэх мэт хүрэлцэхүйц холбоо барихаа мартуузай.
- Нүүрний үрчлээ, ялангуяа хамрын уруул. Учир нь тэд сэтгэл хангалуун бус байгаагаа харуулахдаа хашгирдаггүй, харин нүүр царай гаргадаг.
Эдгээр шинж чанаруудын ачаар бид кинестетик гэж юу болохыг бага зэрэг ойлгож эхэлдэг.
Тэдний төрөлхийн чанарыг анхаарч үзээрэй
Тэдгээрийг ялгах зарим шинж чанарууд байдаг. Энэ нь:
- Шийдвэр гаргахдаа яараарай. Тэр ажлыг дахин хийх шаардлагатай гэдэгт бэлэн байгаа ч хэтийн төлөвийг задлан шинжилж, таамаглахгүй.
- Тайван. Кинестетик нь ихэвчлэн түрэмгий бус байдаг бөгөөд сайн зөн совингийнхоо ачаар ийм хүмүүсийг мэдэрч, тэдэнтэй харилцахаас зайлсхийхийг хичээдэг.
- Уйтгартай. Энэ чанарыг ихэвчлэн ичимхий зантай андуурдаг. Дуугаар дамжуулан ертөнцийг сурдаг яриа хөөрөөтэй сонсголтой харьцуулахад тэд тийм ч сайн харилцаатай байдаггүй.
- Меланхолик шинж. Тэдний ойлголт нь ихэвчлэн гадны хүчин зүйлээс хамаардаг. Тэд прагматик хүмүүс ч гэсэн эргэн тойрныхоо хэнийг ч анзааралгүй ойр дотно байдаг.
- Консерватив. Тэд үл мэдэгдэх, шинэ бүх зүйлээс болгоомжилдог. Тэдний дунд шинийг санаачлагч, босогчид маш ховор байдаг.
Тиймээс уян хатан хүн бол найдвартай, үнэнч хүмүүсээр хүрээлүүлэх шаардлагатай хүн юм. Тэрээр тайван, даруу зангаараа ялгагдана. Одоо кинестетик хүүхдүүдийн талаар ярилцъя.
Тэд юу вэ?
Тиймээс хөдөлгөөнөөр дамжуулан хараа, сонсголын эрхтнүүдээр дамжуулан шинэ мэдээллийг хүлээн авдаг хүнийг кинестетик хүн гэнэ. Кинестетик хүүхдүүд маш хөдөлгөөнтэй, анхны алхамаа эрт хийдэг, гар моторын ур чадвар сайн хөгжсөн байдаг. Тийм ч учраас тэд хурдан тоглоомд дуртай. Тэд удаан хугацаанд амарч чадахгүй, нэг хэвийн ажил хийдэг. Тэд гараараа бүгдийг мэдэх дуртай.
Кинестетик хүүхдүүд - дадлага. Тиймээс тэд материалыг аажуухан тайлбарлах хэрэгтэй, энгийн үгээр, дохио зангаа, мэдрэгчтэй зургуудыг ашиглан тэдэнгүйгээр ямар ч боломжгүй юм. Энэ бол цорын ганц бэрхшээл юм. Та тэвчээртэй байх хэрэгтэй, та хүүхдийг байнга илж, тэвэрч байхдаа олон удаа мэдээллээ давтах хэрэгтэй болно. Та ярихдаа түүнд хүрэх тул санах ойн материалыг чихэндээ шивнэх боломжтой.
Ийм хүүхдүүд стрессийг маш хэцүү даван туулж, өөртөө гүн шингэсэн байдаг. Тиймээс тэдэнтэй илүү их ярилцаж, сэтгэлийн байдлыг сонирхож байх шаардлагатай. Одоо кинестетик хүүхдүүдийг хэрхэн тодорхойлох нь бага зэрэг тодорхой болсон. Үргэлжлүүлцгээе.
Та хүүхдээ хэн болохыг яаж мэдэх вэ?
Хүүхдэд зориулсан "Дууны, харааны эсвэл кинестетик" тестийг санал болгоё. Мэдээллийг хүлээн авах гурван арга байдаг: харааны (харааны), сонсголын (сонсголын) болон кинестетик (хүрэлтээр). Тиймээс, асуулга уншиж байхдаа хүүхдийнхээ онцлог шинж чанарыг анхаарч үзээрэй. Төгсгөлд нь бүх төрлийн үр дүнг нэгтгэн дүгнэж, хаана илүү оноо авах бол таных тэр төрөлд хамаарна.хүүхэд. Кинестетик тест:
1. Харилцахдаа хүүхэд…
Харах:
- Энгийн үгийн хэлбэр ашигладаг.
- Тодорхой үг, авианы алдаатай ярьдаг.
- Уртгал үг болон үйлдлийг орхигдуулдаг.
Дууны:
- Өгүүлбэрийн нарийн төвөгтэй эргэлтүүдийг ашигладаг.
- Өгүүлбэрийг зөв дууддаг.
- Бодлоготой текстийг нямбай өгүүлдэг.
Кинестетик:
- Үлэрхийлэхэд хэцүү.
- Энгийн буруу өгүүлбэрээр тайлбарлав.
- Хэлэх биш дүрслэхийг хичээж байна.
2. Хүүхдээ тоглож байна…
Харах:
- Кроссворд, оньсого, ширээний тоглоом сонгоно.
- Тэр компьютер тоглоом, тооны машинд дуртай.
- Ажиглалтаар шинэ зүйл сурдаг.
Дууны:
- Бичлэг дээрх мэдээллийг сонсох дуртай.
- Уран зөгнөх, ном унших шаардлагатай тоглоомуудыг илүүд үздэг.
- Гарын авлага, дүрмийг судалж өөрийгөө сайжруул.
Кинестетик:
- Гадаа тоглоом сонго.
- Усан сан, слайд, мөсөн гулгуурын талбайг илүүд үздэг.
- Бүх тоглоомыг ашиглана.
3. Хүүхэд аливаа үйл ажиллагааны дунд байх үед…
Харах:
- Үсгүүдийг анхааралтай харуулдаг.
- Гар урлал үнэхээр үзэсгэлэнтэй.
- Амархан зүсэж, нааж, будна.
Дууны:
- Сайн бичдэг.
- Ажиллаж, өөртөө бувтнаж байна.
- Гар урлал ерөнхийдөө цэвэрхэн байдаг.
Кинестетик:
- Бичдэгхүндрэлтэй.
- Захидал муухай гарч байна.
- Гар урлал замбараагүй харагдаж байна.
4. Хүүхэд хөдөлж эхлэхэд…
Харах:
- Сонгуулийн тоглоом, алхахыг илүүд үздэг.
- Бадминтоныг сонго, учир нь тэр сайн тоглодог;
- Би хатуу дүрэмтэй тоглоомд дуртай.
Дууны:
- Тоглож байхдаа илүү их чатлаарай.
- Ярианы тоглоомуудыг сонгоно.
- Ямар нэгэн зүйл хийх, өөртэйгөө ярих.
Кинестетик:
- Гадаа тоглохыг урьтал болгож байна.
- Маш сайн зохицуулалт харуулдаг.
- Байнга хөдөлж байна.
5. Хүүхэд бусад хүүхдүүдээр хүрээлэгдсэн үед…
Харах:
- Ганцаардсан хэвээр байна.
- Тоглохоосоо өмнө бусдыг харж байгаарай.
- Шинэ нийгэмд дасан зохицоход хэцүү.
Дууны:
- Зүгээр л инээмсэглэж, аз жаргалтай байна.
- Жишээ нь ангидаа их юм ярьж, үе тэнгийнхэндээ саад болдог.
- Бусдын өмнө хариуцлага хүлээх, бага зэрэг өдөөн хатгасан үйлдэл хийх зуршилтай.
Кинестетик:
- Багт амархан элсдэг, гэхдээ хэтэрхий яриатай.
- Ангийнхандаа саад учруулдаг тул тэднийг төөрөгдүүлдэг.
- Танилцах дуртай.
6. Хүүхэд түгшүүртэй байх үед…
Харах:
- Бараг сэтгэл хөдлөлгүй.
- Бусдаас мэдэрдэг учраас санаа зовж эхэлдэг.
Дууны:
- Сэтгэлээ тайвнаар хуваалцаж байна.
- Өөрийгөө хамгаалнасэтгэл санааны байдал, тэр ч байтугай сөргөлдөөнд хүртэл орно.
Кинестетик:
- Уурлахад амархан.
- Захиалга өгөхдөө заналхийлсэн, эргэлзэх, гэмшихгүйгээр хариу үйлдэл үзүүлдэг.
7. Сурах явцад хүүхэд…
Харах:
- Санах ойноос мэдээллийг хуулбарлах боломжтой.
- Үзүүлсэн зүйлийг эргэн санана.
Дууны:
- Цээжлэх замаар илүү сайн цээжилдэг.
- Цагаан толгойн үсгүүдэд тохирох авиаг мэддэг.
Кинестетик:
- Мэдээллийг санахад хэцүү.
- Анхаарлыг хурдан өөрчилдөг.
8. Хүүхэд ангид байх үед …
Харах:
- Гадаад төрхөндөө санаа тавьдаг.
- Ажлын талбайг төгс эмх цэгцтэй байлгана.
- Чөлөөт цагаараа өөрийгөө хөгжүүл.
- Шинэ орчинд дасан зохицоход удаан.
Дууны:
- Гадаад төрх нь нямбай биш, бас дэгжин.
- Та ажлын байраа цэвэрлэж байхыг байнга сануулж байх хэрэгтэй.
- Зөөлөн, дөлгөөн, халамжтай.
- Харилцан ярианы хамгийн эхний хүн багшдаа хэн нэгний муу зан үйлийн талаар байнга хэлдэг.
Кинестетик:
- Цэвэрхэн төрхөндөө их анхаардаг бөгөөд ихэвчлэн хайнга байдаг.
- Үнэн эмх замбараагүй ажилладаг тул ажлын байран дээрх бүх зүйлийг хэдхэн минутын дотор эргүүлж чадна.
- Тоглож байна, маш идэвхтэй.
- Хэрэв албадан сандал дээр суувал чичирч, царай гаргана.
Түүнээс гадна тэрээр театрын тайзнаа тоглох дуртайүгнээс илүү үйлдлээ санадаг. Тиймээс бид хүүхдийн кинестетикийн жижиг шинж чанарыг авч үзсэн тул цаашаа явцгаая.
Эдгээрийг бүгдийг нь заахдаа ашиглаж болно
Үүнийг ингэж хий:
- Хөдөлгөөн дээр тавьсан материалыг санахад хялбар болно. "Бид бичсэн, бид бичсэн …" хүүхдүүдийн халаалт тоолох шүлгийг санаарай.
- Хүүхдээ гүйж, үсэрч, дасгал хийж чадахаар нь амрах боломжийг олго.
- Мэдрэхүйц харагдахуйц объектуудыг ашигла.
- Гадаа илүү байгаарай.
- Сургалтыг дүрд тоглох замаар зохицуул.
Дасгал хийх, дасгал хийхдээ бүх хөдөлгөөнийг үгээр чангаар хэлээрэй.
Мэдээллийг хэрхэн зөв харуулах вэ?
Тэгэхээр таны хүүхэд хөдөлгөөнтэй, яаж хүмүүжүүлж, сургах вэ? Хэд хэдэн зөвлөмж өгье:
- Зөвхөн цаасан дээр биш захидал бичээрэй. Бусад гадаргууг ашигла, жишээ нь, та даавуу, хилэн, шил, самбар гэх мэт үг бичиж болно.
- Stencil ашиглах.
- Хуванцараас үсэг, тоо баримал, та зуурсан гурил, тэр ч байтугай шавар хэрэглэж болно; тэдгээрийг хайчаар хайчилж ав.
Хүүхдэд материалыг тайлбарлахдаа дохио зангаагаа бүү алдаарай. Үүнийг зургаар үзүүлээрэй. Ямар ч тохиолдолд хүүхэд рүү бүү хашгир, тэр өөрөө өөртөө татагдах болно.
Булчингийн ой санамжаа ашигла
Өөрөөр хэлбэл шүлэглэх хэрэгтэйматериал, зарим хөдөлгөөн хийж байхдаа үүнийг дуудна. Хэд хэдэн удаа давтана. Энэ техник нь нэгээс олон ашигтай функцийг шууд гүйцэтгэдэг: хүүхэд амарч, тайвширч, нэгэн зэрэг мэдээллийг санаж байна.
Яг нарийн хичээл заахдаа
Хүүхдүүд бодит байдлын талаар сурах хэрэгсэл бол бие юм. Мөн моторт үйл ажиллагаа бол ойлголтын гол арга зам юм. Мэдээллийг эзэмшихийн тулд тэд дохио зангаагаар давтах хэрэгтэй. Хүнд сурсан материалыг тэмдэглэл хөтлөх замаар санахад илүү хялбар байдаг.
Сэтгэцийн мэдрэмжтэй оюутнууд багшийн хуурай түүхийг сонсоод сууж байх нь үнэхээр хэцүү байдаг. Тэдний багш судалгааны даалгавар, үйлдлийн тодорхой алгоритм бүхий даалгавар, хэд хэдэн аргаар олж болох шийдлүүдийг сонирхож магадгүй.
Эцэст нь зөвлөмж
Хүний мэдрэмжтэй хүүхэд өөр өөр загвартай зүйлсээр мэдээллийг илүү сайн сурдаг. Судалж буй объект эсвэл субьекттэй хүрэлцэхүйц холбоо барих үед үгсийг илүү сайн санаж, шүлгийг хөдөлгөөнөөр санаж байдаг.
Битгий зүйлд хүрэхийг хоригло, надад хүрч, мэдэр. Хүүхдээ илүү олон удаа тэвэрч, магтаж, үнсээрэй. Түүний хувьд мэдрэгчтэй холбоо хамгийн чухал.
Дүгнэлт
Одоо бид хэрхэн эелдэг хүүхэд өсгөхийг мэддэг болсон. Хамгийн гол нь та хүүхдийн амьдралд идэвхтэй оролцсоноор л түүний зан чанарыг таньж, найз нөхөдтэй болох, итгэл найдвар, хайр халамжийг олж авахаас гадна нийгэмших, ур чадвар эзэмших, туршлага хуримтлуулах, сурталчлахад туслах болно гэдгийг битгий мартаарай. Ирээдүйд түүнд хэрэг болох мэдлэг нь агуу амжилтад хүрэх найдвартай бөгөөд суурь эхлэл болох болно.
