Эв найрамдалгүй хөгжил гэдэг нь Онцлог, онцлог, хөгжил, гадаад үзэмжийн шалтгаан, хүнд үзүүлэх нөлөө

2024 Зохиолч: Miguel Ramacey | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 06:25

Хөгжлийн шинж тэмдэгүүдийн нэг нь эв нэгдэлгүй байдлаар илэрдэг нь психопатологи юм. Энэ бол сэтгэцийн хөгжлийн гажиг юм. Энэ нь сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээний дизонтогенез дээр суурилдаг.

Сэтгэцийн хөгжилд зохицолгүй байдал гэж юу вэ?

Эв нэгдэлтэй бус хөгжил гэдэг нь янз бүрийн сэтгэцийн эмгэгүүд үүсэх замаар тодорхойлогддог хувь хүний хөгжлийн хазайлт юм. Гэмтлийн хүчин зүйлсийн хүүхдийн төлөвшөөгүй сэтгэцэд удаан хугацааны сөрөг нөлөөлөл нь түүний сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээг эргэлт буцалтгүй байдлаар сэргээхэд хүргэдэг. Үүний зэрэгцээ хүүхдийн зан чанар ч өөрчлөгддөг. Биологийн хувьд темперамент хэлбэрээр тавигдсан урьдчилсан нөхцөлүүд (энэ нь хүний сэтгэцийн үйл явцын хүч чадал, тэнцвэр, хөдөлгөөнийг урьдчилан тодорхойлдог) нь психопатологийн үндэс суурийг бүрдүүлдэг.

Шалтгаан

Эв нэгдэлгүй болох үйл явцыг юу өдөөдөг вэхөгжил? Хүүхэд насандаа нийгмийн гол хүчин зүйл бол боловсрол, хүмүүжил юм. Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хүрээ, хувийн шинж чанарын хөгжлийн түвшин, түүнчлэн санал болгох чадвар нэмэгдэж байгаатай холбогдуулан хүрээлэн буй орчны таагүй нөхцөл байдал нь хувь хүний бүтэцийг байнгын өөрчлөлтөд хүргэдэг. Гэсэн хэдий ч энд дотоод болон гадаад орчны хүчин зүйлсийн харилцан үйлчлэлийг санах нь зүйтэй. Гадны нөлөөн дор хувь хүний эмгэг үүсэхэд хүргэдэг биологийн хүчин зүйлийн хувьд түүний үлдэгдэл үе дэх тархины дутагдал, зан төлөвийн өргөлт, түүнчлэн бэлгийн бойжилтын үеийн эмгэгийг авч үздэг.

Үйлдэлгүй хөгжлийн шалтгаан нь удамшлын өвчин, хромосомын эмгэг, жирэмсэн үед эхийн хоол тэжээлийн дутагдал, халдвар, нялх хүүхдийн хордлого байж болно.

Хэлбэрийн механизм

Эмгэг судлалын хөгжил дараах байдлаар эхэлдэг:

• Сэтгэцийн гэмтлийн хариуд татгалзах, дууриах, хэт нөхөн олговор олгох эмгэгийн урвалыг засах замаар. Дараа нь ийм хариу үйлдэл нь тогтвортой хэлбэрийг олж, зан чанарын шинж чанартай болдог.
• Хүүхдэд аль хэдийн бий болсон эмгэгийн зарим шинж тэмдгүүдийн сөрөг нөлөөгөөр шууд бэхжүүлэх (хэт мэдрэлийн цочромтгой байдал, гистериа болон бусад). Нийгмийн таагүй нөхцөл байдалд өртөх үед тэд психопатик хөгжилд шилжиж, хүүхэд, өсвөр насныхны зан чанарыг төлөвшүүлэхэд нөлөөлдөг.

Эсэргүүцлийн хариу үйлдэл

Эсэргүүцлийн хариу үйлдлүүдийн гол цөм нь хүүхдэд онцгой ач холбогдолтой эдгээр туршлагуудын цогц юм. Энэ нь доромжлол эсвэл доромжлол байж болно. Урвал нь идэвхтэй эсвэл идэвхгүй байж болно. Эсэргүүцэл нь дуулгаваргүй байдал, бүдүүлэг байдал, моторын сэтгэл хөдлөлөөр илэрдэг. Ухамсрын нарийссан байдал байж болно. Идэвхгүй эсэргүүцэлтэйгээр гэрээсээ гарах, бөөлжих, шээс хөөх, амиа хорлох оролдлого ажиглагдаж байна. Хүүхэд дур булаам болж, эсэргүүцлийн хариу үйлдэл үзүүлсэн бусад хүмүүст сэтгэл дундуур байгаагаа байнга харуулдаг.

Идэвхгүй эсэргүүцлийн онцлог

Хүүхэд эсвэл өсвөр насны хүүхэд насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татахыг оролдох үед идэвхгүй эсэргүүцэл үзүүлж болно. Аав ээж нь өөрийг нь ингэж муухай харьцсандаа өөрийгөө буруутган хайж байгаагаар төсөөлдөг. Хэрэв зугтах зорилго нь бусдын анхаарлыг татах оролдлого биш, харин гэмтлийн нөхцөл байдлаас эсвэл ахлагчийг шийтгэхээс зайлсхийх хүсэл юм бол психопатологийн хувьд ийм зугтахыг ялгүйдэл гэж нэрлэдэг. Ийм зугтах нь зан үйлийн хэвшмэл ойлголт болж хувирдаг.

Чөлөөлөх урвал

Эсгармони бус хөгжлийн өөр нэг илрэл. Чөлөөлөх нь мөн л зугтаж буйн илрэл юм. Ийм тохиолдолд хүүхдийн гол сэдэл нь эцэг эхээсээ салах хүсэл юм. Өөрийгөө бататгах хүсэл багатай тул чөлөөлөгдөх хариу үйлдэл нь ахмадуудын зөвлөгөөг идэвхтэй эсэргүүцэх хэлбэрээр илэрхийлэгдэж болно.

Багцлах урвал

Uөсвөр насны эрэгтэйчүүдэд энэ шинж тэмдэг нь ихэвчлэн бүлгүүдийн формацид илэрдэг. Өсвөр насныхан харилцаа холбооны тодорхой дүрмийг бий болгодог аяндаа "баглаа" үүсгэдэг. Бүлэглэх урвал нь дуураймалтай нягт холбоотой байж болно: өсвөр насныхан бүлгийн удирдагчдын зан үйлийг дуурайдаг. Тэрээр муу зуршил (архи, мансууруулах бодис) хөгжүүлдэг. Гэмт хэрэг үйлдсэн (нийгмийн болон ёс суртахууны болон зан үйлийн хэм хэмжээг зөрчих нь одоогийн хууль тогтоомжийн гэмт хэрэгт хүрээгүй) байдаг. Ихэнхдээ энэ нь зан үйлийн үндэслэлтэй байдаг ч зарим тохиолдолд эмгэг байж болно.

Өсвөр насны хүүхэд, өсвөр насныхан дорд үзэгдэх мэдрэмжээ нөхөх гэж оролддог. Гиперкомпенсацийн явцад хамгаалалтын хэлбэр нь улам бүр гипертрофи шинж чанарыг олж авч эхэлдэг. Хүүхэд нөхөн олговортой тоглоомуудтай, тэр уран зөгнөлд автдаг бөгөөд энэ нь хувь хүний эмгэгийн шинж чанарыг хурдан бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Эмгэг судлалын сонголтууд: хувь хүнд үзүүлэх нөлөө

Шинжилгээний явцад гажуудсан, зохицолгүй хөгжлийн дөрвөн үндсэн хувилбарыг тодорхойлсон:

• Сэтгэлийн өдөөлттэй төрлийг хөгжүүлэх. Энэ төрөл нь хүүхэд эцэг эхийн архидалт, гэр бүлийнхний бие биетэйгээ харьцах түрэмгий байдлыг байнга ажиглаж байдаг нийгмийн тааламжгүй орчинд үүсдэг. Ийм нөхцөлд хүүхэд аажмаар сэтгэл хөдлөлийн тэсрэлт, сэтгэлийн хөөрөл, уур хилэнг гадагшлуулах хэт автагдах хандлагатай байдаг. Үүссэнмөргөлдөөнд бэлэн болсон. Эдгээр шинж чанарууд нь гэр бүлийн ахмад гишүүдийн ийм зан үйлийг дуурайлган дуурайлган эсвэл эсэргүүцлийн хариу үйлдлийг бэхжүүлэх хэлбэрээр бий болдог. Хувь хүний өөрчлөлт нь сэтгэлийн хөөрөл гуниг, харгислал руу шилждэгээр тодорхойлогддог.
• Истерик сонголт. Ихэнхдээ охидод ажиглагддаг. Энэ нь хүүхдийг хэт хамгааллын нөхцөлд хүмүүжүүлж, энхрийлэлд өсөж торниж, түүний гадаад төрх байдал, авъяас чадварыг дээд зэргээр үнэлдэг гэр бүлд үүсдэг. Гэхдээ эсэргүүцлийн хариу үйлдэл болох энэ сонголт нь удаан хугацааны зөрчилдөөнтэй гэр бүлүүдэд тохиолдож болно. Гистероидын төрлөөс хамааран хувийн шинж чанар нь тэнцвэргүй хөгждөг хүүхэд хариуцлагын мэдрэмж, бэрхшээл, саад бэрхшээлийг даван туулах чадварыг хөгжүүлдэггүй. Сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээний төлөвшөөгүй байдал нь импульс ихсэх, түүнчлэн санал болгох хэлбэрээр илэрдэг. Энэ төрлийн хувь хүний хөгжил нь угаасаа оюун ухааны хомсдол (сэтгэцийн хомсдол)-ийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг болох сэтгэцийн инфантилизмын нэг хувилбар юм.
• Тормосны сонголт. Ихэнхдээ энэ нь хараат бус байдлыг дарангуйлах зорилготой авторитаризмын онцгой нөхцөлд тохиолддог. Хүүхэд аймхай, мэдрэмжтэй болдог. Идэвхгүй, өөртөө итгэлгүй насанд хүрсэн хүн болж өсдөг. Энэ сонголт нь гэр бүлд удаан хугацаагаар гэмтсэн нөхцөл байдал нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг, аймхай байдал, гипохондри, сэтгэлийн түгшүүр зэрэг шинж тэмдгүүдийг хөгжүүлэхэд хүргэдэг невротик зан чанарыг төлөвшүүлэхэд ойрхон байдаг. Мэдрэлийн хөгжил хурдан үүсдэгбие махбодийн хувьд сул дорой, түүнчлэн хүрээлэн буй орчны таагүй нөхцөлд байгаа хүүхдүүд.
• Бэлгийн бойжилтын эмгэгийн явц. Саатал, хурдатгал аль аль нь хувь хүний зан чанарт сөргөөр нөлөөлдөг. Эдгээр гажиг нь гадаад хүчин зүйл, төв мэдрэлийн тогтолцооны онцлогоос шалтгаална. Тааламжгүй орчин байгаа тохиолдолд зан чанарын өргөлт, эмгэгийн шинж чанарууд нь хувь хүний патологи үүсэх урьдчилсан нөхцөл болдог. Энэ нь сэтгэлийн хөөрөл ихсэх, дарангуйлах, нийгмийн эсрэг зан үйлийг агуулсан байх болно.

Эв нэгдэлтэй бус хөгжлийн шинж чанар нь олон янзын сонголтууд, тэдгээрийн хил хязгаарын бүдүүлэг байдлаас шалтгаалан нарийн төвөгтэй байдаг. Энэ нь ялгах оношлогооны гол бэрхшээлүүдийн нэг юм. Гэсэн хэдий ч эмгэг судлалын цэвэр хувилбарууд нь холимогоос хамаагүй бага байдаг.